铁王初中读书活动总结

1 让读书让读书成成为习惯为习惯 让书让书香香飘满飘满校园校园 书籍是人类知识 思想 文明的结晶 是走向进步的阶梯 以读书 为契机 行育人之举措 打造书香校园 这是我校几年来一项重要工 作内容 在这几年读书活动中 每一位师生都积极参与 通过参与读 书活动 不断感受书香墨趣 培养了自己的读书习惯 提升了个人文 化素养 通过 让读书成为习惯 让书香飘满校园 这一主题读书活 动 让学生的小手牵着老师和家长的大手一同幸福在共读时光 一 加强组织领导 确保读书活动顺利开展 1 为了确保读书活动的顺利开展 学校成立了读书活动领导小 组 活动伊始 学校教导处 团支部 语文教研组 图书管理员共同商 议 确定了读书活动的指导思想 以及读书活动的主要内容 对于读 书活动的开展 学校还制订了关于读书活动的相关制度和措施 2 在读书活动中 我校领导班子带头读书 坚持读教育教学专著 坚持写读书笔记 平时经常与教师交流读书体会 每月撰写 1000 字 的自学笔记 他们为群众带好头 树榜样 被教师称为 学习型领导 班子 二 精心策划 全体教师积极投身读书活动中 我校根据现行的实际情况 进行了系列研究 全校教师收集了与 学生生活贴近的 学生喜闻乐见的课外文章 让学生系统地阅读 在 阅读中得到实践报告 感受到语言文字的魅力 生活的丰富 家庭与 校园的和谐 人生的美好 最终实现全面提高学生文学素养 培养出 阳光学生 阳光教师 2 1 经典阅读文本系列化 中小学部教师根据学生的年龄特点把 经典 名著系列化 根据学生的年龄特点 三个年段分别指定必读书 目 七年级有 童年 鲁宾孙漂流记 昆虫记 汤姆 索亚历险记 聊斋志异 八年级有 老人与海 朱自清散文 麦田的守望者 呐 喊 花季 雨季 欧也妮 葛朗台 九年级有 格列佛游记 简爱 泰戈尔诗选 三国演义 莎士比亚戏剧 等 学校定期举办 经典诗 文诵读比赛 校园读书节 阅读暑假天 每周一读 等读书汇报活动 学生们在阅读中受到了古今中外文化精髓的熏陶 提高了审美情趣 提升了人生境界 2 开设名著阅读指导课 学校开设了每周一节阅读课 其中每月 至少一节 名著导读课 用于学生名著阅读 交流或教师开展阅读指 导 三 借助各种读书活动 展示读书成果 学校从学生 班级 学校三个层面设计开展各种生动有趣的读书 活动 引导学生敲开语言的物质外壳 展示学生的阅读成果 从而形 成激励机制 推动阅读活动的深入开展 1 个人活动 全校师生制定读书计划 制作书签 读书收获卡 编 写手抄报 做好摘录 读书笔记 撰写读名著征文等等 养成良好的阅 读习惯 丰富自己的阅读积累 2 班级活动 在班内开展各类读书活动的评比 交流 展示活动 充实 美化班级 图书角 阅读天地 开展小组合作汇报阅读成果展 示活动 收听校园广播 3 3 全校活动 全校开展了各类读书活动的评比 交流 展示活动 四 家校携手 家长与孩子一同幸福在共读时光 我们利用老师和学校来引导家长开展 亲子共读 创建书香家庭 活动 我们分年段向家长推荐亲子共读书目 设计了亲子共读记录表 家长每天同孩子一同读书 互相交流阅读体会 一同填写亲子共读记 录表 一起制作读书小报 起到了身教育胜于言教的效果 从而不仅 让孩子的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时光 同时营造了 书 香家庭 书香校园 书香社会 三位一体的读书氛围 以上是我校开展的 让读书成为习惯 让书香飘满校园 读书活 动的工作回顾 我们坚信学生与书相伴一生 一定有质量 有生机 让 学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德 做一个爱祖国 有 追求 讲文明 有毅力 善于拼搏 不断进取的人 我想书香飘溢的校