综合性学习●走进羽绒王国（教学设计）

1 综合性学习 教案 虎山路初中 瞿忆云 2006 年 6 月 2 综合性学习 走进羽绒之乡综合性学习 走进羽绒之乡 活动目标活动目标 情感态度和价值观 情感态度和价值观 通过对家乡的风土人情和文化现象的探讨 拓展视野 培养学生关注生活 热爱 家乡的情感 并能感受学习 羽绒人的精神 继承和弘扬先辈的拼搏进取精神 知识与技能 知识与技能 了解家乡的风土人情 认识和领会 羽绒文化 的内涵 培养搜集 筛选 整理 资料的能力 提高口头表达能力和文字表达能力 过程和方法 过程和方法 运用自主 合作 探究的学习方式 培养学生多角度研究问题的意识 学习运用 图书馆 互联网搜集文献资料以及运用参观 调查 采访等搜集资料的方法 活动重点 活动重点 家乡风情游 展示本地区风土人情 羽绒文化行 探究本地区羽绒业发展的渊源 现状 前景 创意描绘展 以 爱我家乡 为主题的系列创作 课时安排 课时安排 一星期 五课时 活动指导一课时 学生活动三课时 两课时准备 一课时交流和展示 评价总 结一课时 活动准备活动准备 教师教师 设计活动计划 提前一周布置学习主题并进行民意调查 根据民意调查 的结果 确定学习内容和形式 提供综合性学习活动的报名单 组织学生推选活动 负责人 召开负责人会议 安排落实任务 向学生推荐网址 学生学生 根据自己的兴趣爱好分组 填写报名单 推选活动负责人 推选成果 展示的评审员 参考学习任务 搜集并整理有关信息 3 活动过程活动过程 第一阶段第一阶段 指导与准备指导与准备 教师进行活动指导 提出本次综合性学习的目标和要求 组织学生推选活动负 责人 召开负责人会议 制定学习任务 安排分工 学生根据自己的兴趣爱好分组 推选活动负责人并讨论决定活动内容和形式 推选成果展示的评审员 确定优秀成果的评选标准 各小组成果展示的负责人培训 明确要求 小主持人准备串词 评审委员会成 员培训 明确评比的细则 全体学生参考学习任务 利用课外时间 在负责人的带领下 有针对性地进行 资料的搜集和整理 主要利用信息技术课在网上查询 或者利用午休时间上图书馆查 询 其他包括周末进行参观 调查 访问等 以学习内容和形式为参考 分成三大板块 家乡风情游 主要收集本地区有关的风土人情的资料 包括本地区的地理环境 人文特色 历史渊源 风俗习惯等 下设五个学习小组 故事组 收集名人轶事 奇闻趣谈 形成不少于 300 字的故事 图片组 收集有关风土人情的照片 图片外加文字说明 鼓励学生自己动手拍 摄有价值的图片 音像组 收集有关的录音带 VCD 鼓励学生自己制作课件 演绎组 收集有关的乡情歌舞 方言小品并能基本上加以表演 其他 上述情况以外的其他内容和形式 羽绒文化行 收集与本地区羽绒业发展有关的资料 包括羽绒生产流水线的情 况 以羽绒生产为主要经济支柱的家庭情况 因羽绒生产而产生的环境污染状况及解 决措施 以及新闻渠道中对 羽绒之乡 的有关报道等 下设五个学习小组 资料组 收集本地区 羽绒 发展的历史资料和新闻资料 生产组 调查羽绒生产情况 鼓励学生走进车间实地参观访问 家庭组 调查以羽绒生产或销售为主要经济来源的家庭情况 环保组 调查因羽绒生产而产生的环境污染状况及解决措施 制作组 以 羽绒文化 为主题的 4 创作 鼓励学生自己进行摄影 绘画 手工制作 服装设计等创作 创意描绘展 围绕 爱我家乡 的主题自行创作 如制作宣传广告或板报 写 调查报告等 下设四个学习小组 文学组 以文字形式反映对家乡的情怀 围绕主题 体裁不限 鼓励学生写诗 歌 写调查报告 板报组 以小报 剪报 编报 板报等形式反映家乡的方方面面 一般确有困 难的学生可考虑参加这一组 设计组 运用各种表现手法描绘家乡未来的蓝图 鼓励广告标语设计 地区规 划设计等 艺术组 学生进行艺术作品的创作 鼓励学生针对环保主题进行绘画摄影作品 的创作 第二阶段第二阶段 实施与展示实施与展示 家乡风情游家乡风情游 采风与排演 学生进行资料的收集和排演 可利用课外时间进行 汇报与演示 由学生当堂展示综合性学习的成果 小主持人按照设计好的程序 安排各个学习小组负责人进行汇报 讲故事 歌舞 小品等要求穿插进行 以增加弹 性 激发学生的兴趣 学习小组准备的图片 录像 光盘等资料 可让小主持人或小 组负责人当堂演示 图片或剪报编报还可以摆在桌面上 全体学生轮流翻阅并参与投 票评选 