二年级体育教案小青蛙学本领──各种方式的单双脚跳_第1页
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第 1 页 共 3 页 二年级体育教案小青蛙学本领二年级体育教案小青蛙学本领 各种方各种方 式的单双脚跳式的单双脚跳 小青蛙学本领 各种方式的单双脚跳 吉林省长春市第二实验小学 郭哲 一 教学设计说明 本课根据新课程标准 以促进学生身体 心理和 社会适应能力整体健康水平为目标 通过创设 小青 蛙学本领 的教学情境 让学生们在愉快的 郊游 过程中 既学会了各种方式单双脚跳的动作要领 创 编了许多新的方法 又培养了他们的主体意识和团结 协作精神 整节课从学生的发展出发 通过小组学习 合作学习 充分调动了学生的学习积极性 让学生主 动参与 提高了他们人际交往的能力 二 教学分析 1 教学内容分析 本节课选取水平一阶段跳跃 部分的内容 通过学习让学生掌握各种方式的单双脚 跳 提高灵敏素质和弹跳能力 为学生以后的发展和 提高打下良好的基础 2 教学对象分析 二年级的小学生活泼 好动 自制力较差 采用情境教学可以充分调动他们的学习 积极性 使他们集中注意力 教学中 教师可以让他 第 2 页 共 3 页 们积极模仿 主动练习 开动脑筋 从而达到学会知 识的目的 3 以情感态度 价值观为目标 培养学生主体 意识 勇敢果断和克服困难的意志品质 团结协作的 创新精神 三 教学目标 1 创设良好的学习环境 激发学生体育活动兴 趣 培养学生主动参与活动的态度和行为 2 引导学生初步体验单双脚跳的动作要领 发 展跳跃能力 提高灵敏素质和协调能力 3 通过游戏 培养学生主体意识 勇敢 果断 和克服困难的意志品质 4 让学生在合作中获得成功的体验 四 教学重点 难点 1 学生主动参与创想和表现力 2 单脚或双脚起跳并能双脚轻巧落地 五 教学过程设计 本节课开始部分通过一个 拍手 的游戏 将学 生带入 郊游 的情境 通过老师描述情境和音乐结 合教学 学生们装扮成 小袋鼠 小蜻蜓 小青蛙 作着采果子 翩翩起舞的动作 学生随 着教师的语言 边听边展开想象 让学生很快进入情 第 3 页 共 3 页 境 用这样的方法 调动起学生主动参与的意识 利 用 荷叶 导入青蛙妈妈带领孩子们学本领 将学生 们带入各种方式的单双脚跳的练习中 通过二人一组 自由跳跃 再增加难度 5 人一组合作探究 教师发 现问题随机指导 给学生充分的自练时间 思考时间 通过学生先尝试 讨论 互练 然后小组展示 相互 评价 相互学习 体现 小群体合作学习 意识 来 掌握动作要领 培养学生的自学能力 思维能力 合 作能力与组织管理能力 让学生感受个体在集体中
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