新北师大版小学一年级下册数学《数学好玩.2 填数游戏》教案教学设计

第 1 页 共 5 页 新北师大版小学一年级下册数学新北师大版小学一年级下册数学 数学好数学好 玩玩 2 2 填数游戏填数游戏 教案教学设计教案教学设计 填数游戏 教材第 66 第 67 页的内容 1 通过游戏活动 让学生了解数学在日常生活中 的应用 2 激发学生学习数学的兴趣 培养学生热爱数学 的情感 3 培养学生喜爱数学的情感 以及学好数学的信 心 重点 感受数学知识在生活中的应用 难点 培养学生喜爱数学的情感 以及学好数学的 信心 课件 师 同学们 你们喜欢做游戏吗 今天老师就教大 家做个小游戏 看看你从中知道了什么 设计意图 抓住小学生都喜欢做游戏这一特点 告诉学生要学的内容与游戏有关 吸引学生的注意力 调动学生参与的积极性 同时明确 你从中知道了什 么 让学生带着任务去学习 1 合作闯关 师 在玩游戏之前 同学们先来看看游戏规则 第 2 页 共 5 页 出示教材第 66 页游戏规则课件 学生阅读 了解游戏规则 师 你能看懂游戏规则吗 你怎么理解的 生 1 空格里可以填 1 填 2 填 3 生 2 每一行 不管横行还是竖行 数字不能重复 出现 每个数字只能出现一次 师 说得很好 现在同学们看图 你能填出来吗 出示表格课件 学生尝试合作完成 教师巡视了解情况 展示交流结果 重点说说自己的想法 学生可能会说 我是先填 3 个数中有 2 个数 只差 1 个数字的那 一行 也就是最后一行 已经有 1 2 了 就缺少 3 我 就填上了 也可以先填竖行中间的那一行 因为这行里面有 1 和 2 只差数字 3 写在最上面一格就可以了 就应该先填缺数字少的那一行 如果最后一横行 填好了 就可以填竖行最左边的一行 因为这时候这行 只差一个 2 了 现在该填第二横行了 因为第二横行只差一个数 字 3 最右上角的数字可以横着看第一行只差 2 写上 第 3 页 共 5 页 2 也可以竖着看最右边一行 已经有了 1 和 3 只能 写 2 师 同学们观察得很仔细 发现的窍门儿真多 现 在老师把游戏的等级提高了 你们还能闯关成功吗 出示教材第 67 页表格及要求课件 学生读要求后 尝试闯关 教师巡视指导有困难的 学生 组织交流 设计意图 引导学生发现规律 并总结规律 然 后应用规律解决问题 培养学生的综合能力 2 数字迷宫 师 刚才的小游戏先告一段落 课下同学们可以自 己把游戏的等级提高继续玩 现在我们来到了数字迷 宫 出示教材第 67 页图课件 师 要求看明白了吗 你想怎么做才能保证自己不 迷路 顺利地走出迷宫呢 生 我想在数数的时候一边数数 一边用笔画上线 做 个记号 师 这个办法挺好 可以这么做 但是遇到五角星 怎么办呢 你怎么知道五角星下面的数字是几呢 生 那我就看看五角星周围的数字 看把五角星换 第 4 页 共 5 页 成几能过去 我就知道五角星处该填几了 师 可以 大家试试吧 看看这几颗五角星分别是 数字几 学生尝试走迷宫 教师巡视指导 组织交流汇报 明确五角星代替的数字分别是 56 75 84 91 95 然后再让学生重新走一次 设计意图 在学生理解游戏规则的基础上尝试 自己闯关 然后交流总结 再次检验是否正确 培养学 生良好的学习习惯 尤其是养成检查的好习惯 师 这节课同学们不仅玩得很开心 动手 动脑学 到了很多的知识 尤其是对 100 以内的数更加熟悉了 填 数 游 戏 合作闯关 数字迷宫 A 类 在圆圈里填上适当的数 使每条线上三个数的和 都是 20 考查知识点 20 以内的加减法与填数游戏相结 合 能力要求 能正确计算 20 以内的加减法 并熟练掌 握填数技巧 B 类 第 5 页 共 5 页 请把 1 6 这六个数字填在圆圈里 使每条线上三 个数