投票结果交由评审组于活动后进行汇总评比 这一环节旨在引导学生了解家乡的有关习俗 并在学习中感受到家乡丰厚的文化 积淀 学生在广泛搜集资料的基础上 进行知识的交流与整合 如何组织好实施与成 果展示的方案 这是直接关系到本次活动效果的关键环节 这一环节中小主持人和小 组负责人的角色至关重要 必须进行特别培训 羽绒文化行羽绒文化行 调查与研究 学生以参观 访问 调查等形式进行有关资料的收集和制作 可 利用课外时间进行 交流与展示 小主持人安排各学习小组负责人将收集的资料进行交流 并将学 生以 我与羽绒 为主题制作的成果进行 展示 5 探究与展望 课堂提供合作探究的话题 对本地区羽绒业发展的渊源 现状及 前景进行合作探究 在参观 调查 访问的基础上 针对本地区羽绒产业发展的有关 情况 学生展开辩论 可以从正面肯定本地区羽绒产业取得的成效和前景 也可以从 反面谈谈本产业发展对本地区自然环境带来的负面影响 也可以对自己调查访问到的 有关资料进行分析 提出自己的有建设性的意见和建议 学生将探究后的收获整理成 文字 仍由学生参与投票评选活动优胜者 投票结果交由评审组于活动后进行汇总评比 这一环节安排学生以合作探究的形式 从不同侧面 不同角度认识本地区支柱产 业的结构 成果 影响 发展前景及存在的问题 旨在培养学生对家乡的关注 并锻 炼学生的口头表达能力 只要便于发言 长短皆宜 学生间可互为补充 争取让尽可 能多的学生发言 创意描绘展创意描绘展 创作与描绘 学生进行以 爱我家乡 为主题的系列创作活动 交流与展示 在教室张贴学生一些习作及调查报告 张贴学生的剪报 编报和 小报 以及创作的艺术作品 学生轮流参观 然后进行投票评选 投票结果交由评审 组于活动后进行汇总评比 服装设计观摩当堂展示 文章 广告标语及板报则在教室 里进行展览 这一环节是综合性学习后学生能够进行自我创作并不断走向成熟的发端 也是本 次活动的主要目的之一 要求能够结合本地区实际和自身学习的实际 用比较适合的 方式提出自己的认识和展望 第三阶段第三阶段 总结与评价总结与评价 评价评价 结合学生的投票 由评审委员会成员对学生的作品进行综合评价 最后计算得分 情况 小主持人当堂予以公布 表彰各类项目的优胜者 设立的各类奖项可参考如下 家乡风情游可设 图文并茂奖 最珍贵资料奖 最丰富资料奖 声像结 6 合资料奖 勇于表现奖 团体协作奖 声音洪亮奖 表演特色奖 等 羽绒文化行可设 最丰富资料奖 最感人资料奖 最佳语言奖 积极参 与奖 观点鲜明奖 进步奖 奉献奖 最佳辩手 等 创意描绘展可设 最佳设计奖 优秀组织奖 结构清晰奖 内容充实奖 语言流畅奖 书写美观奖 见解深刻奖 最有创意奖 环保小卫士 等 总结总结 个人总结 由学生自己总结在本次活动中所表现的态度 参与的程度 收获与 提高等 课堂总结 由教师总结本次活动的收获及学生在活动中表现出来的共性问题 指出存在的问题并有针对性地提出改进意见 可参考如下方面加以总结 对本地区的产业结构了解与认识的程度 对资料的查找 筛选 处理 运用的能力 语言交际能力 写作能力 辨证地 多角度地思考问题的方法 团结协作与自主学习的习惯和能力 探究学习的乐趣及主动探究问题的兴趣 7 附录一 走进羽绒之乡走进羽绒之乡 的综合性学习活动报名单的综合性学习活动报名单 学习内容学习小组小组成员 负责人 故事组 图片组 音像组 演绎组 家乡风情游 其他 资料组 生产组 家庭组 环保组 羽绒文化行 制作组 文学组 板报组 设计组 创意描绘展 艺术组 说明 每个小组一般八人左右 推荐负责人 安排具体分工 每人在每一个学习内容中至少参加一个学习小组 若有兴趣爱好也可选择多个 学习小组 但必须承担一个主要的学习任务 小组负责人可以是一个或两个 三大内容的小组负责人可以重复 每一个学习 小组的负责人不可以重复 8 附录二 新塘的基本情况 新塘的基本情况 新塘镇地处萧绍平原水网地带 位于杭州市钱塘江南岸 离杭州萧山国际机场 14 公里 面积 35 平方公里 下辖 37 个行政村和 2 个转制村 三个社区 常住人口 4 5 万人 104 国道 杭金衢高 速公路 萧绍运河 杭甬铁路和浙赣铁路贯穿全境 交通便捷 而新塘作为古越腹地与跨湖桥历史紧紧相连 传说西小江是大禹治水时开挖的一条运河 可见新 塘的历史源源流长 加上历史上萧山长期属于绍兴所辖 新塘有紧连绍兴受古越文化影响很深 