2019年人教版语文书一年级上册 2019新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划含教学进度表,(31)

2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 7 2019 年人教版语文书一年级上册 2019 新 人教版部编本五年级上册语文教学工作计 划含教学进度表 31 新人教版部编本 2019 年秋期五年级上册语文教学工作 计划 一 教材分析 部编版五年级上册教材继续按专题组织单元 共设计 了八个专题 依次是 激发对花鸟的热爱 我爱阅读 学 习民间故事 热爱祖国 学习说明性文章 父母之爱 四 时景物的动静态美 书山有路勤为径 全册教材共安排七 个语文园地和四个口语交际 每个单元包括导语 课例 口语交际 习作和语文园地五大部分 各部分相互联系 构成一个有机的整体 其中 第五单元安排了一个 习作 例文 便没再安排语文园地 本册共有课文 26 篇 其中精读课文 20 篇 略读课文 6 篇 课后还安排了识字表 写字表和词语表 二 教材特点 本册教材是在前八册教材的基础上编 写的 教材的结构及思路有一定的继承性 体现了整套教 材的延续性 同时又有发展变化 其主要特点是 1 专题组元的角度更加灵活多样 2 加强整合的编写目的更加明确 3 课文既保留传统的优秀篇目 又增加了富有时 代感的新课文 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 7 4 强化导学功能 引导学生思考 5 拓展学习资源 加强课内外语文学习的联系 三 教学目标 一 学习习惯 1 继续掌握正确 的读写姿势 并养成习惯 2 继续掌握正确的朗读方法 培养朗读的兴趣 养成良好的朗读 背诵的习惯 3 继 续培养课外阅读的兴趣 养成勤的习惯 能够当众说话 声音响亮 态度大方 养成爱护学习用品的习惯 4 继 续学习写钢笔字的正确姿势和方法 并养成习惯 培养预 习课文的习惯 5 继续学习写毛笔字的正确姿势和方法 并养成习惯 6 继续培养留心观察的习惯 能够有选择 地阅读课外书籍 培养读书做记号的习惯 培养写日记的 习惯 能够做到爱护图书 并养成习惯 培养读书做笔记 的和随时使用工具书的习惯 二 汉语拼音 继续巩固汉语拼音 利用汉语拼 音帮助识字 阅读 学习普通话 三 识字写字 1 准确认读 200 个生字 2 能 够按笔顺正确书写生字 220 个 3 能按字的结构把字写端 正 写匀称 4 继续练习用钢笔写字 写得正确 端正 整洁 继续练习写毛笔字 写得端正 纸面干净 四 口语交际 1 能认真听别人讲话 听懂别人说的一段话 或一件简单的事 能转述基本内容 能讲述课文所写的故 事 2 能在看图或观察事物后 用普通话说几句意思完 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 7 整 连贯的话 3 能就所听所读的内容 用普通话回答 问题 做到语句完整 意思连贯 4 能当众说话 愿意 与别人进行口语交际 做到语句较通顺 态度大方 有礼 貌 5 讨论问题能主动发言 说清楚自己的意思 五 阅读 1 继续学习正确 流利 有感情地朗读课文 能 背诵指定的课文 能复述课文 会分角色朗读课文 2 继续学习默读课文 能不出声 不指读 一边读一边想 3 能联系语言环境和生活实际 理解常用词语的意思 4 能凭借语言文字理解课文内容 想象课文所描绘的情境 知道课文的大意 5 继续学习按要求预习课文 能借助 字典学习生字词 初读课文 提出疑难问题 初步养成预 习习惯 6 能阅读程度适合的少年儿童读物 了解主要 内容 六 习作 1 能用学过的部分词语造句 2 能理顺次序错乱的 3 学习有顺序地比较细致地观察图 画和事物 写出文从字顺的短文 4 能修改有明显错误 的句子 5 学习使用逗号 句号 问号 问号 冒号 引号 顿号 书名号 省略号 认识破折号 6 学习从内 容 词句 标点等方面修改自己的作文 四 学情分析 本班有学生 XX 人 其中女生 XX 人 男生 XX 人 本学期由我担任语文教学 从总体情况来看 这班学生的 学习兴趣并不浓 整个班级学习风气一般 虽然大部分同 学都能遵守学校的纪律 但同学之间在学习上能相互团结 互助的不多 学生的语文基础知识掌握较差 在知识方面 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 4 7 大多数学生能在基础部分掌握的还比较牢固 但在对词语 的理解与运用能力方面 很多孩子只能借助工具书去理解 联系上下文理解的能力没有形成 在阅读方面 有部分学 生练习题和短文根本就对不上号 不知道两者结合起来 边阅读边思考 