小学美术教师国培美术心得体会

小学美术教师国培美术心得体会 林逢小学 岑晓露 参加这次培训是 国培计划 可说是机会难得 特别听了专家 教授的专业讲座 学习后使我收益匪浅 就培训学习中的一些感悟 谈谈我的认识 与大家共勉 作为美术教师 深深地认识到 对学生所实施的不只是专业美 术教育 更多的是生活美术教育 教学中 在淡化美术知识和技能 技巧的同时 要更多注意学生在感受和体验美术学习的过程中所反 映出来的生活态度 以及对人和对事的看法和价值趋向 激发他们 的兴趣 培养他们的能力 通过学习使我们懂得 美术并不是单纯的学科 它集音乐 体 育 历史 数学 建筑等为一体 是一门综合科很强的课程 所以 上好一堂美术课要求我们美术教师不仅要有精深的基础知识和技能 还要有广博的文化素质 这样才能把美术课上好 学习美术绝不是 一种单纯的技能技巧的训练 而是一种文化的学习 在广泛的文化 情境中认识美术特征 美术表现的多样性及对社会生活的独特贡献 国培虽然是短暂的 但学习留给我们的思考 却是长久的 我 将把我学到的知识和感受 融入到今后的工作中 用新思路 新观 念 新方法投入教学中去 在反思中所获 在反思中成功 积极发 挥在新课课程实施中的引领作用 使美术课的教学获得新的生机 一 创设宽松氛围 卸除学生心理负担 心理学研究发现 人 在愉悦 宽松的环境中 学习效率最高 也最容易产生创新灵感 教师应该密切联系孩子的生活实际 精心呵护孩子的好奇心 鼓励 激发孩子的想象力 充分肯定孩子的创新萌芽 以无私的关爱 真 诚的微笑面对每一个学生 营造宽松 平等 充满信任的教学氛围 这样有利于让孩子敢表真情 敢吐真言 达到师生共享成功的喜悦 共担挫折的负担 二 开展实践活动 提高心理健康水平 在教学中 教师可以 通过课堂作业展示 画展 尽量照顾到每一个学生 给学生创设成 功 体验成功 开展绘画比赛 美术知识竞赛等 多形式开展专题 欣赏 看画展 赏析优秀作品 通过一系列的活动 培养学生活泼 乐观的的性格 消除学生孤僻 自卑 害羞等不健康的心理 三 发挥情感功能 增强学生心理素养 教师以情激情 以言 动情 充分吩咐学生的情感 以身作则 树立表率 每节课做到认 真细致 丝丝入扣 同时及时表扬鼓励美术学习的 有心人 促使 学生养成良好的学习习惯 选择性的使用教材 去掉部分学生不感 兴趣的内容 引入一些思想健康 孩子感兴趣的内容 收集大量的 图片 资料 增大孩子的赏析量 关注个别性格内向 不善于表达 等方面的差异生 肯定孩子的点滴进步 点亮他们成功的火花 消 除阴影 使之自信阳光地生活 在小学美术学科教学中 心理教育的渗透是一个潜移默化的过 程 其效果是深远的 只要我们善于抓住孩子的生理 身心发展特 点 适时渗透心理健康教育 那么我们的孩子们一定能健康 快乐 和谐地发展 茁壮成长 这次培训是短暂的 但是留给我的记忆与思考是永恒的 这次 培训 带给我思想上的洗礼 心灵上的震撼 理念上的革新 通过 这次培训 我提高了认识 理清了思路 找到了自身的不足之处以 及与一名优秀教师的差距所在 我将以此为起点 不断梳理与反思 自我 促使自己不