英语人教版五年级下册五下Unit2 My favourite season

第 2 课时 A Let s learn Read and match Let s spell 一 教学目标 1 能够听 说 读 写单词 season spring summer autumn winter 2 能够理解 Read and match 部分的句子 并能把句子与他 们最喜欢的季节连线 3 能够听懂 会唱歌曲 What s your favourite season 4 能够掌握字母组合 br gr 的发音规则 并读出符合 br gr 的发音规则的单词 二 教学重点 句型 Which season do you like best 及其答句 三 教学难点 引导学生准确自如地用句型 Which season do you like best I can 回答自己最喜欢的季节及其原因 四 教学准备 图片 单词卡 录音机等 五 教学过程 1 Warm up 热身及预习展示 教师放 Let s sing 部分的歌曲 What s your favourite season 让学生在欣赏歌曲的同时 复习巩固上一课时所 学的生词 2 Presentation and practice 精讲点拨 Let s learn 1 教师放 A Let s learn 部分的录音 学生跟读生词 2 教师出示 ALet s learn 部分的单词卡片 学生根据图片 拼读单词 3 做排序游戏 教师将写有单词和标点的卡片发给学生 如 What your season favourtite is summer winter spring fall 等 教师说句子 持有相应卡片的学生迅速上台按照句子内容 排成正确的顺序 4 由师生问答过渡到学生问答来操练该句型 然后教师 放 Let s learn 部分录音 让学生跟读句子 5 学生两人一组练习对话 然后找几组学生上台表演对 话 6 Read and match 先让学生自己连线 然后找几个学生 说出他们的答案 全班核对 7 展示一年四季的图片 两人一组合作练习对话 A Which season do you like best B Spring Spring is green with flowers and songs Which season do you like best C Summer Summer is hot and the days are long Which season do you like best D 8 Let s spell 展示几个不同颜色的图片 引导学生说出 green brown 找学生读出这两个单词 然后全班齐读 9 展示本部分教学挂图 先找几个学生试着读出含有 gr br 的单词 然后全班齐读 10 小游戏 找家 br 和 gr 兄弟俩找不到家了 请帮他 们找到家 学生先自己完成 Read and group 部分 然后小组 核对答案 11 Choose write and say 先自己做 然后小组内说出 自己的句子 最后找几个小组代表说出他们的句子 3 Consolidation and extension 拓展延伸 1 英语韵律操 师生随节奏加动作一起做韵律操 如第 一句 Spring is green with flowers and songs 用手打节拍脚踏 步 说到 spring 时双手张开 放到头下 作花盛开状 songs 时用手拿话筒状 2 小游戏 看谁反应快 老师问 Which season do you like best 然后快速展示某个季节的图片 学生抢答 看谁 答得又快又好 六 作业布置 1 同步 P15 2 天天练 P15 七 板书设计 Which season do you like best spring summer I like autumn winter 八 教学反思 优点 本课时主要学习有