班主任培训第一批次学员学习手册

合肥学院简介合肥学院简介 合肥学院是一所以工学 经济学 管理学为 主 文学 理学 教育学协调发展的多学科全日制 普通本科高等学校 1980 年建校 合肥联合大学 之初 就在全国率先实行联办公助 适当收费 按 社会需求设置专业 不包分配 择优推荐就业 后 勤社会化的办学模式 在中国高等教育改革方面发 挥了重要的探索作用 合肥学院在职教职工 896 人 其中专任教师 682 人 副高以上职称的教师 237 人 教授 47 人 64 以上的专任教师具有硕士 博士学位 另有国 内外兼任教师 164 人 其中常年在校的外籍教师近 20 人 1 人获中国 国家友谊奖 8 人获安徽 省 黄山友谊奖 学院全日制在校生一万三千 多人 其中本科生占 96 在校外国留学生 53 人 学院现有 16 个教学系部 设有 41 个本科专业 学 院是学士学位授予单位 安徽省省级硕士研究生培 养立项建设单位 是安徽省重点建设的 5 所省级示 范应用型本科高校之一 合肥学院坚持全面贯彻党和国家的教育方针 遵循高等教育发展规律 坚持科学发展 坚持改革 开放 坚持 地方性 应用型 国际化 的办学 定位和 育人为本 德育为先 教学为纲 的办 学理念及 厚德 博学 善思 致用 的校训 坚持为地方经济社会发展服务 努力提高教育教学 水平和人才培养质量 学生的自主学习能力 科技 创新能力 社会实践能力和就业竞争能力不断提高 在全国 全省大学生各类竞赛中多次获奖 如我院 学生先后获得全国大学生机械创新设计竞赛一等奖 全国大学生 挑战杯 比赛银奖和全国大学生 挑战杯 世博会专项比赛一等奖 全国大学生电 子设计竞赛一等奖 毕昇杯 全国电子创新设 计竞赛本科组一等奖 全国大学生击剑锦标赛金牌 23 块 银牌 12 块 铜牌 15 块 近几年 合肥学 院毕业生就业率一直保持在 96 以上 其中 60 以上毕业生在合肥工作 80 以上毕业生在安徽工 作 许多毕业生已成为所在单位的技术和管理骨干 如合肥经济技术开发区一家大型外资企业有 150 多 名管理人员和技术人员是合肥学院毕业生 其中 8 人是中层领导干部 1 人是公司副总经理 近两年 到合肥高新技术产业开发区工作的合肥学院毕业生 就有 1300 多名 1984 年 安徽省人民政府与德国下萨克森州 政府签署协议 把合肥学院确定为中德省州文化交 流合作共建项目 20 多年来 合肥学院积极开展对 外交流与合作 学院借鉴德国应用科学大学先进的 办学理念 探索出一条符合我院实际的应用型高校 发展之路 得到中央 省部领导和主管部门的充分 肯定 2009 年学院的 借鉴德国本科应用型人才培 养体系的研究 创新与实践 项目获第六届高等教 育国家级教学成果二等奖 目前 合肥学院同德 韩 日 美 意 西 奥 泰等国 28 所高校建立 了合作交流关系 先后派往德 韩 意 西等国留 学的留学生 1300 多人 为国家和地方培养了一批 有一定的国际合作交流能力的人才 近年来 合肥学院在教学改革 人才培养 科学研究 师资队伍建设等方面取得了显著成绩 学院的综合实力 核心竞争力和社会影响力得到全 面提升 2009 年 合肥学院文 理科招生录取分数 线分别高出全省二本录取分数线 24 分 26 分 面 向未来 合肥学院将继续坚持科学发展观 进一步 提高人才培养质量 努力办好有特色 高水平 人 民满意的应用型本科高校 合肥学院合肥学院 合肥市初中 小学校长培训基合肥市初中 小学校长培训基 地地 合肥市中小学教师继续教育培训基地合肥市中小学教师继续教育培训基地 简介简介 合肥学院自 2003 年成立以来 作为一所地方 性全日制普通院校 一直把为地方社会经济发展服 务作为办学的重要方面 近 6 年来 在合肥市教育 局的大力支持和指导下 已逐渐成为合肥市中小学 校长 教师继续教育培训的重要基地 作为承担此 项工作的办学主体 合肥学院成人教育学院努力探 索 不断改革创新 在中小学校长 教师培训方面 取得了优异的成绩 