初高中化学衔接调查问卷

初高中化学衔接初高中化学衔接 调查问卷结果分析 学生卷 调查问卷结果分析 学生卷 一 问卷设计意图 此次调查的主要目的 了解本校高 2014 届学生进入高中学习以来 对化学学习的兴趣 和信心 自身学习的方式方法和习惯 以及对初高中化学学习差异性的认识 同时 了解 学生面对初高中化学学习差异性较大的情况 所采取的应对措施和需要的帮助 通过问卷 调查 希望从中得到一些于化学教育教学工作有用的东西 用以激发学生学习化学兴趣 发展学生学习化学能力 解决初高中化学学习的顺利过渡的问题 二 调查研究过程和方法 问卷设计 从老师和学生两方面的角度出发考虑设计题目 力求贴近学生 问卷共有 10 道题目 前 9 题为选择题 最后一题为问答题力求简洁 以免 学生产生厌倦感 每道题有 4 个选项 以便于最后统计结果 采用无记名的方式发放问卷 以求得到学生最真实的想法 这次问卷调查 我们我们发出了 200 份问卷 调查对象均为建大附中高 2014 届学生 回收了 196 份问卷 回收率为 98 调查问卷为学生提供了选择和问答两种题型 选择题 作答情况较好 问答题作答情况不太令人满意 不少学生根本没作回答 或敷衍了事 但 还是反映了一些问题 三 调查结果统计和分析 1 第一题 经过一段时间的高中学习 和初中相比 你对化学兴趣怎样 A 兴趣更浓了 B 和以前一样 C 兴趣降低了 D 没兴趣了 选项 ABCD 人数 44106451 概率 22 45 54 08 22 96 0 51 从以上的结果可以看出 大部分的学生对化学兴趣和以前一样 兴趣浓了的学生和兴趣 降低了的学生差不多 2 第二题 你认为初中化学与高中化学联系大吗 A 联系很大 B 有一些联系 C 没有明显感觉 D 完全没联系 选项 ABCD 人数 29121424 概率 14 8 61 73 21 43 2 04 从以上的结果可以看出 大部分学生感觉高中化学与初中化学有一定的联系 但只有 一部分学生感觉联系紧密 且有一部分学生没有明显感觉 甚至有个别学生感觉完全没有 联系 3 第三题 你的初高中化学学习的衔接情况如何 A 没有感到困难 B 开始有些困难 现在已逐步适应 C 还有一点不适应 D 很不适应 很困难 选项 ABCD 人数 16797724 概率 8 16 40 31 39 29 12 24 从以上的结果看以看出 大部分学生感觉到了初高中过渡的困难 且都以积极的态度 去适应初高中化学学习的差异 相当一部分学生经过为期 2 个月左右的学习仍然感觉有些 不适应 小部分学生至今很难适应 4 第四题 目前 你对自身在高中化学学习方面的能力如何评价 A 高中化学已经入门 学习能力有了较大的提高 B 高中化学开始入门 学习能力有了一些提高 C 学习能力变化不大 D 能力下降 选项 ABCD 人数 8906533 概率 4 08 45 92 33 16 16 84 从以上结果看出 有 50 左右的学生化学学习能力有了一定的提高 还有 33 16 的学 生学习能力没有明显变化 甚至有 16 84 可能是未适应高中化学学习 成绩差异较大 对 自身学习该学科的信心不足 感到能力下降 5 第五题 目前 你对自身化学学习的信心如何 A 有信心将成绩再提高 B 有潜力 能提高化学成绩 C 能保持现状就不错了 D 不想选化学学科 选项 ABCD 人数 84831514 概率 42 86 42 35 7 65 7 14 从以上结果看出 绝大多数学生对化学科有信心 在已经使用提高了成绩的基础上 进一步将成绩提高 或认为自身有潜力 可以在不久的将来将成绩提高 少部分学生信心 不足 甚至想放弃 6 第六题 你在化学学科方面有预习的习惯吗 A 一直有课前预习的习惯 且有一定效果 B 会偶尔看看书 但没啥效果 C 初中没有 高中开始才预习 没有具体方法 D 一直没有预习的习惯 以后可能也不会预习 选项 ABCD 人数 13876135 概率 6 63 44 39 31 12 17 86 从以上结果看出 只有 6 63 的学生一直有课前预习的习惯 并取得一定效果 相当 一部分学生从初中开始或进入高中后有了预习的意识 但还未形成预习的习惯和方法 也 有一部分学生 至今没有预习的习惯 并不打算做课前预习 7 第七题 你有课后自己复习概况知识的习惯吗 A 一直复习的习惯 且效果很好 B 偶尔复习 有一定效果 C 知道很重要 时间不允许 D 复习无从下手 没啥效果 选项 ABCD 人数 161084329 概率 8 16 55 10 21 94 14 80 从以上结果看出 大部分学生能认识到复习概括知识的重要性 但认真执行 养成习 惯 并行之有效的学生仅 8 16 14 80 不知道该如何复习 8 第八题 你是如何完成每日化学作业 A 全部独立完成 不会看书看笔记 B 基本独立完成 不会的问问同学 老师 C 部分独立完成 有些题目先空着日后解决 D 很难独立完成 感觉很吃力 每天都有新困难 选项 ABCD 人数 37116394 概率 18 88 59 18 19 90 2 04 从以上结果可以看出 大多数学生能基本独立完成作业 态度端正 部分学生只能部 分独立完成作业 面对不会的题目没有及时的问老师和同学 缺乏交流 极个别学生难以 独立完成作业 9 第九题 面对初高中化学学习的差异 你是否调整学习的策略 A 已经调整 找到了合适的学习方式 B 正在调整 正在适应 C 想调整 但没有方向 D 从未想过这个问题 选项 ABCD 人数 21114529 概率 10 71 58 16 26 53 4 59 从以上结果看出 大部分学生面对初高中化学学习的差异 积极调整学习策略 已经 适应 或正在适应 但有 30 左右的学生 想调整 没方向 或没有这方面的意识 10 第十题 面对高中化学学习的情况 你有什么想法 想得到怎样的帮助 通过整理学生的作答发现学生主要有以下几个方面的想法和需要 希望老师在课堂教 学中能帮助学生尽可能的回忆联系初中知识 希望老师能对化学科学习方法加以指导 希 望老师能将作业更明显的分出梯度 并调整作业量 希望老师在课堂上增加典型例题的分 析 并多介绍解题方法 希望老师能多和自己谈心 希望老师能多尽可能