北师大版四年级上册品德与社会《家乡名称的来历》教案教学设计PPT课件_第1页
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第 1 页 共 3 页 北师大版四年级上册品德与社会北师大版四年级上册品德与社会 家乡名家乡名 称的来历称的来历 教案教学设计教案教学设计 PPTPPT 课件课件 全册 PPT 课件下载页面 XX 352 1 html 主题三 说不完的家乡故事 课题 1 家乡名称的来历 教学目标 1 增进学生热爱家乡的情感 2 感受家乡历史的悠久以及独特的传统 3 了解家乡的名称是怎么来的 从中探究家乡的 有关历史 教学时间 一课时 教学准备 1 师生共同搜集有关地名的来历及传说 搜集有 关文本资料或实物 2 有准备地请几组学生采访社区干部 了解家乡 的英雄故事并做采访记录或录音 根据教学需要分成 几个组按不同方面进行社会调查 教学过程 1 谈话导入 第 2 页 共 3 页 师 同学们 上次课上我们布置了调查访问的 作业 请同学们汇报一下你们的收获 如我们家乡的 名称是怎么来的 你们家附近的街巷叫什么名称 为 什么叫这样的名称 请少数几个学生发言 明确家乡的名称有的是 根据地理位置而得名 有的是由于此地的著名人物而 得名 有的得名于一些美丽的传说 师 探究一下家乡名称的来历 对我们了解家乡 的发展变化是有帮助的 2 阅读讨论 请学生阅读教科书 P44 页的照片及文字 请他们 默读教科书上的课文 读一读爷爷的话 分小组谈一 谈自己搜集到的关于家乡名称的故事 然后评出一个 大家都比较熟悉的地名来历 小组成员一起补充完善 然后请一名学生准备向全班做汇报 3 探究活动 1 全班讨论交流家乡名称的来历 2 延伸探究 师 除了地名外 家乡还有很多可以反映过去 的历史事物 如文物古迹 英雄纪念碑 历史博物馆 等 还有一些名人后英雄人物 的后代都可以作为历 史的见证 我们可以通过多种方法了解我们家乡的过 第 3 页 共 3 页 去 按类型进行分组探究 古迹组 家乡都有哪些古迹 它们的由来 古树组 地点 树名 多久 人物组 家乡有哪些著名人物 他们的事迹 纪念碑 家乡有哪些纪念碑 记载着哪些英雄人 物 他们的事迹 博物馆 家乡有哪些博物馆 类型 收藏什么文 物等 3 各组交流讨论 各组轮流向全班同学展示 本组的学习成果 在学生交流展示的过程中 教师引 导学生进行多乡交流 引发问题 产生争论 如 家 乡最具代表性的文物是什么 家乡的独特传统是什么 4 小结 教师肯定学生的调查成果 4 课堂总结 布
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