教科版五年级上册第一单元第四课蚯蚓的选择优秀教学设计与反思_第1页
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第 1 页 共 4 页 教科版五年级上册第一单元第四课蚯蚓的教科版五年级上册第一单元第四课蚯蚓的 选择优秀教学设计与反思选择优秀教学设计与反思 教材分析 本课是继让学生了解植物对环境的需 要后 了解动物对环境的需要 通过对比实验 了解 蚯蚓生活需要的环境条件 学情分析 蚯蚓 对于农村学生来说 并不陌生 有时采挖 有时钓鱼作鱼饵 都接触到蚯蚓 却都没 有对蚯蚓的生活环境作总结 因而 本节在联系生活 实际和实验中 总结出蚯蚓生活生活需要的条件 教学目标 科学概念 通过实验 使学生了解动物生活需要 一定的环境条件 过程与方法 掌握对比实验的方法 情感 态度 价值观 体会自然事物是相互联系 的 教学重点 设计对比实验 教学难点 在设计对比实验中严格控制变量 并注意收集实验数据用事实说话 教学准备 每组一份 长方形扁纸盒两个 黑 布 塑料薄膜 玻璃片 蚯蚓 15 条 干土 湿土 教学过程 第 2 页 共 4 页 一 谈话导入 1 同学们 你们在小溪里钓过鱼吗 用什么做 鱼饵 蚯蚓 在什么地方容易挖到蚯蚓 2 学生自由发表 让我们再通过实验作进一步了解吧 二 实验一 蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境 1 我们先来研究蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境 该怎样设计实验呢 2 学生说说自己的想法 引导他们进行对比实 验 并注意控制条件 3 出示实验器材 讨论实验步骤 1 把长方形盒子一端剪去一部分 盖上玻璃 片 再在另一端用黑布包住 2 在盒底放入塑料薄膜 以保护蚯蚓 方便 它爬行 3 把 5 条蚯蚓放在盒子的中间 盖好盖子 4 5 分钟以后打开盒盖 做好观察和记录 5 再做 2 次 4 分发记录单和相关实验材料 学生实验 教 师巡回指导 5 收回材料 组织交流 5 条钻到了黑布下 第 3 页 共 4 页 总结 蚯蚓喜欢黑暗的环境 三 实验二 蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境 1 过渡 那么 蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境 呢 让我们也来设计一个对比实验 2 学生设计实验 自由发表 3 教师随机出示材料 在交流中概括出比较合 理的实验步骤 1 在另外的盒子两端分别铺上同样土质的泥 土 不同的是一边干燥 一边湿润 2 把 10 条蚯蚓放在盒子的中间 盖好盖子 3 5 分钟以后打开盒盖观察 记录 4 再做 2 次 4 分发记录单和相关实验材料 学生实验 教 师巡回指导 5 收回材料 组织交流 有 9 只爬到了湿润 处 总结 蚯蚓喜欢湿润的环境 四 动物对环境的需要和适应 1 让学生归纳 蚯蚓适合怎样的生活环境 2 过渡 跟蚯蚓一样 各种动物都喜欢生活在 一定的环境里 3 让学生看课本第 11 面 说说企鹅 鹅 天鹅 第 4 页 共 4 页 狼适应怎样的环境 4 拓展 当环境不适应动物生存的时候 它们 会重新选择合适的环境生活 否则它们将难以生存 谁能说说相关的例子吗 如
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