社科联立项范本.doc

哲政经济文史教育2015郑州市社会科学调研课题申 报 表课 题 名 称： 技术性人才需求和管理在航空港经济区建设中的应用 主 持 人 姓 名： 课 题 组 成 员： 主持人联系电话： 主持人所在单位： 黄河交通学院 通 讯 地 址： 河南省焦作市武陟县迎宾大道333号 申 报 日 期： 2015年2月5日 广郑州市社会科学优秀成果评奖委员会印制填 表 说 明一、 申报表各项内容须用蓝色或黑色钢笔或电脑如实填写。语言要准确严谨，字迹要清晰易辩。二、 申报表报送一式两份。栏目空格不够时，可自行加页。三、 每项课题主持人仅限一名，课题组成员最多不得超过6人。每人最多只能参与两项课题（限主持申报一项）。四、 申报表左上角专业一栏根据申报课题相对应专业打“V”。五、 凡不能按期完成上年度立项课题的作者，不得主持申报本年度课题(课题制作时间为半年)。六、 郑州市社会科学优秀成果评奖办公室和市社科联学会部负责课题申报工作。通讯地址：郑州市嵩山南路1号501室市社科联学会部。联系电话： 67186793 邮政编码： 450015 邮 箱：一、课题设计论证1、选题：本项目研究现状述评、选题意义研究现状：从目前已有的文献来看，关于航空港经济区建设有一定研究，以中国知网为例，截止到2014年3月，以“航空港经济区建设”为关键词进行检索，可以检索到495条记录。但是关于技术性人才需求和管理在航空港经济区建设中的应用研究成果及案例相对较少。从学者研究来看，主要侧重于以下两方面研究：第一，航空港经济区的发展与建设。吴亚萍（2012）在航空港经济区发展政策探讨中就系统阐述了航空港经济区的发展；李晓楠（2013）在中原航空港建设的区位优势分析一文中介绍了中原航空港建设的优势。第二，技术性人才培养。康空（2012）在培养科技创新人才 为中原经济区建设注力一文中就如何在中原经济区建设中培养科技人才；唐国华（2010）在鄱阳湖生态经济区建设人才培养模式创新研究中就鄱阳湖地区的经济区人才培养进行介绍。由此可以看出，当前学者对于航空港经济区的建设有一定的研究，但是多集中在理论层面。选题意义：理论意义：从目前研究来看，关于航空港经济区建设下技术性人才培养实践的研究基本属于空白。本课题的研究能够丰富相关的理论研究，为今后学者研究本课题提供依据。实际意义：结合航空港经济区的建设来培养技术性人才，能够进一步为航空港经济区提供系统的人才支撑，确保航空港经济区建设有充足的人才投入其中，确保建设效果。另外，人才体系构建成熟，对于河南其他经济区的发展也有借鉴意义。2、内容：本项目研究的主要思路、框架设计主要思路：本课题主要是以航空港经济区建设为主要研究背景，以技术性人才培养的实践为主要研究内容，以当前技术性人才的需求现状为实际依据进行研究。在研究过程中，始终依托航空港经济区建设这一实践开展探究，确保课题研究的针对性、实效性、应用性与前瞻性。框架设计：在研究中，通过走访航空港经济区建设的相关部门调查其需求的人才，结合人才需求，在高校范围内通过创新教学方式、深化教育教学改革、设置精品课程等多方面来培养航空港经济区发展所需要的针对性人才。其基本框架有三个方面：（1）航空港经济区建设下技术性人才需求的现状以航空港经济区建设的管理部门为调研对象，以建设中所需要的技术性人才要求和标准为调研内容进行调研，了解当前航空港经济区建设下技术性人才需求状况。（2）航空港经济区建设下技术性人才培养的实践分别从政府政策、单位支持和学校改革等方面来强化航空港经济区建设下技术性人才培养的实践，做好相关记录工作。通过定期开展技术性竞赛或者活动激发全民参与兴趣。（3）航空港经济区建设下技术性人才培养的效果从技术性人才学术水平、学校技术性人才能力等角度合理评估研究效果。3、价值：本项目创新程度、应用价值创新程度：本课题的创新程度主要体现在两个方面：（1）将技术性人才培养与航空港经济区建设紧密结合。关于技术性人才培养的研究并不少，但具体结合到中原航空港经济区建设研究较少，属于课题一大创新。（2）在研究中，鼓励全民参与，突破了以往单纯通过学校教育来培养人才，是课题创新所在。应用价值：本课题预计突破以下两方面难题：（1）不同技术性人才需求的标准。在研究中，通过走访和调研，要考虑到这一过程中的主观因素，解决不同技术性人才需求标准是本文亟待探索的问题。（2）技术性人才培养需要不同部门的支持，在研究中，如何获得其他单位的支持是研究中需要解决的沟通问题。4、研究基础：（1）制定课题研究管理制度（制度保证）对课题组参与成员分配任务并制定研究工作条例，用制度来保证课题正常进行。（2）学校领导层和全体教师支持（组织保证）本课题从策划到申报，始终得到学校领导和教师的支持。学校把促进教师专业发展作为学校的发展战略，学校领导层对本课题研究的意义和价值有一致的思想认同，并有完善的教科研管理制度。（3）该课题成员均有一定的研究成果（成果保证）主持人成果：2010年参与课题农村职业教育跨越发展研究，已结项。2011年参与课题河南省汽车类高职院校就业分析与导向，已结项。2011年参与十二五课题校企合作有效运行机制对中原经济区建设的的促进作用研究，已结项。2013年参与课题河南省教育厅民办高校功利化倾向及其纠正研究已结项。2013年参与民办教育协会民办学校的融资渠道研究已结项。2013年主持郑州市社科联课题高职院校大学生创业能力提升与探索已结项并获三等奖。2013年主持河南省社科联、经团联课题高职院校通识教育存在问题及对策研究已结项。课题组成员成果：课题类：主持高职院校应用型创新人才培养研究河南省社科联主持河南民办高校教师队伍建设存在的问题与对策研究河南省教育厅“十一五”规划2009年课题二等奖主持河南省高校学生体育权利的法律现状与维护河南省科学技术厅2013年课题主持职业院校学生职业生涯规划教育存在的问题及对策研究河南省教育厅就业创业2012年课题参与中华职教社温暖工程子课题构建服务中原崛起基层应用型创新人才培养机制研究参与河南高职院校核心竞争力研究省社科联2011年课题获二等奖论文类：工学交替教学模式的探索与实践2009年4月河南职工医学院学报独著河南民办高校校领导班子建设刍议2012年4月 河南省教育厅素质教育征文二等奖探析高校人力资源管理教学改革2012年9月今日湖北独著论当代企业人力资源管理2012年11月时代报告独著跨国公司人力资源管理探析2012年11月大观周刊独著中小企业