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中班音乐活动中班音乐活动 狮王进行曲狮王进行曲 马丹妮马丹妮 活动目标 1 通过故事的方式 帮助幼儿感受音乐情绪 理解音乐内容 探索用动作表现音乐形象 2 发展幼儿的音乐感受力及大胆表现的能力 3 培养幼儿认真倾听的良好习惯 活动准备 1 知识经验的准备 已组织幼儿观看过 狮子王 碟片 2 材料的准备 音乐磁带 狮王 兔子 猴子 狐狸等动物头 饰若干个 活动过程 一 谈话引入 激发幼儿的兴趣 瞧 我是谁呀 你们喜欢狮子大王吗 它是什么样子的 一起学学它的声音和走路的样子 二 初步欣赏 用故事形式引导幼儿感受音乐 在一个黑洞洞的大森林里 居住着狮王和许多小动物 每当 风吹树摇时 远处隐隐传来了狮王的吼叫声 忽然 猴子从树 上滑下来报告说 狮王驾到 乐队吹起了号角 狮王踏着 重重的脚步大摇大摆地走出来 狮王得意地大声吼叫 向小动 物们示威 乐队用号角声为它伴奏 一连叫了四声 并且一声 比一声大 狐狸为了讨好狮王 带领小动物们为狮王跳舞 狮 王高兴的大声吼叫 和小动物们做起了游戏 1 引导幼儿完整的欣赏音乐第一遍 初步感受音乐 今天老师带来了一首乐曲 我们一起来听听吧 2 再次欣赏音乐 教师有感情地讲述故事 加深幼儿对乐曲的 理解 三 欣赏音乐 1 分段欣赏 引导幼儿听音乐模仿和创编吹号角 狮王走 路 吼叫等动作 2 引导幼儿完整听音乐用动作表现乐曲 四 音乐表演游戏 狮王进行曲 活动反思 根据纲要中提出 给幼儿提供自由表现的机会 鼓励幼儿 用不同艺术形式大胆地表达自己的情感 理解和想象 尊重幼 儿的想法和创造 肯定和接纳他们的审美感受和表现方式 分 享他们创造的快乐 所以我设计的此次活动 狮王进行曲 是 动物狂欢节 中的作品 乐曲生动形象 为了使孩子们能 够更加深刻的感受乐曲 活动设计时巧妙地运用了故事贯穿全 曲 并利用动作 游戏等让孩子们更形象的感知和表现音乐 整个活动重视的是幼儿在音乐活动过程中的一种体验和感悟 从而在以他们为主体的活动中获得愉快与满足 本次活动幼儿 的兴致高 都能对音乐进行想象 创编动作 也体验到了音乐 活动的快乐 在设计本次音乐欣赏的时候 因为经验不足 所以在对乐 曲的深度理解上还是不能准确的引领幼儿 对于乐曲欣赏部分 欠缺环节上的深化 所以在设计环节上还需细细琢磨 对于个 别幼儿来说还不能够适应这种音乐 所以在设计过程中还应多 方面考虑幼儿的发展 经过本次活动 我更加明确了自己的定位 对于音乐教学 来说要不断学习新的理念 新的方法 改变陈旧枯燥的形式 为幼儿提供充足的游戏时间 选择适合幼儿的音乐材料与活动 让幼儿情不自禁地投入到音乐游戏的角色中 在音乐的熏陶下 随心所欲地 自由自在地 无拘无束地自由思索
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