中学20XX届高中第一学期高三数学复习备考计划

第 1 页 共 4 页 中学中学 20XX20XX 届高中第一学期高三数学复习备届高中第一学期高三数学复习备 考计划考计划 讨论稿 1 高三数学备课组 时间 20XX 年 8 月 21 日星期四 一 指导思想 从本校学生数学基础较差的特点出发 紧扣考试 说明和课标教材 狠抓基本知识点和基本解题方法的 训练 认真研究新课程标准下数学科考试大纲 研究 进入课标高考各实验区的高考真题和模拟题 分析各 章节内容在高考试题的分布情况 做到有目的 有计 划地指导学生复习 紧扣高考考点备课 着重备基本 题型 抓精讲精练 不搞难题 怪题和题海战术 着 重培养学生的数学思维能力 提高学生的运算能力和 分析问题 解决问题的能力 挖掘学生数学潜力 坚 持因材施教 抓中间促两头 使学生数学成绩得到大 面积地提高 力争数学学科为学生高考保驾护航 二 基本情况 1 班级情况 20XX 届高三年级共 13 个班 其 中理科班 9 个 文科班 4 个 2 教师情况 20XX 届高三数学教师共 8 人 理 科 5 人 曾雄飞 赵承科 王晓军 李佳蓬 曹书静 第 2 页 共 4 页 文科 3 人 卞人花 武叶青 符俊强 3 学生情况 1 运算能力有待进一步提高 2 思维能力有待加强梯度训练 3 学习方法需要得到详细指导 三 复习原则 1 讲练结合 以知识点梳理及题型归纳为讲课 线索 配合例题变式 课后练习等适量训练 增强复 习的有效性 2 注重思想 数学思想方法是高中数学的灵魂 在复习授课及解题训练中 要注重数学思想方法的提 炼 有意识地深化思想方法的训练 3 教学相长 师生以研究性合作学习伙伴的身 份共同度过高三 教师在教学研究中提高专业水平 学生在与老师的讨论中提高学习能力 4 因材施教 切合班级学生的具体情况 安排 好复习内容及进度 复习中兼顾班级不同层次的学生 进行针对性训练 5 滚动复习 不独立各章节的复习内容 适当 渗透其它章节的知识点 每次质量检测 严格控制好 命题范围 达到滚雪球的复习效果 6 查漏补缺 在各类测试之后 详细统计每一 第 3 页 共 4 页 题的正确率 针对性讲评典型错误 及时安排补缺练 习及过关训练 四 复习顺序 1 第一轮复习按校本教材 金版大一轮复习讲 义 的章节顺序进行 第一轮复习具体顺序为 集合与逻辑 3 讲 函数 导数及其应用 理 科 13 讲 文科 12 讲 三角函数 8 讲 平面 向量 数系的扩充与复数的引入 4 讲 数列 5 讲 不等式 推理与证明 理科 7 讲 文科 6 讲 选修 4 5 立体几何 理科 7 讲 文科 5 讲 解析几何 理科 9 讲 文科 8 讲 选修 4 1 选修 4 4 概 率 随机变量及其分布 理科 12 讲 文科 3 讲 统 计 统计案例及算法初步 4 讲 文科与理科区别 少 了定积分与微积分基本定理 数学归纳法 立体几何 中空间向量求法 曲线与方程 计数原理随机变量及 其分布 选修 4 4 计划在解析几何完成后进行 4 5 在不等式完成后进行 4 1 在圆的知识中进行 2 第二轮复习在预备中与模拟测试同时进行 思想方法专题 共 5 讲 包括 数形结合 分类 讨论 函数与方程 转化与化归 其他数学思想方法 知识交汇专题 共 6 讲 包括 导数与函数 数 列与不等式 三角与向量 解析几何 立体几何 概 第 4 页 共 4 页 率与统计 应用能力专题 共 5 讲 包括 数学 应用问题 探究创新问题 课标新增内容 选择题与 填空题的解法 综合题的解法 3