人教部编版小学语文公开课优秀教案《风筝》教学设计与反思_第1页
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第 1 页 共 4 页 人教部编版小学语文公开课优秀教案人教部编版小学语文公开课优秀教案 风风 筝筝 教学设计与反思教学设计与反思 16 风筝 课题风筝课型讲读课文授课 时间 2 课时 教学 目标 1 会认 憧 憬 歇 等 4 个生字 会写 筝 拔 蝴 等 12 个生字 正确读写 精心 希 望 依然 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 体会感悟 我们 做风筝 放风筝 找风筝的不同心情 能读 出 我们 的情感变化 3 知道课文围绕 风筝 讲了一件什么事情 明 白作者是怎样把事情写清楚 具体的 能模仿作者的 写作方法 把一件事写具体完整 4 能模仿作者心理描写的方法 能较为具体地写 出自己不断变化的心情 教学 重点 1 学习生字词语 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 在朗读中感悟 我们 的情感 变化 第 2 页 共 4 页 教学 难点明白作者是怎样把事情写清楚 具体的 尝 试把一件事情写清楚 第一课时 教学 目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 掌握本课的生字词 教具 准备课件 教学设计设计意图 导入 分钟一 谈话激趣 导入学习 童年的生活都是五彩缤纷的 既有欢声笑语 也 有滴滴泪水 你觉得童年最大的快乐是什么 和大家 交流分享一下 好吗 有这么一群孩子 他们童年最大的快乐就是做风 筝 放风筝 就让我们走进课文 走进他们中间 分 享他们的快乐吧 板书 风筝 设计意图 用问句来设置悬念 引起学生的好 奇 激发学生积极思考 新课 教学 第 3 页 共 4 页 分钟 二 初读课文 整体感知 1 自由读课文 先读得正确 流利 再一边读 一边想 课文围绕着风筝给我们介绍了哪些事情 聪 明的小朋友读书的时候会一边读一边想象课文描写的 情景 2 根据学生的自由述说 相机反馈 并总结概 括出下列内容 1 童年时候放风筝是件很快乐的事情 2 课文分写了几个小伙伴在一起做风筝 放 风筝 找风筝的事情 三 记忆字形 指导书写 1 分析记忆字形 教师要鼓励学生开动脑筋记 忆 出示生字 憧 憬 歇 埂 憧 憬 歇 埂 是左右结构的字 憧 和 撞 是形近字 2 书写指导 出示生字 筝 拔 蝴 蝶 福 托 梢 歇 踪 丧 圈 坊 指导书写 拔 蝴 蝶 福 托 梢 歇 踪 坊 都是左右结构的字 书写时要左窄右宽 拔 第 4 页 共 4 页 不要写成 拨 筝 是上下结构的字 中间的一 横要长一些 丧 最后一笔捺要舒展 指导学生按笔顺规则写字 并注意学生的写字姿 势 四 朗读课文 体会心情 自由读课文 可以把自己的想法与别人交流 设计意图 朗读课文 总结概括 对课文内容 有初步了解 设计意图 要充分发挥学生识字的主动性 鼓 励学生用多种方法来识字 重视对学生自主
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