校长读书笔记 《国家总督学顾问陶西平畅谈教育家和教育家精神》读后感_第1页
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第 1 页 共 2 页 校长读书笔记校长读书笔记 国家总督学顾问陶西平畅国家总督学顾问陶西平畅 谈教育家和教育家精神谈教育家和教育家精神 读后感读后感 认真阅读了 国家总督学顾问陶西平畅谈教育家 和教育家精神 这篇文章 收获颇多 现总结如下 一 肩负神圣的使命 推动中国教育的现代化 什么是中国教育的现代化 文章指出教育现代化 是社会现代化的重要组成部分之一 教育现代化是一 个过程 是教育一方面适应 一方面促进社会和人的 发展需要 不断变革 完善自己的过程 教育的现代 化包含 及化 信息化 国际化 终身化四个方面 其内涵基本上涉及到 教育价值观现代化 培养目标 现代化 教育内容现代化 教育结构现代化 教育条 件装备现代化 教育管理现代化 师资队伍现代化等 教育现代化的核心 应该是人的现代化 因为 有什 么样的教育就有什么样的下一代 有什么样的下一代 就有什么样的未来 因此培养现代化的人是教育的一 个核心使命 二 跨越数字鸿沟 把握数字机遇 人类已经进入智能时代 而教育也从信息时代跨 越到了智能时代 一个典型的标志是所有的人都将面 临智能时代的挑战 那就是将要与机器赛跑 而教育 第 2 页 共 2 页 行业是与人打交道的行业 是需要创造力的行业 无 论是教育者还是作为受教育者 跨越数字鸿沟 把握 住智能时代的数字机遇是及其关键的 二 教育家精神 定力 创造和担当 虽然是对教育家提出的目标和要求 但每一个教 育工作中都应该有这样的定力 创造和但当 要有 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风的定力 要有坚 定的信念 要始终保持清醒头脑 不因浮躁而盲动 不因干扰而动摇 不因困难而后退 每一个教育工作 者不应被动地走向未来 而应主动地创造未来 当前 面对诸多需要破解的教育难题 应当成为教育规律的 探索者 教育改革的实践者和教育创新的试水人 要 有 苟利国家生死以 岂因祸福避趋之 的担当 对国家负责 对社会负责 对工作负责 对他人负责 对自己负责 面对矛盾敢于迎难而上 面对失误敢于 承担责任 面对不正之风敢于坚决斗争 正如文章最后一句话讲的那样 教育事
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