湘教版小学一年级上册美术教案《手拉手好朋友》

第 1 页 共 6 页 湘教版小学一年级上册美术教案湘教版小学一年级上册美术教案 手拉手手拉手 好朋友好朋友 第十六课 手拉手好朋友 教学目标 1 学习连续纹样的基本知识 2 通过研究探索 启发学生运用对称的原理 设计 制作出各种有趣的连续纹样 学习正确折叠纸 张 运用简便方法设计纹样 以及运用正确的制作方 法 3 通过剪纸制作手拉手的好朋友 使学生感受 友情的温暖 进一步激发学生热爱生活的情感 教学 重点重点 学习连续纹样的基本知识 用剪 折 添 画的方法制作一组手拉手的纸人 教学难点难点 能用正确的折叠方法折叠纸张 使剪出的纸人连在一起 课前准备 教师 课件 范例 彩色纸 剪刀 彩色水笔 胶水等 学生 剪刀 彩纸 彩色水笔 胶水 分成 4 6 人的小组并选好组长各种 教 学 过 程 第 2 页 共 6 页 一 激 趣 导 入 1 唱儿歌 马兰花 师 马兰花 马兰花 风吹雨打都不怕 勤劳的人不说话 请你马上就开花 师 小朋友们欢迎你们来到 圈圈 国 圈圈 国 有四个国家组成 由花儿国 树儿国 鸟儿国和草儿 国 谢谢你们的加入成为各国的一员 那请每个国选 个小队长 2 学儿歌 引题师 小朋友们圈圈国的小主 人要考考你们 看哪个国的小朋友最棒 学的最快 课件出示儿歌内容 问 看了自己国的儿歌 你想 怎样表现呢 师小结 嗯 表现的真不错 刚才老师 看到每组的小朋友都手拉着手在表演 今天呀我们就 来学习 手拉手好朋友 让我们手拉手 为自己组 加油 学生手拉手进教室 听老师唱儿歌在位置上 开花位好 圆形座位 学成分成四个组 并选好 小队长 学生看儿歌内容并和小组的小朋友一起边唱 边表演学生举手握紧拳头说 加油 师带生唱着熟悉 的儿歌进入教室 与学生达成一种默契 融入到课中 激发兴趣 学儿歌活跃气氛 激发学生兴趣 加 强他们学习的欲望与信心 并且进行了思想教育 二 感 受 探 究 尝 试 欣赏 第 3 页 共 6 页 1 感受 出示课件欣赏作品 连续纹样的拉 手纸人 师 圈圈国的主人要带小朋友们去欣赏一番 问 你发现了什么 师小结 用一个单独纹样 按 一定的形式法则 上下或左右连续或重复而成的 具 有连续性的特点的我们叫它连续纹样 2 探究探 究一 如何用简单的方法剪出手拉手的纸人 师 这 么有趣的拉手小人作品你知道是怎么做出来的吗 让 圈圈国的小主人帮你们解决 课件出示图示 小组 想想讨论一下哪种方法最简便的做出手拉手小人 小结 小朋友们真聪明 让你们来考考小主人 你们 说我来做好不好 师示范 先对折再画然后剪 注 意相连的地方等 探究二 如何使纸人能够立起来 哇 一组手拉手的出来了 怎样使小纸人立起来呢 每小国的桌纸上都有拉手的小纸人 让你们动手试试 怎样使他们立起来 3 欣赏 课件出示同龄人的作 品 师 小朋友们真是棒棒棒 这里有前来圈圈国玩 的小客人们留下的作品 我们去瞧他们是怎么做的 小组成品合作制作的过程和一些作品 讨论 你想 表现的好朋友是谁 如何解决拉手的问题 生 小组 讨论回答生 交流反馈大小一样 都相连 生 表示 赞同 生 不知道 学生小组研究 讨论问题 对 折 相连的地方不剪等 师生互动共同解决困难 第 4 页 共 6 页 生小组合作动手尝试使它立起来 再展示自己组的想 法 生边欣赏边讨论自己组的想法利用课件通过让学 生从中发现问题 加强他们对连续纹样的认识 为做 手拉手纸人打下良好的基础 此环节为学生提供自 由表达 质疑 探究 讨论问题的机会 体现学生合 作 探究的理念 把获取知识的主动权交还给学生 让学生自己的动手探究尝试从中获得新知 培养他们 的探究的意识 欣赏同龄人的小组合作的过程及作 品让他们形成一种小组合作的意识 欣赏作品在视觉 上给学生一种冲击力 让学生组织语言表达自己的感 受 想法 提高语言的表达能力和对美的感受能力 同时增加感性认识 开阔视野 三 实践 体验 师 小朋友们看了这么多 想不想自己来体验一 下呢 来小组讨论分工好 可以动手啦 1 创作要求 用折 剪 添画的方法做 手拉手的好朋友 2 学生创作 教师巡回指导 生 讨论分工 合作完成 培养团结 协作的群 体精神 五 展示评价 第 5 页 共 6 页 1 作品展示师 今天 我太高兴了 我们各国 的小客人做的作品太丰富了 现在我们一起来欣赏一 下 哪组愿意最先上台介绍一下你们合作的成果 实物投影 可从作品的色彩 造型 连接等方面 去评 2 师适当的小结 3 设奖评选选出 创意小国 精美小国 巧手小国 等奖 每组派一位讲解员介绍自己作品 各组互相补充评价 对自己或他人作品的赏析 是对 学生作业的又一次充实和完善 在看与说的同时 提 高学生对美的鉴赏力 六 课 堂 延 伸 1 回顾知识师 这节课小朋友们来到 圈圈 国来做客学到了什么知识 有什么收获 2 延伸作业师 小朋友们 圈圈 国的主人 为了答谢你们 特意送了几幅作品作为礼物送给你们 瞧 课件出示民间的作品 3 听音乐走出教室马兰花 马兰花 风吹雨打 都不怕 勤劳的人不说话 请你马上就