2009 年 10 月 经合肥市教育 局认定为 合肥市初中 小学校长培训基地 和 合肥市中小学教师继续教育培训基地 长期以来 成人教育学院始终把培训质量当成 生存和发展的生命线 十分注重建设一支热爱培训 事业 积极进取的培训队伍 授课教师主要以合肥 学院教育系的专家 教授为依托 进行日常教学工 作 根据培训任务的要求 从高等院校 科研院所 教研部门和中小学聘请一部分专家 学者和名校长 名教师担任兼职教师 逐步形成了一支稳定的高水 平的教师队伍 随着培训质量的不断提高 我们的 培训项目也日趋多样化 一 中小学教师继续教育培训 教师培训主要 以 安徽省 2008 2012 年中小学教师继续教育实 施方案 为指导 以 备好课 上好课 评好课 命好题 育好人 专题学习为宗旨 以提高培 训质量为主线 贴近课改 贴近课堂 贴近教师 增强继续教育的针对性和实效性 全面提高教师的 师德水平和业务素质 二 中小学校长培训 校长培训以全面提高校 长的理论水平和实践能力为目的 以满足不同校长培 训需求为出发点 本着服务校长 服务基础教育改 革和发展 服务素质教育的推行为宗旨 在充分吸 收和借鉴国内外 省内外先进的培训理念和经验的 基础上 对培训工作进行了大胆探索和试验 走出 了一条具有地方特色的校长培训创新之路 三 中小学班主任远程培训 从筹备开始就 受到市教育局的高度重视 为此 我院成立以院党 委书记陶登松为组长的继续教育领导工作小组 合 肥学院成教院 教育系 现教中心三方联合 分别 成立合肥学院远程教育管理部 培训部 技术部 先后投入约 90 万元购买先进的软硬件设施 并配 备了专门的录播教室等配套设施 为使培训更贴近 参训教师的实际情况 更具实效 工作小组从 2009 年初开始先后去了福建师大 华东师大 无为县教 师进修学校等兄弟院校进行远程培训实地观摩 学 习了先进的管理模式和经验 同时聘请了我市部分 一线的优秀班主任加入助学导师队伍 为培训的开 展打下良好基础 在组织管理上 共设定管理员 班主任 助学导师 县区管理员四个岗位 培训过 程中所有的培训人员密切关注平台运行及信息 认 真进行电话答疑 以求最大限度确保学员学习效果 另外 在学习接近尾声时 收集学员在学习中所提 的主要问题 组织助学导师和一线优秀班主任进行 文字和视频答疑 这样的课程设置更是紧密联系了 合肥市地方教育的实际 紧密结合中小学班主任工 作实际 突出培训的针对性和实效性 教学安排上 强调个性化 网络平台所设的交流版块如班级论坛 留言板 个人博客等等 更是让参训教师在学习的 过程中充分表达自己在这段时间的学习心得与体会 在教师的互动交流中提升自己 充分体现以人为本 的理念 激发学员的自主性与创造性 在进行分班 时我们也考虑到将各县区分到不同班级 城乡搭配 以便大家共同交流 充分了解合肥地区当地教育的 情况 让不同地区 不同层次 不同水平的学校互 相了解 互相借鉴 在合肥市教育局 合肥学院领导的关心 支 持和成教院全体教职工的共同努力下 培训基地始 终坚持正确的办学方向 扎实工作 出色地完成了 所承担的各项任务 我们坚持科学发展观 坚持以 提高培训质量为宗旨 以服务合肥市地方教育为目 标 不断创新 努力开拓 争取在今后的培训中使 我院的继续教育工作再上新台阶 学员操作指南学员操作指南 一 报名指南 1 学员登录 登录合肥教师教育网 点击 教师教育 或直接 点击首页右上角的登录按钮 在登录页面中输入自 己的证书编号和用户口令 如下图 1 所示 如果教 师对自己的证书编号和口令有遗忘的请咨询所在学 校的管理员进行查询 图 1 教师教育网登录页面 2 网上报名 登录进入教师个人信息管理中心页 面后 点击控制面板左边列表中的 继续教育 按 钮可以进入继续教育报名的功能界面 如图 2 图 2 网上报名 的功能菜单 点击所要报名的培训班右边的 我要报名 按钮 在如图 3 的界面中选择相应的参训类别 初中或小 学 和学科 你所任教的学科 点击 选课确定 