语文人教版六年级下册两小儿辩日

两小儿辩日两小儿辩日 学习目标 学习目标 1 读读准每个字的准每个字的读读音 音 2 正确流利地朗 正确流利地朗读课读课文 背文 背诵课诵课文 根据文 根据课课后注后注释联释联系上下文 了解故事内系上下文 了解故事内 容 容 3 能从 能从课课文中体会到学文中体会到学习习孔子孔子实实事求是的科学事求是的科学态态度 体会学无止境的道理 度 体会学无止境的道理 课前准备 课前准备 1 布置学生了解孔子的生平 布置学生了解孔子的生平资资料 料 2 多媒体 多媒体课课件件 教学过程教学过程 一 复一 复习习巩固 巩固 导导入新入新课课 1 请请生背生背诵诵 学弈学弈 2 板 板书课题书课题 文言文两 文言文两则则 两小儿两小儿辩辩日日 3 介 介绍资绍资料 料 两小儿两小儿辩辩日日 选选自自 列子列子 列子列子 相相传为传为列御寇的列御寇的论论集 列御集 列御 寇 寇 战战国国时郑时郑国人 国人 列子列子 共共 8 篇 其中保存了篇 其中保存了许许多民多民间间故事 寓言和神故事 寓言和神话传说话传说 如愚公移山 歧路亡羊 杞人如愚公移山 歧路亡羊 杞人忧忧天等 具有很高的文学价天等 具有很高的文学价值值 4 理解 理解课题课题 质质疑疑问难问难 1 看了 看了课题课题 你知道了些什么 知道了文中的主 你知道了些什么 知道了文中的主 人公是两个小孩 知道了人公是两个小孩 知道了这这篇文章主要是写两个小孩篇文章主要是写两个小孩辩辩日日这这件事 件事 2 看了 看了课题课题你你 还还想知道些什么 想知道些什么 他他们为们为什么争什么争辩辩 他他们们各自的各自的观观点是什么 依据是什点是什么 依据是什 么 么 他他们辩论们辩论的的结结果是什么 教果是什么 教师师及及时时板板书书学生提出的学生提出的问题问题 二 二 总结总结学法 明确目学法 明确目标标 1 回 回顾顾学学习习 学弈学弈 一文的一文的过过程 程 总结总结学学习习方法 方法 1 理解 理解课题课题 提出 提出问题问题 2 读读准字准字词词 读读通通课课文 文 3 结结合注合注释释 疏通文意 疏通文意 4 解疑 解疑释释惑 体会道理 惑 体会道理 5 复述故事 熟 复述故事 熟读读成成诵诵 2 明确方法 自主学 明确方法 自主学习习 读读准字准字词词 读读通通课课文文 学生自学生自读课读课文 注意文 注意语语速要慢 适当停速要慢 适当停顿顿 到 到读读通通顺为顺为止 止 学生多种形式朗学生多种形式朗读课读课文 文 师师生及生及时评时评价 价 结结合注合注释释 疏通文意 疏通文意 对对照注照注释释 弄懂 弄懂词词句 理解故事的内容 句 理解故事的内容 同桌互相解疑同桌互相解疑释释惑 合作学惑 合作学习习 弄明白每句 弄明白每句话话的意思 的意思 请请学生参考注学生参考注释释 用 用现现代口代口语语复述故事 并根据学生复述的状况复述故事 并根据学生复述的状况进进行即行即时时 疏通点疏通点拨拨 译译文如下 孔子到文如下 孔子到东东方去游学 途中看方去游学 途中看见见两个小孩在争两个小孩在争论论 孔子 孔子询问询问他他俩俩争争 论论的原因 一个小孩的原因 一个小孩说说 我我认为认为太阳太阳刚刚出来出来时时距离人近 而正午距离人近 而正午时时距离人距离人远远 另另 一个小孩却一个小孩却认为认为太阳太阳刚刚出来出来时时离人离人远远 而正午 而正午时时离人近 前一个小孩离人近 前一个小孩说说 太阳太阳刚刚 出来出来时时大得像大得像车车上的篷盖 等到正午上的篷盖 等到正午时时就像个就像个盘盘盂 盂 这这不是不是远处远处的小而近的小而近处处的大的大 吗吗 另一个小孩另一个小孩说说 太阳太阳刚刚出来出来时时清清凉凉 等到正午清清凉凉 等到正午时时就就热热得像把手伸得像把手伸进热进热 