苏少版小学二年级下册美术《会变的花》教案教学设计

第 1 页 共 5 页 苏少版小学二年级下册美术苏少版小学二年级下册美术 会变的花会变的花 教案教学设计教案教学设计 第十一课 会变的花 一课时 教学目标 了解各种花卉的大致生长情况以及它们的基本 外形特征 尝试比较花卉原始形状与花卉变化形状之间的 不同 体会对称式花卉图案和均衡式花卉图案的装饰 性形式美 能够运用点 线 面三元素 用夸张和变形的 方法设计花卉图案 采用 简化和添加的方法进行花 卉图案的创作设计 重点难点 先简化花卉的外形 再在外形轮廓的基础上适 当添画 完成创作 图案变形的创作过程中注意保持花卉的特征 教学准备 教师准备 花卉实物 花卉图片 花卉图案图 片等 学生准备 日常绘画工具 教学课时 一课时 第 2 页 共 5 页 教学过程 感知与体验 1 闻 感受其香 1 独用嗅觉感受花卉的芳香 2 猜一猜 是花 板书 花 2 看 感受其美 教师展示一组世界各国国花的图片 学生观看并 指认图中各种花卉的名称及国籍 3 说 展现其多姿多彩 同桌同学再彼此说说自己知道的花卉常识 如 花的气味 外形 颜色 作用怎样 花的生长 栽培 种植 养护如何等 学习与创作 1 观察与写生 以线描的方法写生花卉 1 教师示范 并以语言表述写生的点滴感受 给学生明了的学习方法 2 以小组为单位线描 1 2 朵花 示条件而论 可室内写生 也可室外写生 3 概括花卉的特征 1 每朵画都有花瓣 花心组成 2 不同品种的画 其花瓣 花心 颜色也有 所不同 第 3 页 共 5 页 4 花儿变戏法 看看 说说 想想 1 教师出示写生花卉与花卉图案 点题 板 书 花儿变戏法 2 寻找异同之处 同桌同学互相交流 可 围绕以下话题展开 花卉图案保留了花卉原形的哪些方面 为什么 要如此保留 请学生概括方法 5 教师根据学生概括的方法 尝试设计花卉图 案 学生一边观看一边发表自己的意见 教师按大家 的建议及自己的经验完成花卉图案的设计 6 师生互动学习 探究创作表现的方法 1 教师按这一花卉的原形设计一个与刚才所 画花卉图案不同的图案 如果刚才画的是对称式 则 再画一个均衡式 或反之 2 师生共同观看 交流两种形式的图案 比 较它们不同态势的形式美 3 请同学画花 教师将他们的花心 花瓣进 行从新组合 在以点 线 面三元素进行装饰 7 大胆尝试 同学选择自己喜欢的创作表现形 式进行作业练习 1 选择自己喜欢的花卉作为创作的原形 第 4 页 共 5 页 2 根据花卉原形做简洁的概括性轮廓处理 3 进行花卉图案的装饰性艺术处理 包括 点线面的装饰 色彩的装饰等 注 为自己的花设计一个特定的场景 4 教师在同学作业过程中安排一次作业的简 评 根据同学的作业情况做适当小结 提醒学生注意 突出作品的装饰性 评价与反思 1 同学将各自的作业进行交流 1 把自己的作品拿给同桌同学欣赏 看他能 否猜出图中的花卉图案的原形 2 向同学介绍自己创作构想 说说自己如何 妙笔生花 并设想它的用途 2 全班同学围绕 我们为什么要进行图案设计 它与我们的日常生活有什么必然的联系 等问题 展开讨论 3 教师展示以花卉图案为设计主题的作品并作 介绍 如南方航空公司的红色木棉花标志 东盛医药 的绿色菊花标志 上海电视台的玉兰花标志等等 板书设计 演示区 教师板演 举例说明绘画方法与步骤 第 5 页 共 5 页 会变的花 闻 花香