具有明显的越人特征和生活习惯 如熟悉水性 饲养家禽 语音高亢 爱吃霉千张 霉干菜 戴 乌毡帽 撑乌篷船 会夜航船等 1949 年 5 月 5 日 萧山解放 新塘属城郊区 2001 年萧山划 入杭州后 考虑到城市化建设 区域规模 原新塘乡和裘江办事区处 城东办事区合并 设立新塘 街道办事区 家乡的风姿才真正展示在世人的面前 古有大学士朱风桥 今有不计其数的民营企 业家 真可 数风流人物 还看今朝 收鹅毛 鸭毛 鸡毛是新塘人的传统产业 已有近 200 年的历史 这一行业以前被视作拣破烂 然而这 破烂行业 在新中国成立后 在中国共产党的领导下 迅速地发展起来 特别是改革开 放之后 新塘人的聪明才智得以充分发挥 凭着吃苦耐劳和 四千 精神 千心万苦 千言万语 千山万水 千方百计 树立了羽绒品牌 使羽绒产品走出国门 走向世界 创下了一个个辉煌 的业绩 世代生息繁衍在 35 平方千米的新塘 用自己的心血和汗水创造了 羽毛飞上天 飘扬过海赚大 钱 的奇迹 书写了一部现代的光辉史诗 世界各地的客商分纷至沓来 新塘成为中国的羽绒集 散地 被誉为 世界羽毛之都 孕育了独具风味的羽绒文化的历史 1998 年 10 月 被浙江省命 名为 羽绒之乡 新塘的羽绒及服装行业 在技术装备上具有国内领先水平 有从日本 意大利等国引进绗缝 机 数控式电脑排版 裁剪机 羽毛分析仪 检针机等 在管理上大多数企业通过了 ISO9000 系 列认证和采用 ERP 等现代先进的管理方法 在国际上享有很高的声誉 为了加快发展区域特色经 济 2001 年制订了羽绒及服装行业 10 年发展规划 在发展战略上打算采取工业园区带动战略 企业创新战略 市场开发战略 高端人才主导战略等四大战略 同时采取四项措施 一是注重行 业研究 做好市场趋势 行业前景 产品样式和政府服务等方面的研究 充分尊重企业的市场行 为 促使企业决策具有预见性和科学合理性 二是扶持行业协会 建立良好的业内协调机制和正 常的合作机制 引导行业健康发展 三是加强技术改造 注重从量的扩张向质的提高转型 不断 提高行业的科技水平 四是开发新品名品 开拓国内外市场 从原来的注重于国际市场向国际国 内并重开发过渡 不断提高市场占有率 9 附录三 有关新塘的报道 新塘凸现新塘凸现 羽绒之乡羽绒之乡 优势优势 改革开放以来 具有区域特色 以羽绒为原料的家用纺织品行业迅猛发展 涌现了一批上规 模上档次的家用纺织企业 全镇有年产值上亿元的企业 13 家 上 5000 万元的企业 5 家 2002 年 完成工业总产值 66 亿元 利税 3 8 亿元 出口贸易额 25 3 亿元 其中 羽绒及服装行业实现的 工业总产值为 39 1 亿元 占全镇工业总产值的 60 7 实现销售 38 5 亿元 占 66 8 实现利 税 2 65 亿元 占 69 7 出口贸易额达到 24 2 亿元 占 95 7 家用纺织品的主要产品有 床 上用品 羽绒及各类服装 座垫靠垫等 可年产各类羽绒被 500 万条 各类服装 800 万件 各种 座靠垫 1300 万只 产品有 北天鹅 迪欧达 三星 维美 等著名品牌 从业人 员近三万人 境内有中外合资企业 56 家 进出口贸易公司 5 家 羽绒交易市场 棉纱市场二个 还有物流市场与之配套 国际羽毛局在北京召开的第 45 届年会期间 在萧山设立了分会场 并 参观考察了新塘的羽绒及服装企业 新塘被称之为 羽毛绒之都 为了积极支持这一特色行业 的发展 在萧山区委 区政府的大力支持下 新塘建立了面积为 10 7 平方公里的羽绒及服装工 业园区 通过二年多来的开发和建设 园区已初具规模 全镇有 60 的相关企业已集中在园区 2002 年 获 全国乡镇企业科技园区 称号 浙江省命名为 羽绒工业专业生产区 杭州市评 为达标园区 新塘乡围绕确保实现 双过半 这一目标 结合 双思 教育 加大技改投入力度 促进了 工业经济的快速发展 1 至 5 月份 全乡实现工业产值 4 42 亿元 比去年同期增长 29 34 实现利润 297 万元 比去年同期增长 21 22 出口交货值达到 1 2 亿元 比去年同期增长 26 69 被省政府命名为 羽绒之乡 的新塘乡 自改革开放以来 羽绒企业发展迅猛 到目 前为止 全乡已拥有分毛机 184 台 水洗机 22 台套 缝纫机 2747 台套 且 85 以上的羽绒及羽 绒制品销往国外 在这次 双思 教