2011-2012-下-三年级下语文试题.doc

/密/封/线/内/不/要/答/题/学校 班级 姓名 序号 安岳县20112012学年度第二学期期末教学质量监测义务教育三年级语 文 试 题（时限：100分钟总分：100分）题 号一二三总 分总分人得 分得分评卷人一、积累与运用（56分）1拼准确，写漂亮。（10分）xn s q zh qn xi zhn dn ji ti（ ） （ ） （ ） （ ）p su l t xin m q chun x x（ ） （ ） （ ） （ ）2选字组词。（6分）状 壮形( ) 奖( ) 强( ) ( )态 ( )士 ( )观攻 功成( ) 进( ) ( )打 ( )课 ( )击 ( )夫3把下列词语补充完整，并选择其中一个词语写一句话。（7分）( ) ( )耿耿 ( ) ( )纷纷 兴高( ) ( )( )心( )力 精( )力( ) 不( )为( ) ： 4给句中带点字选择正确解释的序号填在括号里。（4分）临：靠近；对着。来到；到达。将要。照着字画摹仿。小红正在认真地临摹毛笔字。（ ）这是我临离开家乡时买的娃娃。（ ）登上山顶，居高临下，山下的景色真是太美了。（ ）热烈欢迎大家光临我们的学校。（ ）5选词填空。（4分）发现 发觉 发明 发生因为地震的（ ），给人们带来了很大的伤害，所以张衡想（ ）地动仪。我（ ）小红坐在座位上一动不动，就走过去，才（ ）她今天很不高兴。6判断下面句子说法是否正确，正确的在括号里打“”，错误的在括号里打“”。（10分）“小明将书包背在背上。”一句中，两“背”字的读音一样。（ ）“她头顶上有一片落叶”中“顶”字的意思是“事物的最高处”。（ ）“一阵风”与“一阵阵风”表达的意思一样。（ ）“轻盈”的近义词是“轻快”，反义词是“沉重”。（ ）游园不值中“不值”的意思是“不值得”。（ ）“还不赶快去做作业！”一句中“还不”一词起加强语气的作用，要重读。（ ）句子“还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩”一句是比喻句，把“瀑布”比作“海浪”。（ ）“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样射出去。”一句把“翠鸟”比喻成“箭”，突出了翠鸟的飞行速度很快。（ ）陶行知是中国教育家，他提出了“生活即教育”的教育思想。（ ）“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”一句诗节选自明朝诗人王昌龄写的从军行，表现了将士们的破敌之志。（ ）7根据你的积累填空。（7分）在春天里，当我们看到几枝开得正旺的红杏伸出墙来时，会禁不住想起一句诗： ， 。春天是美丽的，描绘春天的四字词语也很多，如： 、 、 。当你的朋友不勤奋好学时，请你用一句诗或一句名言劝告他（她）要努力学习： 捞铁牛一课，讲的是 和尚利用水的 捞起八只陷入河底淤泥里的大铁牛的故事。我不能忘记祖国中的“我”是指 ，本文充分表现了她对祖国的热爱，写一句你积累的爱国名言： ，再写两个带有“国”字的四字词： 、 。8按要求做题。（5分）把句子补充完整。尽管老师很耐心地给小明分析了这道题，可是 。我们的生活多么幸福呀，有 ，有 ，还有 。风吹着小树。扩写句子（至少两处）： 放学了，第一小组的同学把宽敞的教室打扫得干干净净的。改写成“被”字句： 9学会交流。（3分）一天，好朋友小明让小刚把作业给他抄一下，小刚没答应，小明就生气地不再理小刚了。如果你是小刚，会怎么去给小明讲道理，挽回友谊。 得分评卷人二 阅读理解（19分）（一）（8分）翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，锈满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一对透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。1这段文字写的是翠鸟的 。分别写了 、 、 和 。（2分）2作者是按 的方式写翠鸟羽毛的颜色。围绕“ ”这句话，具体描绘了翠鸟 、 和 三个部位羽毛的色彩。（3分）3用“”画出文中的一个比喻句，这句话是把 比作 。（2分）4作者把翠鸟写得很美丽可爱，表达了作者对翠鸟的 之情。（1分）（二）一面五星红旗（11分）我在国外读书的第一个假日，我决定做一次漂流旅行。收拾好背包，我把它系在筏子上，手举一面鲜艳的五星红旗便出发了。 筏子顺流而下，到了傍晚，河面变窄了。为了防止丢失，也为了行动方便，我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。 不久，筏子漂到了水势最急的一段河面，周围一片漆黑，我想大声呼喊，给自己壮胆鼓劲。没等喊出口，只觉得眼前一黑，便落入激流之中。醒来的时候，发现自己被一块巨石挡住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包都无影无踪。我迷路了，在荒无人烟的大山里转来转去。直到第三天中午，我才来到一座小镇，走进一家面包店。 我向老板说明了自己的处境。老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的无奈，说：“我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢？” 此时我身无分文，只好脱下新买的大衣。老板接过去看了看，耸了耸鼻子，还给了我。突然，老板眼里闪出亮光，他用手指着我脖子上的五星红旗，惊奇地问：“那是什么？” 我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。 老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换面包。 我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。 老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。 “可以吗？交换吧。”老板冲着我打手势。我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。 我醒来的时候，发现自己躺在医院的病房里，身边站着的就是面包店的老板。他见我醒来，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付。” 这时我才发现，在我床头的花瓶里，有一束美丽、芬芳的鲜花，花丛中插着那面心爱的五星红旗。 1联系上下文，理解下列词语的意思。（2分）荒无人烟： 身无分文： 2文中画“”的句子中带点的词语“凝视”表现出作者 的感情。“我久久地凝视着手中的五星红旗。”“我”心里会怎么想？（3分） 3面包店老板对我的态度为什么会发生变化？（2分） 4当面包店老板要用面包交换我手中的国旗时，我是怎么做的？用“ ”在文画出相关语句。并用“”标出所画的句子中描写“我”的动作词。（3分）5短文最后一段