并报名 按钮完成报名 报名成功后的界面如图 4 图 3 报名的界面 图 4 报名成功后的界面 注意 报名成功后必须由所在学校的管理员进行审 核 审核成功后方才正式生效 二 在线学习平台登录 在 IE6 或 IE6 以上版本 的地址栏直接键入合 肥学院远程教育平台的网址 在用户登录区 图 5 输入用户名 继续教育证书编号 密码 初始 密码为 admin 验证码 点击 登录 即可进入 学员工作室 图 5 在线学习登录页面 三 在线学习 1 浏览所选课程 登录后即可进入学员工作室首 页 图 6 点击 课程学习 查看所有课程 图 7 图 6 学员工作室页面 图 7 学员工作室课程列表 2 了解课程评价策略 评价策略是课程学习的基 本要求 每门课的学习都要达到这个要求 学习 者应根据评价策略完成相应的任务 系统将对所 有任务完成情况进行记录 点击课程的 评价策 略 可以查看该课程的评价策略设置情况 3 课程自主学习 点击 进入课程 即可进入 学员工作室课程学习界面开始课程学习 图 8 导学与学习 是提供的具体学习内容 学习中 的疑问 请选择课程面板左侧 辅导与答疑 下 的 在线答疑 向助学导师提问 图 8 课程学 习界面左侧将分别记载该课程本次登陆学习的时 长及该课程累计学习时长 在此界面中的停留时 间 系统都将作为学习时长予以记载 但为保证 公正性 每隔 15 分钟如没有鼠标操作 系统将 自动弹出对话框确认计时 见图 9 如仍无操作 则自动退出 不予记载 超时 时长 图 8 课程学习界面 图 9 计时提示界面 4 课程列表中 进入课程 按钮后的 答疑教室 为实时在线互动平台 可通过多媒体进行实时交 互 由助学导师决定是否启用 请关注班级公告 有关班级管理的问题请在 班级论坛 中发帖 5 学员工作室其他功能 图 7 个人博客 此次培训个人博客暂不开通 个人信息 学员需在此修改个人密码 班级论坛 点击可进入班级论坛页面 选择相应 班级点击 进入论坛 即可 公共论坛 此次培训暂不开放 班级公告 点击可查看培训班级班主任发布的公 告 班级简报 点击可查看培训班级班主任发布的简 报 综合评价 点击可查看在各个班级课程的学习情 况 点击 查看 可以查看班级各课程的学习 情况 资源管理 资源管理包括两个部分 下载资源和 上传资源 学员可以浏览和下载本学段学科的资 源 四 集中在线考试 学员在完成规定的课程和学时后将集中安排学 员在线考试 主要从各门课程的自测题中随机抽取 70 题 单项选择题 进行考试 具体时间 要求以 及操作方法请关注班级公告 合肥市合肥市 20102010 年中小学班主任远程培训方案年中小学班主任远程培训方案 根据安徽省教育厅制定的 安徽省中小学班主 任培训实施方案 和合肥市教育局 关于2010年度 合肥市中小学教师继续教育和教育管理干部培训工 作安排的通知 合教 2010 94号文件 的精神 以及合肥市教育局与合肥学院有关中小学教师培训 的会议精神 特制定本方案 一 培训目标 1 通过培训 使参训学员树立新的教育理念 进一步了解和掌握学生身心发展规律 掌握现代学 校班级管理理论 提升其教育理论水平 2 通过培训 使参训学员掌握科学的培养班 集体的原则和方法 提高其中小学班级管理的能力 和教育水平 3 通过培训 使参训学员掌握现代的学习方 法 不断提高其教育科研的能力 促进其成为具有 自主发展能力的优秀班主任 二 培训对象 培训对象为合肥市中小学在职班主任 本年度 计划培训3000人 其中长丰 肥东 肥西三县各 410人 庐阳 瑶海 蜀山 包河四区各310人 新 站 经开 高新三区各150人 市属学校80人 中 小学班主任各占50 三 培训时间及过程安排 本年度培训计划分两期完成 具体时间和学员 名额分配如下 第一期 2010年7月1日 10月1日 共培训小学 班主任1495人 其中长丰 肥东 肥西三县各210 人 庐阳 瑶海 蜀山 包河四区各160人 新站 经开 高新三区各75人 第二期 