小学一年级语文教案——《奇妙的桥》一_第1页
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第 1 页 共 4 页 小学一年级语文教案小学一年级语文教案 奇妙的桥奇妙的桥 一一 教材分析 奇妙的桥 是一篇科普性的文章 选自九年义 务教育课程标准六年制小学实验教科书语文第二册 全文五个自然段 用通俗流畅的语言 为我们介绍了 三种奇妙的桥 走在晶莹透亮的玻璃桥上 仿佛进入 了美丽的童话世界 走在世界上第一座纸桥上 你完 全不用担心它会断裂 连 3 吨重的汽车都能通过呢 走在青海省察尔汗湖的盐桥上 你会看到汽车 火车 在盐桥上通行无阻 这些桥太奇妙了 学生分析 一年级学生对科普知识有了初步的理解 只要稍 加引导 这篇文字浅显的课文就很容易读懂 更为可 贵的是 他们学习兴趣非常浓 思维活跃 乐于表现 自己 因此 保护学生的积极性 发展学生的个性尤 为重要 设计理念 语文课程标 指出 学生是学习和发展的主 体 必须根据学生身心发展和学习语文的特点 爱 护学生的好奇心 求知欲 了解近代科学技术在生活 第 2 页 共 4 页 中的运用 由此激发学生爱科学 学科学的主动意识 和进取精神 因此 本课的教学设计 力求创设开放 互动的课堂情境 并立足于 以读为本 读中感悟 的教学思想 引导学生在学习中感受桥的奇妙 教学目标 1 学会 桥 加 利 米 进 入 国 车 八个字 会认 进 重 量 童 种 担 汽 通 八个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 通过课文的学习 感受桥的奇妙 从而培养 学生对科学探究的兴趣 教学重点 1 学会八个字 会认八个字 2 有感情地朗读课文 教学难点 了解各种桥的特点 感受桥的奇妙 教学课时 两课时 第一课时 教学内容 初读课文 学习课文 1 3 自然段 教学过程 一 联系生活 导入新课 第 3 页 共 4 页 1 同学们 你们见过什么样的桥呢 同学们刚 才介绍的有用木头造的桥 有用石头造的桥 还有用 水泥 钢铁造的桥 我们今天要认识的桥和你们介绍 的都不一样 2 玻璃 纸 盐给你什么感觉 可这些东西都 可以用来造桥 此时你想说些什么呢 3 齐读课题 奇妙的桥 二 初读课文 整体感知 1 请同学们自由小声地读课文 不认识的字多 读几遍 边读边感受桥的奇妙 好吗 学生自读课文 2 老师检查自学效果 卡片认读 3 指名分自然段读课文 发现难读的句子 4 你知道哪些奇妙的桥 三 学习第二段 1 玻璃桥真神奇 我们先去看看 不过柳老师 有要求 不仅要看 还要能说我们是怎么学的 2 先自由读一读 3 玻璃桥有什么特点 4 奇妙在哪 为什么说走在玻璃桥上 似乎进入了童话世界 理解 晶莹透亮 这个词 第 4 页 共 4 页 5 指导学生有感情地读第二自然段 边读边体 会桥的奇妙 6 归纳学法 1 自读 2 介绍了什么桥 3 它有什么
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