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北师大版一年级数学上册猜数游戏教学设计北师大版一年级数学上册猜数游戏教学设计 安乐河镇中心小学安乐河镇中心小学 段雯静段雯静 一 教学目标 1 通过观察和操作等学习活动 使学生进一步理解加减法的意义 能解决简单的问题 并正确计算 6 的加法及相关的减法 2 培养观察 语言表达 动手和初步运用数学解决问题的能力 二 教学重难点 1 学会 6 的加减法 2 理解加减法的关系 三 教学准备 课件 磁力扣 水彩笔 四 教学过程 一 情景导入 师 同学们 你们喜欢玩游戏吗 今天我们一起玩一个小游戏 看谁 最聪明 课件出示课题 猜数游戏 师 看老师手里有多少颗棋子 让学生数一数 老师拿出了几颗 你 们猜猜老师手里现在有几颗棋子 根据学生的回答 提示学生 还 少了一些 或 多了些 引导学生猜数 师 刚才同学们猜的很认真啊 做得很好 现在老师拿了一些棋子 放在两只手里 你们看看发现了什么 预设生 一只手有 4 颗棋子 另一只手有 2 颗棋子 师 现在老师把两只手握在一起了 让学生注意两只手怎么在一 起的变化 合在一起 再让学生提出一个数学问题 预设学生可能会说 1 点数 1 2 3 4 5 6 一共有 6 颗棋子 2 4 之后是 5 6 一共有 6 颗棋子 3 列式 4 2 6 可以画图形数出来 师 同学们说得很好 今天这节课我们就一起来研究跟 6 有关的 问题的解决办法 板书课题 6 的加法和相应的减法 二 探究新知 1 猜一猜 师 现在老师的两只手里一共有 6 颗棋子 请同学们数一数老师的这只手里有几颗棋子 3 颗 那么老师的另一只手握着几颗棋子 你是怎么知道的 学生可能会说 1 先摆 6 颗棋子 再拿走其中的 3 颗棋子 就还剩 3 颗棋 2 先画 6 个圆表示这 6 颗棋子 划掉其中的 3 个圆表示拿走 了 3 颗 就还剩下 3 颗 3 可以列式算出来 6 3 3 教学 已知总数和期中一部分 求另一部分用减法计算 2 分一分 填一填 1 师 现在老师想把手里的 6 颗棋子 分别放在两只手里面 你有哪些分法 生 1 可以一只手里面放 0 颗 另一只手里面放 6 颗 生 2 可以一只手里面放 1 颗 另一只手里面放 5 颗 生 3 可以一只手里面放 2 颗 另一只手里面放 4 颗 学生汇报的同时教师要记录下来 2 预设学生回答的填数 存在数字排列不整齐 师引导学生利 用前面学过的知识进行排序 并让学生说出自己的排序理由 3 师 打开教材第 34 页 根据你们的分法将书中的表格完整 学生填写表格 教师巡视指导 4 说一说 课件出示 教材第 34 页 说一说 插图 师 看图后你明白了什么 说一说 在小组交流后 汇报 生 1 左边盘子里有 2 个苹果 右边盘子里有 4 个苹果 一共有 6 个苹果 收集生活中的事例 让学生自己编写一个关于 6 的加减法的数学 故事 编好后同桌 2 人交流 选出最好的集体交流 三 课堂总结 我们今天学习了是几的加减法 颁发本届课堂
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