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第 1 页 共 3 页 小学低年级春天来了小学低年级春天来了 小练笔教案小练笔教案 教学目标 1 培养学生兴趣 激发学生写作欲望 2 注重教学方法 培养学生写作能力 3 开展师生评议 提升学生写作水平 教学重点 激发学生写作兴趣 培养学生写作能力 教学难点 学生很难看着一幅图展开丰富的想象 教学准备 课本 找春天 这篇课文的图画 教学案例 一 导入激趣 我们现在是什么季节 春天 你喜欢春天吗 为什么 生 我喜欢春天 因为春天里花儿都开放了 生 我也喜欢春天 春天小草发芽了 二 整体观察 练习说话 师 老师跟你们一样地喜欢春天 现在让我们一 起走进图画里去看看春天 好吗 第 2 页 共 3 页 师 请大家打开书 翻到 P2 3 师 这是一幅春天的图 多美啊 师 为了同学们能看清楚 老师把书上的图放大 了 让我们一起仔细地看图 说说图里都有什么 生 图上有小朋友和小鸟 生 我来补充 图上还有房子 小溪和草地 3 师 你似乎听到了什么吗 生 我看到小鸟似乎听到小鸟唧唧喳喳的叫声 师 刚才同学们观察的都很仔细 老师想建议大 家按一定的顺序观察 好吗 生再次仔细看图 播放优美的音乐 师 看了图后发现这是什么时候 生 春天 师 春天有没有来 生 春天来了 师 说的真动听 好像春天已在我们的身旁 师 看 这些小朋友来到哪里干什么 生 有个小女孩在观察小野花 生 左边的小女孩在唱歌 第 3 页 共 3 页 师 其实他们都在找春天 对吗 师 同学们到图里看到了这么多美丽的景物 让 我们闭上眼睛想想 在春天 大自然里还有哪些景物 学生说 三 看图写话 师 图上有这么多人 这么多美丽的景物 大家 又想到了大自然的美丽景物 我们把你最喜欢的几种 景物写一写 师 写时要注意格式 开头空两个格 第一行用完后 顶格写 把几种 景物连起来写 写完一种景物要加标点符号 不会写 的字用拼音代替 注意写字姿势要正确 学生写 师 大部分同学都写完了 同学
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