人教部编版小学四年级语文上册《语文园地八》优秀教案教学反思

第 1 页 共 8 页 人教部编版小学四年级语文上册人教部编版小学四年级语文上册 语文园语文园 地八地八 优秀教案教学反思优秀教案教学反思 语文园地八 1 复述课文时注意熟悉课文内容 按照一定顺序 抓住重点 详略得当地复述课文 2 学会利用一个熟字加部首的方法识记汉字 3 认真 正确地抄写词语 注意易错字 认真读 句子 学会用简短的话来概括长句子 4 认真 正确地抄写一段话 在抄写中掌握提高 书写速度的方法 5 读准词语的读音 积累描写人物外貌的四字词 语 重点 1 正确复述课文 注意按照一定顺序 抓住重点 详略得当地复述课文 2 积累描写人物外貌的四字词语 学会正确表达 难点 学会按照一定顺序 抓住重点 详略得当地复述 课文 1 字词积累 第 2 页 共 8 页 识字加油站 中形声字的积累 采用小组竞赛 的方法 让学生找一找 还有哪些生字和它们一样 词句段运用 中 对于易错字 可以开展 我 是小医生 的活动 让学生在活动中找到这些错别字 采用温馨提示的方法 让学生注意这些生字 2 语言运用 交流平台 以课文为例子 引导学生复述课 文时 注意熟悉课文内容 重点部分要讲得详细一些 次要部分要简略一些 复述时注意按照一定的顺序 日积月累 中都是描写人物外貌的四字词语 学生积累这些词语 并尝试在说话 习作中加以运用 1 预习提纲 1 复述课文 说说自己复述课文时要注意什 么 2 从自己的作文本 抄写本上 搜集自己平 时写错的生字 尝试找出自己的易错点 3 搜集描写人物外貌的四字词语 2 多媒体课件 教学课时 2 课时 第 1 课时 第 3 页 共 8 页 课时目标 1 复述课文时注意熟悉课文内容 按照一定顺序 抓住重点 详略得当地复述课文 2 了解 识字加油站 中的生字都是由一个熟字 加部首组成的 3 认真 正确地抄写词语 注意易错字 认真读 句子 学会用简短的话来概括长句子 一 交流平台 1 教师谈话 平时上课时 老师会让大家复述课 文 有的同学复述课文有详有略 很有条理 很多同 学对此羡慕不已 其实做到这些也不难 今天老师就 和大家一起来探讨其中的方法 2 所谓复述课文 就是对所学课文的内容进行完 整而连贯的叙述 它是语文基础知识和口语表达能力 的综合训练 复述课文时要注意什么呢 预设 复述课文不能丢掉主要情节 复述课文要 按照一定的顺序 课件出示 复述课文 1 复述课文要熟悉课文内容 2 重点复述主要情节 次要情节可以适当省略 3 按照一定顺序 第 4 页 共 8 页 3 实战演练 同学们都知道复述课文时要注意的 事项 那么大家能不能在实际中去运用呢 下面我们 进行小组竞赛 看看哪一组复述得最好 课件出示 说说下面的课文在复述时要注意什么 1 西门豹治邺 调查民情是次要情节 复述 时可以简单一点 惩治巫婆和官绅是主要情节 要讲 得详细一些 2 梅兰芳蓄须 可以按照时间的先后顺序复 述 4 学生分小组复述课文 每一组选取一课 看看 哪一组复述得最好 教师评价 设计意图 让学生从学过的课文中选择 体现了 温故而知 新 的教学理念 二 识字加油站 1 教师谈话 我们已经会识很多字了 识字也有 一些巧妙的办法 今天我们一起来学习其中一种巧妙 的办法 课件出示 冈 纲 n 受 授 sh u 奏 揍 z u 建 键 ji n 普 谱 p 秀 锈 xi 第 5 页 共 8 页 伐 阀 f 专 砖 zhu n 广 矿 ku n 宗 综 z n 羊 氧 y n 具 俱 j 1 请学生自己阅读 识字加油站 读准字 音 注意三拼音节的字 键 砖 2 学生交流识字的方法 标注生字 小组交 流 看看哪个小组总结的方法多 3 学生汇报 说说你从这组生字中发现了什 么规律 预设 这些生字都是由一个熟字加部首组成的 这些生字和熟字读音相同 意思不同 教师评议并小结 课件出示 记忆生字的方法 熟字 部首 生字 2 实战操练 俗话说 光说不练假把式 刚才我们了解了 熟字加部首组成新字的方法 像这样的生字 你还能 说出几个吗 指名学生回答 设计意图 教学中 让学生自己阅读 自己发现规律 同时 利用小组的合作互助 帮助那些基础差的学生发现汉 第 6 页 共 8 页 字的规律 品尝识字的乐趣 三 词句段运用 1 教师谈话 昨天要求大家课后从自己的作业本 里搜集写错的生字 请同学们把自己的搜集成果拿出 来和大家分享 2 同学们给这些错别字分分类 说说都是怎么错 的 预设 我发现我们常常会多一笔 如 武 奶 有时候会少一笔 如 厉 拨 有时候是写成 别字 如 即然 比塞 3 根据学生评议 教师小结 4 学生读 词句段运用 中的词语 同桌互读 看谁读得准确 课件出示 茂盛 投降 赞叹 麻雀 胸怀 既然 暮色 拨打 裤子 出塞 富饶 严厉 5 学生依据易错字的三个方面 说说课件中哪些 生字容易写错 小组代表发言 互相交流 游戏 我是小医生 生 1 我是小医生 我要提醒大家 茂盛 的 茂 字不能少一撇 第 7 页 共 8 页 生 2 我是小医生 我要提醒大家 严厉 的 厉 不能写成 历 生 3 我是小医生 我要提醒大家 暮色 中的 暮 不能写成 幕 墓 6 教师谈话 平时习作 老师总是要求大家把句 子写具体 其实是否把句子写具体 还是要根据习作 的需要 有时我们也要长话短说 1 什么叫作长话短说呢 要说的话很多 一 时不能说清 只用扼要的几句话表明主要意思 长话 短说体现的是高度的概括能力和总结能力 怎么样长 话短说呢 课件出示 官绅一个个吓得面如土色 跪下来磕头求饶 把头都磕破了 直淌血 官绅跪地求饶 蔡桓侯觉得奇怪 派人去问他 扁鹊 你这 次见了蔡桓侯 为什么一声不响就跑掉了 蔡桓侯派人问扁鹊 他为什么不说话就跑掉了 2 学生读句子 比较每组中两个句子的不同 之处 第一组句子中第一句写了官绅害怕的程度 写得 第 8 页 共 8 页 很具体 第二句写得简洁明了 直接写出官绅跪地求 饶 第二组句子中第一句是直接陈述 让人能体会到 人物的心理 第二句是间接引述句 是对