二年级数学上册期末试卷

小学二年级数学 上册 命题期末测试卷 年 级 二年级 科 目 小学数学 单 位 清丰县六塔乡六塔中心小学 姓 名 于晓敏 联系电话二年级数学上册期末试卷 学校 姓名 分数 一 填空 一 填空 26 分 分 1 1 米 厘米 45 厘米 6 厘米 厘米 37 厘米 5 厘米 厘米 23 米 8 米 米 2 6 个 3 相加 写成乘法算式是 这个式子读 作 3 在下面的 里最大能填几 6 27 3 7 4 15 35 7 4 在算式 4 7 28 中 4 是 7 是 28 是 5 先把下面的口诀补充完整 再根据口诀写出两道乘法算式 八九 二十四 6 小芳和小伙伴们计划两天做 100 颗星 昨天做了 58 颗 今天 他们大约要做 颗 7 一把三角板上有 个角 其中 个是直角 8 算得积是 18 的口诀有 和 9 在 里填上 或 8 6 48 36 73 37 9 7 65 2 2 4 43 6 7 18 9 9 二 判断 二 判断 5 分 分 1 图中有 3 个角 2 小强身高大约是 137 厘米 3 角都有一个顶点 两条边 4 计算 48 29 得数大约是 70 5 1 米和 100 厘米一样长 三 三 选择题选择题 把正确答案的序号填在括号里 把正确答案的序号填在括号里 5 分 分 1 5 个 3 相加是多少 正确的列式是 A 5 5 5 15 B 5 3 C 5 3 15 2 图中的角 A 比直角大 B 比直角小 C 和直角一样大 3 小明有 50 元钱 买故事书花了 28 元 他大约还剩 元 A 22 B 30 C 20 4 5 5 5 4 不可以改写成算式 A 5 4 B 5 3 4 C 4 5 1 5 这个钟面从镜子里看是什么样的 A B C 四 四 计计算 算 26 分 分 1 用竖式计算 15 分 90 47 59 26 63 28 37 46 54 81 32 27 42 34 57 2 列式计算 8 分 1 5 个 7 相加 积是多少 2 9 的 4 倍是多少 3 一个因数是 6 另一个因数是 7 积是多少 4 比 58 多 27 的数是多少 五 画一画 五 画一画 10 分 分 1 请在横线上画 出 表示下面算式的意义 5 2 3 4 2 以给出的点为顶点 画一个比直角大的角 并写出它各部分的 名称 3 画一条比 4 厘米长 2 厘米的线段 4 你能按对称轴画出另一半吗 5 看一看 连一连 六解决六解决问题问题 28 分 分 1 一共有多少只小鸟 2 现在车上有多少人 3 三年级植了 8 棵树 四年级植的树比三年级多 15 棵 五年级植的 树是三年级的 3 倍 1 四年级植了多少棵树 2 五年级植了多少棵树 3 三个年级一共植了多少棵树 到到站站下下去去了了 16 人人 又又上上来来了了 12 人人 车车上上原原来来有有 48 个个乘乘客客 4 根据表中的信息 完成统计图 9 分 昆虫名称 蜻蜓蝴蝶 蝉 瓢虫蜜蜂 人数8121046 二年级 1 班同学喜欢的昆虫 2 分 人 蜻蜓 蝴蝶 蝉 瓢虫 蜜蜂 1 二年级 1 班共有 位同学 2 喜欢 的人最多 喜欢 的人比喜欢 的少 人 请再提一个数学问题 并解答 问题 解答 参考答案 12 10 8 6 4 2 0 一 100 39 42 15 3 6 3 乘 6 4 20 3 4 因数因数 积 七十二 四六 40 3 1 三六十 八 二九十八 二 三 C B C A B 四 1 43 85 35 29 22 65 2 7 5 35 9 4 36 6 7 42 58 27 85 五 略 六 钢笔 笔盒 尺子 七 1 4 5 20 个 2 48 16 12 52 人 3 8 15 23 棵 8 3 24 棵 8 23 24 55 棵 4 40 蝴蝶 略 试卷分析 命命题题意意图图 我设计的试卷是小学二年级上册数学期末试卷 共分六大题 试 卷在六个题型中体现出明显的层次性 考察了本册的基础知识点和难 点 试试卷卷结结构特点构特点 1 内容全面 覆盖广泛 各部分分值权重合理 2 数学试题设计富有趣味性 3 取材比较贴近生活 评估了学生联系生活的能力 4 体现了灵活性 本试卷依据区教研室下发的题型要求和知识点考查要求 内容涉 及本册教材各个章节 基本包含本册教材的所有知识点知能力考察点 试题试题分析 分析 1 1 题涉及本册的基础知识有 长度单位 表内乘法 角的初步 认识 估算和排列组合 考查学生综合运用能力 2 2 3 题意图说明 重点考查学生分析 比较 辨析 推理等综合 思维能力 3 4 题意图说明 重在考查学生的基本计算及掌握能力 4 5 题意图说明 通过画线段 直角 对称图形及观察连线 重在 考查学生动手操作能力及对小单元知识掌握的程度 5 6 题意图说明 灵活多样 生活趣味浓的题型能够较全面地考 察学生在具体情境中灵活运用知识的能力 同时也能较好地激发学生 完成试题的兴趣 应