氧气的实验室制法导学案

第四单元 我们周围的空气第四单元 我们周围的空气 第三节 氧气第三节 氧气 第一课时 氧气的实验室制法导学案第一课时 氧气的实验室制法导学案 学习目标 学习目标 1 记住实验室制取氧气的主要方法和原理 初步了解通过化学实验制取新物 质的方法 2 记住实验室制取氧气的原理和装置 3 知道收集氧气的方法 4 知道催化剂和催化作用 学习重点学习重点 重点 氧气的制法及实验操作 学习难点 学习难点 难点 催化剂概念的理解和催化作用学习过程学习过程 一 预习检测一 预习检测 1 实验室制取氧气所用的药品是 其中在反应中二氧化锰做催化剂 催化剂 2 实验室用过氧化氢来制取氧气的原理 请写出他的文字表达式 二 自主探究 二 自主探究 活动一 实验室制取氧气的思路分析 活动一 实验室制取氧气的思路分析 在实验室制取一种气体的时候 首先要选择反应物 知道如何控制反应 条件 然后要确定气体的发生和收集装置 最后要审查整个反应体系是否符 合环保 安全的要求 请认真思考下列问题 然后小组之间交流 1 你认为下列哪些物质不能作为实验室制取氧气的反应物 依据是什么 A 二氧化碳 B 水 C 氯化钠 D 过氧化氢 E 高锰酸钾 F 甲烷 2 某同学认为 确定实验室制取气体的化学反应时 应考虑下列几方面的因 数 你同意他的观点吗 除此之外你还考虑到了哪些因数 A 实验条件是否容易控制 B 原料是否容易获得 C 实验操作是否安全可靠 D 实验的装置是否容易配置 3 选择气体的发生装置和收集装置的依据分别是什么 从反应物 生成物的性质方面去考虑 活动二 实验探究实验室制取氧气活动二 实验探究实验室制取氧气 1 取 A B C 三支试管 分别加入约 5mL 过氧化氢溶液 完成下列实验 活动内容现象结论 实验一实验一 将带火星的木条伸入 A 试管 的管口 实验二实验二 在 B 试管中加入少量二氧化 锰粉末 将带火星的木条伸入试管口 实验三实验三 在 C 试管中加入几片土豆片 将带火星的木条伸入试管口 2 探究升级 活动内容现象结论 实验四实验四 待 B 试管中没有气泡时 重 新加入过氧化氢溶液 3 实验室常采用右图所示的装置制取氧气 请思 考 反应所需的过氧化氢为什么要通过分液漏斗 加入 用排水集气法收集氧气时应该如何操作 如果采用长颈漏斗向里面添加过氧化氢又应该怎 样来做 4 思考 二氧化锰在其中起了什么样的作用 提示 能够改变其他物质的化学反应的速率 而本身的质量和化学性质在 反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂催化剂 5 收集好了的氧气应该怎样来放置 请说出你的理由 6 如何来检验我们收集到的气体是否是氧气 如果采用向上排空气法来收集 气体如何来验满 7 在二氧化锰作催化剂的作用下 过氧化氢迅速分解 这一反应的文字表达 式是什么 拓展提升拓展提升 在我们的实验室制取氧气的时候 除了上述的用过氧化氢来制取外 还可 以用高锰酸钾 氯酸钾来制取 他们反应的文字表达式和发生装置如下所示 高锰酸钾 KMnO4 加热 锰酸钾 K2MnO4 二氧化锰 MnO2 氧气 O2 氯酸钾 KClO3 氯化钾 KCl 氧气 O2 思考 1 用高锰酸钾制取氧气的时候为什 么要在试管口放置一团棉花 二氧化锰 加热 思考 2 在实验结束后为什么要先将导气管移出水槽 再移出酒精灯 课堂大练兵课堂大练兵 1 催化剂在化学反应中所起的作用是 A 加快化学反应速率 B 使生成物质量增加 C 改变化学反应速率 D 减慢化学反应速率 2 下列物质中含有氧气的是 A 二氧化锰 B 双氧水 C 空气 D 氧化镁 3 检验氧气的方法是 A 用火柴去点 B 用带火星木条接近气体 C 用鼻子去嗅气味 D 用天平称量 4 下列说法正确的是 A 因为过氧化氢溶液中含有氧气 所以加热时能放出氧气 B 过氧化氢与二氧化锰发生化合反应放出氧气 C 双氧水中不加入二氧化锰 无法使双氧水分解放出氧气 D 二氧化锰可