教研活动管理制度

20132013 20142014 学年度第一学期学年度第一学期 教教 研研 制制 度度 郭村镇张胥小学郭村镇张胥小学 2013 92013 9 教研制度教研制度 研活动是强化教学研究的主要手段 是提高教师素质的重要途 径 是促进学校教学质量提高的重要保证 为了贯彻区教体局文件 精神 狠抓教育教学质量 必须深入开展教学研究活动 根据我校 的实际情况 特制定如下教研活动管理制度 一 指导思想 一 指导思想 确保学校教研工作落到实处 进一步提高教研活动的质量 使 我校的教研教改活动有序正常进行 使教研活动形成经常化 制度 化 切实规范教研活动 促进教学改革 提升教师业务水平 解决 教学工作中的问题 保证教学质量的提升 二 主要任务二 主要任务 1 认真学习党和国家的教育方针 学习贯彻学校各项教育教学 规章制度 不断深化教育教学改革 创新教学内容和教学方法 2 制定教学计划 教学目标 明确各学科的培养目标 教学要 求 研究学科教学计划和提高教学质量的措施 制定授课计划 确 定学科考试的内容与方法 3 深入研究教学内容 使教师在掌握课程标准 教学目标要求 教材体系 重点难点的基础上 研究处理和使用教材的方法 研究 采用的具体教学方法 注重理论联系实际 加强实践性教学 把培 养学生基本素质放在首位 把培养学生的创新精神和综合实践能力 全面提高教育教学质量作为中心目标 采取适宜的教学方法 满足 绝大多数学生的需要 启发 引导 爱护学生学习的主动性和创造 性 4 结合教学质量评估 经常性组织相互听课 各组每学期要组 织公开课不少于 2 次 通过互相听课 评课 组织经验交流 取长 补短 提高教学水平和教学质量 5 认真学习教育理论 学习教育学 教育心理学和教学的基本 知识 掌握教学规律和教学技巧 提高教学业务水平 6 研究教科研立项工作 倡导良好的学术氛围 三 具体措施三 具体措施 1 健全机构 学校按学科成立教研组 每个教研组设一个教研组长 由教研 组长主持 召集教研组的活动 教研组长对教务处负责 2 领导分管 学校行政领导按学校工作计划安排到所分管的年级及教研组参 加教研活动 并做到经常到分管年级或科组参加活动 了解情况 3 制定计划 各教研组长每学期开学组织本组教师讨论制定学期科组工作计 划 教学计划 期末复习计划 4 活动要求 教研活动以教研组为单位 由教务主任 科研主任负责 教研 组长组织具体教学研究活动 通过教研活动达到增强教师业务素质 提高教育教学质量的目的 1 开学前各组要制定出教研活动计划 对本学期教学研究的目标 重点课题 活动方法做出统筹安排 制 定出切实可行的进度计划 2 教研活动每两周组织一次 每学期初 期末由教务处统一 安排 其他的教研活动由教研组自行安排 3 每次教研活动实行严格考勤 一般不得请假 每次教研活 动要及时 认真填写 教研活动记录 如实记录活动情况 作为 检查教研活动工作的依据 学期结束存档 4 教研活动必须做到有目的 有计划 有专题 有效果 有 记录 5 每学期的听课要求 级教师 15 节 教研组长 18 节 领导 20 节 6 每个教师根据学校总体的研究专题确定自己的教学研究专 题 7 每个教师每学期要做到 五个一 即上一节优质课 设 计一份最佳教案 写一篇教学论文 读一本好书 搞一个课题研究 8 确立隔周周一为校本教研日 通过集中专题探讨 听 说 评课 开辟 课改讲坛 通过教师外出教研反馈交流等活动增强 广大教师的课改意识和科研意识 9 教研活动必须按时参加 不得无故缺席 5 活动内容 学习新课标 教育理论 钻研教材 改进教法 研究备 教 辅 改 考 析 评等活动 期中和期末对本组教师的教学情况进 行检查 并对各项活动及时总结和交流 6 活动时间 每两周进行一次教研活动 具体活动时间由教研组统一安排 没有特殊情况 不得随意取消教研活动 教研组长每次要做好教研 活动的出勤记录和活动内容记录 7 活动保证 结合学校奖励条例 设定教科研工作奖 对学年度积极从事教 育教学研究成果显著者 学校给予一定奖励 并在学年度考核中予 以优先考虑 四 常规教研管理四 常规教研管理 1 全体教师必须以高度的责任感和事业心 以满腔的热情 以 主人公的态度积极的参加教研活动 2 学校实行行政领导挂教研组制度 3 教研组是学校落实教学工作 开展教学研究和提高教师业务 水平的重要组织之一 教研组长应在校长 教导处领导下负责组织 领导本学科有关教学研究的全部工作 4 制定计划 学期初各教研组长组织本组教师讨论制定学期教 学计划 教研计划 培优辅差计划 期末复习计划等 各种计划应 做到 五个必须有 即有目的 有计划 有专题 有效果 有记录 5 活动安排 1 活动地点设在办公室 各组按学期初教研活动地点一览表到指 定地点活动 2 教务处建立各教研组花名册 按时签到 任何人不得迟到 早 退或无故缺席 请假需填写请假证明 并经有关领导人批准后方可 对不能遵守活动时间和无故缺席者 做好记录 并在月考评表中反 映 予以公布 3 定期召开教研组长会 研究阶段性教研活动内容 4 各教研组长提前备课 安排好下次活动主讲人 内容 并做好 记录 5 活动时每位教师需做好业务学习笔记 定期检查 并作为月考 评内容之一 6 各组活动情况将作为学期优秀教研组考核依据之一 6 讲课制度 1 各个教研组应积极开展各组的教研活动 每期每个教研组 至少安排常规教研课四堂 鼓励多讲课 不能少讲 2 每位任课教师应主动承担教研课 对于组内安排的教研课 应积极配合 不允许推三阻四 甚至不讲 有发现者 在期末考核 中扣除 10 元 教研组评比时扣除 2 分 3 鼓励各位教师积极参加各种层次的培训活动和校内的中青 年优质课大赛等活动 对于在各种活动中成绩优异的按学校奖励制 度考核 对于已报名而弃权的 在学期末中 扣除个人 10 元 教研 组评比时扣 2 分 6 听课 评课制度 1 鼓励教师们相互学习 共同提高 听课 评课是学校领导 实施有效教学指导的重要措施 是教师相互学习 共同提高的重要 途径 是优化教学的重要手段 各位教师应多向教学经验丰富的教 师学习 多听课 2 听课要求 教研组长每月听课不少于 3 节 教师每月听课 不少于 2 节 3 考核要求 学校行政人员听课节次由局统一考核 教师 包括教研组长 每月检查听课节次不够的 在期末中扣除个人每 节 5 元 五 校本教研管理五 校本教研管理 校本教研是以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题 教 学对象为研究主体 强调理论指导下的实践性研究 既注重解决实 际问题 又注重经验的总结 理论的提升 规律的探索和教师的专 业发展 是保证新课程实验向纵深发展的新的推进策略 是帮助教 师多角度反思教学的活动 1 校本教研的基本理念 校本教研是以新课改为导向 以促进学生发展为宗旨 以新课 程实施中教师面对的各种问题为对象 以教师作为教研的主体 强 调理论指导下实践性研究 2 校本教研的主要形式 以 自我反思 同伴互助 专业引导 为核心要素 本校的校 本教研的主要活动形式有 1 集体研究 充分发挥学校教研组的组织协调作