水里一水里一样样 这这不是近的不是近的时时候候热热而而远远的的时时候凉候凉吗吗 孔子听了 不能判断孔子听了 不能判断谁谁是是谁谁非 非 两个小孩笑着两个小孩笑着说说 谁说谁说你知道的事情多呢你知道的事情多呢 3 解疑 解疑释释惑 体会道理惑 体会道理 两小儿两小儿为为什么争什么争辩辩 太阳是 太阳是远远是近 是近 他他们们各自的各自的观观点是什么 依据是什么 点是什么 依据是什么 一小儿的一小儿的观观点是 点是 我以日始我以日始 出出时时去人近 而日中去人近 而日中时远时远也 也 依据是 依据是 日初出大如日初出大如车车盖 及日中 盖 及日中 则则如如盘盘盂 此盂 此 不不为远为远者小而近者大乎 者小而近者大乎 一个小孩一个小孩认为认为太阳早上离人近 中午离人太阳早上离人近 中午离人远远 他是根 他是根 据形状大小来判断的 据形状大小来判断的 另一小儿的另一小儿的观观点是 以日初出点是 以日初出远远 而日中 而日中时时近也 依据近也 依据 是 是 日初出日初出沧沧沧沧凉凉 及其日中如探凉凉 及其日中如探汤汤 此不 此不为为近者近者热热而而远远者凉乎 者凉乎 另一个小另一个小 孩孩认为认为太阳早上离人太阳早上离人远远 中午离人近 他是根据温度来判断的 中午离人近 他是根据温度来判断的 他他们辩论们辩论的的结结果是什么 孔子不能决也果是什么 孔子不能决也 孔子也不能判断孔子也不能判断谁对谁错谁对谁错 对对两小儿所持两小儿所持观观点 你同意哪一种点 你同意哪一种 为为什么什么 引 引导导学生学生积积极极发发表看法 保表看法 保 护护他他们们大胆大胆发发表自己表自己见见解的解的积积极性 极性 教 教师师适适时补时补充充资资料供学生料供学生阅读阅读 其 其实实太阳早上和中午离我太阳早上和中午离我们们的距离是一的距离是一样样 的 的 远远小近大的原因 小近大的原因 A 早晨和中午的 早晨和中午的时时候太阳距离地球的候太阳距离地球的远远近是一近是一样样的 由的 由 于于视觉视觉的的误误差 同一个物体 放在比它大的物体群中差 同一个物体 放在比它大的物体群中显显得小 而放在比它小的物得小 而放在比它小的物 体群中体群中则显则显得大 同得大 同样样的道理 早晨的太阳 从地平的道理 早晨的太阳 从地平线线上升起来的背上升起来的背衬衬是是树树木 木 房屋及房屋及远远山和一小角天空 在山和一小角天空 在这样这样的比的比较较下 此下 此时时的太阳就的太阳就显显得小了 得小了 B 同一物 同一物 体白色比黑色的体白色比黑色的显显得大些 得大些 这这种物理种物理现现象叫做象叫做 光渗作用光渗作用 当太阳初升的 当太阳初升的时时候 候 背景是黑沉沉的天空 太阳背景是黑沉沉的天空 太阳显显得明亮 中午得明亮 中午时时 背景是万里 背景是万里蓝蓝天 太阳与其亮度反天 太阳与其亮度反 差不大 就差不大 就显显得小些 得小些 日初凉 日中日初凉 日中热热的原因 的原因 A 早晨太阳斜射大地 中午太 早晨太阳斜射大地 中午太 阳直射大地 在相同的阳直射大地 在相同的时间时间 相待的面 相待的面积积里 直射比斜射里 直射比斜射热热量高 量高 B 在夜里 太 在夜里 太 阳照射到地面上的阳照射到地面上的热热度消散了 所以早上感到凉快 中午 太阳的度消散了 所以早上感到凉快 中午 太阳的热热度照射到地度照射到地 面上 所以感到面上 所以感到热热 4 学了 学了这这个有趣的故事 你喜个有趣的故事 你喜欢欢故事中的哪个人物 故事中的哪个人物 为为什么 什么 两小儿两小儿聪聪明可明可爱爱 善于 善于动脑动脑 对对自己不懂的自己不懂的问题问题大胆大胆质质疑 勇于争疑 勇于争辩辩 孔子孔子谦谦虚虚谨谨慎 慎 实实事求是事求是 尽管学尽管学识识渊博 可是仍然