2010年9月25日 12月25日 共培训中 学班主任1505人 其中长丰 肥东 肥西三县各 200人 庐阳 瑶海 蜀山 包河四区各150人 新 站 经开 高新三区各75人 市属学校80人 2010年12月25日 2011年1月15日 进行年度培 训工作总结 每期培训时间总长为3个月 共40学时 在线1 小时计1学时 分三个阶段实施 具体安排如下 第一阶段 10天 训前准备 学员学习 培 训手册 网上报名注册 熟悉网络学习环境 第二阶段 60天 学员在线学习中小学班主 任培训的网络课程 并完成规定的作业 第三阶段 20天 考核 成绩评定 补考 总结 颁发结业证书和优秀学员证书 四 培训内容与学时分配 1 必修模块 必修模块 32学时 学时 1 教育政策法规 教育政策法规 7学时 合肥学院李德才 教授导学 具体内容如下 第一讲 中华人民共和国教育法 解读 第二讲 中华人民共和国教师法 解读 第三讲 中华人民共和国义务教育法 解 读 第四讲 中华人民共和国未成年人保护法 解读 第五讲 中华人民共和国民办教育促进法 解读 第六讲 学生伤害事故处理办法 解读 第七讲 重要教育政策解读 第八讲 国外中小学教育法规简介及其启示 附录 主要教育法规原文 2 班主任工作的理论与实践 班主任工作的理论与实践 20学时 华 师大专家李伟胜博士主讲 具体内容如下 第一讲 班主任应该干什么 第二讲 班级可以起什么作用 第三讲 班级是什么 第四讲 为什么需要建设新型班级 第五讲 新型班级是什么样的 第六讲 新型班级如何发展 第七讲 新型班级如何建设 上 第八讲 新型班级如何建设 下 第九讲 班主任工作案例评析 3 中小学学生心理健康教育 中小学学生心理健康教育 5学时 华师 大专家鞠玉翠博士主讲 具体内容如下 第一讲 维护心理健康的源头活水 学习 第二讲 维护心理健康的纽带 人际交往 2 选修模块 优秀班主任报告和以案说法视 选修模块 优秀班主任报告和以案说法视 频 频 8学时 学时 1 合肥市小学优秀班主任报告之一 2 合肥市小学优秀班主任报告之二 3 合肥市中学优秀班主任报告之一 4 合肥市中学优秀班主任报告之二 5 全国优秀班主任报告之一 6 全国优秀班主任报告之二 7 全国优秀班主任报告之三 8 以案说法 学校安全事故处理办法之一 9 以案说法 学校安全事故处理办法之二 10 以案说法 学校安全事故处理办法之三 11 以案说法 学校安全事故处理办法之四 五 教学与考核 一 教学安排 一 教学安排 采取远程教学方式 建议按模块分三段进行学 习 约7周时间 具体安排如下 第一学段 约2周时间 学员在线学习 教 育政策法规 模块 第一步要求学员先观看李德才 教授的导学视频 第二步看文字教材 第三步观看 选修模块中的 以案说法 视频1 4 应不少于2个 第四步完成在线自测题 第二学段 约4周时间 学员在线学习 班 主任工作的理论与实践 模块 第一步要求学员分 章观看李伟胜博士的报告和有关文字资料 第二步 观看选修模块中的 全国和合肥市中小学优秀班主 任报告 视频 应不少于2个 第三步完成在线自 测题 第三学段 约1周时间 学员在线学习 中 小学学生心理健康教育 模块 第一步要求学员分 章观看鞠玉翠博士的报告和有关文字资料 第二步 完成在线自测题 在学员学习的过程中 安排班主任和助学导师 在线答疑 学员可通过 班级论坛 或 答疑教室 提问 前者由管理该班的班主任负责解答和处理 后者分课程由助学导师负责解答和处理 鼓励学员 向 班级论坛 提问 引导学员就有关问题展开讨 论 交流经验 同时 将根据学员们关注的热点问 题组织召开中小学班主任工作研讨会 在线播放 另外 要求学员将学习的重点 感想等及时地记录 在学员手册中 以便于今后的反思和交流 二 考核与奖励 二 考核与奖励 考核采用百分制 60分及格 并评选5 的优秀 学员 具体要求如下 1 参与 班级论坛 交流30分 要求学员在 线学习的过程中必须向 班级论坛 提交学习体会 观后感或班主