造成了读不懂文章和不能把握文章思想情 感的现象 在作文方面 有学生写的东西内容空洞 缺乏 可读性 美感差 甚至还有个别学生基本语句都不能写通顺 本学期将 重点从培养学生的学习习惯入手 加强阅读和作文练习 提高学生的综合能力 力争教学质量上台阶 五 教学措施 识字 写字教学 五年级上册的识字都随课文安排的 教学中 老师可 以就难写的字 易混淆的字形作重点指导 引导学生用识 字规律认记生字 课内要留有一定的写字时间 指导学生 写好笔画 笔顺 安排好字的各个部件及间架结构 把字 写端正 写美观 还要及时纠正学生在书写过程中出现的 问题 培养学生的书写兴趣和爱好 阅读教学 1 精读课文的教学 指导朗读 默读 体悟感情 增强语感 精读词句 积累语言 提高运用语言文字的能力 精读课文 领悟感情 调动学生自主学习的意识 精读内容 领会作者表情达意和方法 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 5 7 2 略读课文的教学 一是内容上 理解内容的要求 要低于精读课文 一般是 粗知文章大意 只要抓住重点 难点 帮助学生大体理解内容即可 二是方法上 教师要 更加放手 要让学生运用在精读课文中获得的知识和方法 自己把课文读懂 并在以后的大量阅读中进一步掌握读书 方法 提高阅读能力 口语交际教学 本册口语交际教学 既要重视彼此之间的交流和沟通 培养学生倾听和应对的能力 又要重视培养独白的能力 教学中应注意激发学生的表达欲望 注重表达的条理性 把口语训练延伸到日常生活中去 引导评价 提高语言能 力 习作教学 8 次习作涉及写身边的事物 自己的所感所思 想象 力作文等多个方面 教学中要注意要强化学生的习作意识 加强习作形式的指导 引导学生积累习作素材 帮助学生 养成良好的文风 鼓励学生习作的热情和兴趣 六 提高教学质量的主要措施 1 精心备课 抓好课 堂教学 及时进行单元检测 针对问题及时调整教学方法 2 对学习困难的学生 采取教师个别指导 同学互 助的活动 一些简单的问题让困难生优先回答 树立他们 的自信心 调动他们的积极性 并经常与家长交流 多方 面的提高他们的语文水平 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 6 7 3 对学习的学生 给他们创造阅读条件 让他们多 读课外书籍 并讲给同学听 带动全班的阅读兴趣 4 随时听写检查生字和认读字 采取组长检查 教师抽查的方式检查朗读和背诵 5 以讨论形式开展综合性学习 培养合作意识 增 强口语交际能力 6 坚持每周写一篇随笔 并教师做好讲评 以提高 学生的写作水平 七 教学进度 周次 起止日期 课时 教学内容 备注 1 9 月 2 日 9 月 6 日 6 开学第一课 1 白鹭 2 落花生 2 号开学式 2 9 月 9 日 9 月 12 日 5 3 桂花雨 4 珍珠鸟 口语交际 制 作班级公约 习作 我的心爱之物 中秋放假 1 天 3 9 月 16 日 9 月 20 日 6 语文园地 第一单元测试 5 搭石 4 9 月 23 日 9 月 27 日 6 6 将相和 7 什么比猎豹的速度更快 习作 漫画老师 5 9 月 29 日 9 月 30 日 2 语文园地 国 庆放假 7 天 6 10 月 8 日 10 月 11 日 5 第二单元检测 8 猎人海力布 7 10 月 14 日 9 牛郎织女 一 10 月 18 日 6 10 牛郎织女 二 口语交际 讲民间故事 习作 缩 写故事 8 10 月 21 日 10 月 25 日 6 语文园地 读书吧 第三 单元检测 11 古诗三首 示儿 9 10 月 28 日 11 月 1 日 6 11 古诗三首 题临安邸 已亥杂诗 12 少年中国说 13 圆明园的毁灭 10 11 月 4 日 11 月 8 日 6 14 木笛 习作 二十年后的家乡 语文园地 第四单元检测 11 11 月 11 日 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 7 7 11 月 15 日 6 15 太阳 16 松鼠 习作例文 鲸 风向袋的 制作 12 11 月 18 日 11 月 22 日 6 习作 介绍一种事物 第五单元检测 17 慈母情深 13 11 月 25 日 11 月 29 日 6 18 父爱之舟 19 精彩极了 和 糟糕透了 口语交际 父母之爱 习作 我想对您说 14 12 月 2 日 12 月 6 日 6 语文园地 第六单元检测 20 古诗三首 山居秋瞑 枫桥夜 泊 长相思 15 12 月 9 日 12 月 13 日 6 21 四季之美 22 鸟的天堂 23 月迹 习作 即景 16 12 月 16 日 12 月 20 日