苏教版小学二年级上册数学《算24点》公开课教学设计与说明

第 1 页 共 6 页 苏教版小学二年级上册数学苏教版小学二年级上册数学 算算 2424 点点 公公 开课教学设计与说明开课教学设计与说明 内容 苏教版国标本第三册第 82 83 页 算 24 点 教学目标 1 加强四则运算的口算练习 2 掌握算 24 点的基本方法 3 会算 24 点 能用不同的方法算 24 点 4 增强学习数学的兴趣 激励学生主动探索解 决问题的策略 进一步培养合作意识和探索能力 教学难点 用四张牌算 24 点 教学准备 每人 A 9 的扑克牌 多媒体课件 教学过程 一 课前交流 师 今天数学课小朋友们都带来了什么 生 扑克牌 师 别小看这样的一副牌 它里面可有很多的小 秘密呢 你们想知道吗 课件演示 介绍牌的知识 一副牌有 54 张 大 王代表太阳 小王代表月亮 其余 52 张代表一年中 的 52 个星期 有四种花色 红桃 方块 梅花 黑 第 2 页 共 6 页 桃四种花色分别象征着春 夏 秋 冬四个季节 每 种花色各有 13 张牌 表示每个季节有 13 个星期 把 J Q K 当作 11 12 13 点 大王 小王为半点 一副扑克牌的总点数恰好是 365 点 若把大小王各算 为 1 点 共 366 点 说明 开课伊始 从深受小朋友们喜爱和熟悉 的扑克牌入手 引出本课的学习内容 创设情境 激 发了学生的学习兴趣 再通过介绍扑克牌与时间相关 知识 使他们感受到数学与现实生活的联系 拓展学 生的知识面 二 揭示课题 师 你们玩过牌吗 用牌玩过哪些游戏呢 师 你们用牌会玩这么多游戏 刚刚听到有位小 朋友说牌可以用来算 24 点 你知道算 24 点是怎么玩 的吗 点击课件 师 哦 我们在玩算 24 点时 把 A 看作 1 利 用几张牌 用 使其结果为 24 每张牌只可 用一次 今天我们就用九张牌来玩个益智游戏 算 24 点 板书课题 算 24 点 师 想玩好算 24 点 要掌握一些方法 下面我 们先来玩一个小游戏 游戏的名字叫 对对碰 二 游戏活动 第 3 页 共 6 页 1 游戏一 幸运对对碰 2 个数算 24 点 师 游戏规则是 我出一张牌 你用你手中的一 张牌和我碰 碰成 24 准备好了么 点击课件 闪现对对碰页面 1 三八二十四 点击课件 出现扑克牌 8 师 我出 8 你能从你的手中拿一张牌和我碰成 24 吗 手举 8 生 我出 3 三八二十四 手举 3 师 你怎么想得这么快 适时板书 三八二十四 师 真聪明 很快就想到用口诀来算 师 我还出 8 你能拿两张牌跟我碰成 24 吗 生 1 3 3 6 1 2 生说师板书 师 你是怎么想到这两张牌的 师 引导观察板书 我们来看这几位同学的第 二步 都是 3 8 24 第一步呢 都是先用两张牌 凑成 3 再利用三八二十四的口诀碰成 24 的 如果还有学生举手 请他们与同桌说说 2 四六二十四 师 你能不能像老师这样出一张牌 让全班同学 也只出一张牌就能跟你碰成 24 生 我出 4 第 4 页 共 6 页 师 谁拿牌跟他碰 6 师 小脑筋转得真快 你怎么想到出 6 的 生答 师板书 四六二十四 师 拿两张牌跟他碰 你会吗 师有选择的板书 3 师 引导观察板书 我们刚刚都是先凑成 几来和 4 碰的 再利用四六二十四的口诀碰成 24 说明 设计这一环节是根据低年级学生的认知 特点 想口诀从牌中寻找能算出 24 点的里找能算出 24 点的算式 为后面 三 四个数算 24 点做好基础工作 2 游戏二 幸运凑凑碰 3 个数算 24 点 师 如果我出 9 呢 你能用一张牌碰出 24 吗 两张行不行 师 大家猜得很快 现在给你三张牌 你们能把 牌上的数字加减乘除 算出结果是 24 吗 点击课件 闪现 3 张牌的题目 1 师 你能用这 3 张牌算出 24 点吗 课件 出示 2 3 4 7 6 3 9 8 3 3 5 9 2 3 6 6 4 24 7 3 4 9 3 3 第 5 页 共 6 页 3 5 15 2 4 8 3 8 24 4 6 24 3 8 24 15 9 24 3 4 12 12 2 24 让学生边算 24 边寻找算 24 点的秘诀 师 你们的计算的方法多种多样 你们发现什么 诀窍没有 学生分组讨论 汇报 师 多数可以凑 3 和 8 4 和 6 应用口诀进行 计算 不能应用口诀的再想办法进行加 减 乘 除 混合算 说明 在活动过程中 先易后难 循序渐进 注意引导学生探究游戏活动的方法和操作步骤 让他 玩 有组织 玩 有目的 玩 有方法 玩 有收获 3 游戏三 幸运比比拼 4 个数算 24 点 课件出示 1 2 5 8 师 先独立想一想 想好了可以在小组里交流 看哪一个四人小组想出的方法最多 学生活动 汇报板书 师 看来用 4 张牌算 24 点也难不倒你们 老师 第 6 页 共 6 页 这里还有几道题 你们想试试吗 好 请拿出纸和笔 老师出题 你们把方法写在 本子上 开始 4 6 7 8 2 6 7 9 2 3 4 5 5 6 5 3 学生写完后 逐题汇报 与三个数算 24 点比较 小组