三年级数《位置与方向》教案_第1页
三年级数《位置与方向》教案_第2页
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文档简介

位置与方向 教学目标 教学目标 1 知识与技能目标 使学生会辩认地图上的东 南 西 北四个方向 能够用给定的 一个方向辩认地图上的其余三个方向 并能用这些词语描述物体在地图上的方向 2 过程与方法目标 在展示 交流各种不同的校园示意图记录方式的活动中 体会地 图按 上北下南 左西右东 绘制的必要性 学会辨认地图上东 南 西 北的方法 3 情感与态度目标 能在学习活动中与同伴交流自己的想法 发表自己的意见 获得 积极愉悦的情感体验 教学重点 教学重点 会辩认地图上的东 南 西 北 并能描述物体在地图上的方向 教学难点 教学难点 体会东 南 西 北四个方向的相对性 教学过程 教学过程 一 复习导入 1 说一说 你的东 南 西 北面坐的是哪位同学 2 早晨当你面对太阳时 你的后面 左面 右面分别是哪个方向 晚上当你面对北极 星时 你的后面 左面 右面分别是哪个方向 3 同学们已经初步认识了东 南 西 北 怎样辩认地图上的东 南 西 北呢 今天 我们就来研究地图上的东 南 西 北 二 探索新知 1 感悟地图按 上北下南 左西右东 绘制的必要性 从学生上节课绘制的校园示意图中 选择把上方分别定为东 南 西 北的四幅示意图贴在 黑板上 1 请同学们比较一下 这四幅校园示意图有什么不同 2 在日常生活中 如果人们也像这样 各自把上方定为不同的方向绘制地图 你们觉 得怎么样 说说你的看法 那有没有解决的办法呢 3 学生充分发表意见后 教师指出 人们为了解决这一问题 规定绘制地图时 上面 表示北方 下面表示南方 左边表示西方 右边表示东方 简单地说 就是 上北下南 左 西右东 4 留下黑板上把上方定为北的示意图 去掉方位词 只注明 北 然后 教师带领 学生在示意图上指着一起念 上北下南 左西右东 三遍 2 辨认地图上的东 南 西 北 根据第 4 页下面的校园示意图 回答下面的问题 1 教学楼在操场的什么方向 图书馆在操场的什么方向 大门在操场的什么方向 体育馆在操场的什么方向 2 操场在教学楼的什么方向 操场在图书馆的什么方向 操场在大门的什么方向 操场体育馆的在什么方向 三 巩固练习 1 练习二第 4 题 学生在地图上圈出北京 嵩山 泰山 衡山 华山 恒山后 独立完成填空 2 数学游戏 教师出示猫 兔 鹿 狗 熊 松鼠的图片 把松鼠的图片贴在黑板上 并注明 北 请学生根据教师的描述 把其他动物贴在相应的位置 1 猫在松鼠的西面 兔在松鼠的南面 2 鹿的西面是松鼠
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