二年级品德与生活《做个快乐鸟》教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 二年级品德与生活二年级品德与生活 做个快乐鸟做个快乐鸟 教学反教学反 思思 做个快乐鸟 是义务教育教科书小学 品德 与生活 二年级上册中的一课 小学阶段 尤其是低 年级的儿童 已经有了比较丰富的情绪体验 积极愉 快的情绪可以说在他们生活中占据主导地位 与此同 时 他们也不得不面对属于他们的种种烦恼与不快 越来越多的研究表明 由于复杂的社会原因和家庭教 养方式等到问题 现在的儿童 心理问题的发生日趋 低龄化 并呈不断增长的趋势 因此 本课教学 我 主要通过 我快乐 别人也快乐 我更快乐 快乐金点子 互送快乐心 等一系列活动有 意识地帮助学生感受自己儿童生活的快乐 并学会化 解生活中烦恼与不快 使其拥有健康的心理 真正做 到 愉快 积极地生活 收到了良好的教学效果 课伊始 与学生一起唱 幸福拍手歌 师生 间唱歌跳舞感受快乐的简单 师 请同学们说说自己生活中遇到的快乐的事情 让我们来共同分享这份快乐 你们愿意讲 讲 吗 生 1 和爸爸妈妈一起玩真快乐 生 2 我和我的好朋友在一起玩时最快乐 第 2 页 共 3 页 生 3 我喜欢上语文课和音乐课 在语文课和音 乐课上我最快乐 师 同学们真是快乐的天使 你们的快乐感染了 今天所有的老师和同学 引领儿童生活 必须从 心 开始 在这节课中 扮演了 知心姐姐 的角色 拉近了和学生的心距 引发了学生话题 加上一组 快乐生活 的镜头作铺 垫 为激发他们抒发快乐感受做好了铺垫 师 在生活中 我们也有不开心的时候 有烦恼 的时候 那怎么办呢 引导学生说出消除烦 恼 的办 法 师 刚才 同学们都真诚地帮助自己的小伙伴解 除了烦恼 但生活中更需要自己去调整情绪 才能天 天快乐 老师平时就有一套快乐的小窍门 同学们 想不想看一看 师 那你们想到让自己快乐的小窍门了吗 生 1 看动画片 生 2 跟好朋友说说 生 3 看笑话书 生 4 去超市购物 课堂是平等 真诚地对话 通过营造民主 和谐 的教学氛围 学生形成了积极向上的乐观品质 从而 第 3 页 共 3 页 获得化解烦恼的方法 看动画片 跟好朋友说说 看 笑话书 去超市购物等 达到让学生积极愉快的生活 的目的 我们的教学首先应该是构建一种快乐 积极 有 意义的课程文化 让孩子在这种文化中 心灵受到触 动 精神受到愉悦 总得来说 在本节课中 我努力 做到了以下几点 1 从学生的生活体验出发 在整个教学活动中 我积极的从正面进行引导让 孩子多说快乐的事情 让学生从自己曾有的生活体验 出发 说真话 说心里话 在活动中 自然渗透了做 人的道理 较好地体现了新课标倡导的 与学习者的 实际生活有联系的学习过程 的理念 2 活动形式多样有趣 调动学生参与的积极性 根据低年级学生好动 好奇 表现欲强等特点 采用多种活动形式 我创设了 我快乐 别人也 快乐 我更快乐 快乐金点子 互送快 乐心 等教学情景 借助多媒体辅助教学 让学生用 手 脑 口等多种感官体
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