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电视专题2010期中考试复习重点习题一、论述题1、 举例说明专题片中虚构的运用。2、 简述叙述型纪录片编辑的基本方法。3、 举例说明家庭片最常见的结构形式。4、 举例说明纪录片解说词开头、结构的常见方式。ppt开头:(1)开门见山式(2) 由远及近式(3) 问题或悬念式(4) 故事式(5) 思辨或议论式(6) 抒情式(7) 强调式(8) 序幕式结尾:(1)呼应开头(2) 点明主题(3) 主人公同期声作结尾(4) 歌曲作结尾(5) 总结式(6) 提出问题式(7) 意犹未尽式(8) 激情式(9) 精彩场面回放5、 纪录片的界定及基本特征:p140基本特征:(1)无假定性的真实。(2)形声一体化的表现结构。(3)情景化的叙事方式。6、 电视调查报道常用的结构方式。P243(1) 悬念式结构(2) 推理式结构(3) 混合型结构7、 举例说明全盘式节目安排策略。P452利用一些人形成的每天例行的收视习惯,把一定的节目排在每天的同一时间播出,通常是周一到周五。中央一套的19:00新闻联播把一周内每天的同一时段安排不同精品节目,在编排上形成绵延不断的精品节目流,让栏目与栏目之间靠名牌关联,构成一个相对完整的精品节目带,解决单个栏目播出时间间隔过长,观众很难记住播出时间而容易流失的问题。央视1套完每周一至周五的22:35分23:20分安排了新闻调查实话实说艺术人生幸运52曲艺杂谈同一首歌开心辞典等不同节目。8、 举例说明专题片常见的结构形式。ppt(1) 时间线索结构法:按时间先后顺序来排列搭配各个部分内容。(时间、季节、历史、采访先后、生命周期)早起的北京长白山的四季(2) 空间线索结构法:按某种地理概念,凭借地域和域的界定来搭建结构。(单线结构、浮现结构、散点结构)话说长江话说运河蓝天厚土(3) 逻辑线索结构:按照整个节目的内在逻辑来排列。(认识、论证、数字)黑色交易巨额粮款化为水难圆绿色梦数字话西部数字话陕西:向西部经济强省迈进(4) 悬念线索结构法:按悬念的设置来层层展开节目内容。(追踪法、揭去面纱法、去伪存真法、将计就计法)追踪伪劣输液瓶温岭黑帮真相海灯神话海南:亲历传销五昼夜(5) 主题线索结构法:按照主题的取舍来排列,搭配各个部分的内容。(围绕法、增加法、排除法)中国大西北精神历程我在我血荐轩辕(6) 理论线索法:用科学理论为指导,将正确的内容、理论、思想,按照合理的方式进行布局。克隆国家地理9、工业片主要包括哪些类型?它与纪录片的区别是什么?10、纪实电影拍摄的基本方法有哪些?11、简述纪录片的创作模式。P146(1) 格里尔逊式,影片内容重视社会功用,形式上依靠解说词来配合画面,强调把电影用于教育和宣传作用。(2) 真实电影:强调纪录片应对现实进行“客观”展示。(3) 访问式:(新闻调查)主观性与客观性彼此交融的状态和辩证的特质,使人感到作品公正、客观、可信。(4) 反射式:给予了被拍摄对象参与的空间,也给予了观众在观看纪录片时的思考空间,制作人本身成为了时间的见证人、参与者。12、 简述格里尔逊式纪录片创作特征及现实意义。13、简述节目编排策略。P453(1)特别节目安排:配合时势策划一些特别节目,树立电视台的自身形象,扩大社会影响,提升知名度。凤凰卫视千禧之旅(2)吊床式节目安排:在两强节目之间安排一个新节目或一个弱节目。中间节目可以受益于后面节目开始时的承袭因素,又受益于前面节目结尾的预先共鸣。(3)帐篷支柱式安排:在某个时间安排一档有吸引力的节目,通过这个节目的强势及热效应来拉动前后节目的收视率。(4)节目的系统化安排:将具有重要意义的内容或者观众广泛感兴趣的题材制作成一系列的节目,在一段时间内连续播出。可以造成宏大的气势,产生轰动的社会效果。(世博)(5)延长强势节目的安排:把一个受观众欢迎的节目延长,以拓展高收视率的时段。(6)提供特殊类型节目的安排:为有特殊需求的群体提供特殊类型的节目。既可以对现有的节目进行补充,又可以在目标受众中赢得高收视率。14、简述电视专题片的基本元素。二、名词解释1、 真实电影:20世纪60年代出现于欧美等国的真理电影和直接电影的统称,强调纪录片应对现实进行“客观”展示。2、 纪录片:一种排除虚构的影片,具有一种吸引人的,有说服力的主题和观点,但它是从现实生活中汲取素材,并用剪辑和音响来增进作品感染力,是对现实的创造性处理。3、 现场感:在新闻专题报道中运用形象的手法描述新闻事实,给人以置身现场的感受。4、 叙述视角:叙述者或人物与叙述文中的事件相对应的位置或状态。(非聚焦型、内聚焦型、外聚焦型、新闻视角)5、 社教性专题:重在社会教育,是以思想和社会教育为主要特征的专题节目,强调思想教育的针对性。6、真理电影:60年代初以鲁什为代表的法国的纪录电影观念与实践。用摄像机揭露事情本质的一种介入式理念和方式,因为要揭露事情的真理本质,所以叫做真理电影。7、异叙述者和同叙述者:根据叙述者与叙述对象的关系划分,将叙述者分为异叙述者和同叙述者。异叙述者,不是故事中的人物,他讲述的是别人的故事。同叙述者是故事的人物,他叙述自己或与自己有关的故事。8、散文性专题:注重电视片的文学性、抒情性。他的解说词的写作往往采用诗歌散文的笔法创作,文学性十分突出。9、悬念:受众对某事、某物、某人的未来发展、存在状况的一种期待、探究心理,这种心理一旦被激发就可以吸引和集中观

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