小学人教版二年级语文《坐井观天》第一课时教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 小学人教版二年级语文小学人教版二年级语文 坐井观天坐井观天 第一第一 课时教学设计课时教学设计 一 教材简说 把部分当整体 管中窥豹 一叶障目 不见 泰山 这种看问题的方法是错误的 但我们在生活 中却常常犯这样的错误 比如学艺 常会有这样的感 觉 刚接触时 自我感觉特别好 以为自己会了 待 到用时 方才明白 山外有山 学无止境 这无异于 坐井观天 啊 坐井观天 这则寓言 通过生动有趣的对话 给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事 文章通过青蛙 和小鸟对天的大小的争论 阐明了一个深刻的道理 看问题 认识事物 站得要高 看得要全面 不能像 青蛙那样犯了错误还自以为是 这一寓意 对于低年 级的小朋友来说具有现实的指导意义 因为他们对事 物的认识往往是片面的 二 学习目标 1 认识 3 个生字 会写 8 个字 2 能分角色朗读课文 有感情地朗读对话 3 发挥想象 初步理解寓意 教学流程 第 2 页 共 3 页 第一课时 一 导入 今天 我们将学习一个新的故事 名字叫 坐井 观天 板书课题 学生齐读课题 二 初读课文 认识生字 1 指导学生通过观察插图一 了解 井沿 指 的是什么地方 认识 沿 2 指导学生自读故事 注意把生字读准 了解 故事大概内容 3 指名说说自已读了文章后知道了什么 4 让学生了解 无边无际 的意思 认识 际 5 通过分析 信 的字形特点 认识 信 6 同桌互相交流对生字的认识 三 指导写字 先让同学们 看 这三个字有什么共同特点 写时应特别注意什么 再让同学们 说 它们都是 左右结构 都是 左窄右宽 写 沿 时 注意右 上方与 几 不同 写 际 时 注意双耳旁是两笔 完成的 耳朵 要写得高而窄 指导 还 的笔顺 规则 先写 不 再写 辶 再让学生观察字的 结构特点 独立描红
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