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文档简介
第 1 页 共 3 页 幼儿园大班语言公开课教案幼儿园大班语言公开课教案 掉进酒桶里掉进酒桶里 的老鼠的老鼠 活动目标 1 能借助画面内容创编 救鼠 和 逃生 故 事情节 2 能用连贯的语言大胆地讲述 发展语言能力 及想象力 3 体验创造性讲述的快乐 活动重难点 重点 创编 救鼠 和 逃生 故事情节 难点 理解故事内容 能用连贯的语言讲述 教学方法 引导启发法 活动准备 1 课件 2 鼠 兔 鸟 狗 羊 鸭 鸡 猴 猫 牛 装有许多酒的酒桶图片各一张 布置在黑板上 酒桶 图片在中间 猪 兔 鸟 狗 羊 鸭 鸡 猴 猫 牛图片呈圆形翻贴在酒桶图片外圈 活动过程 一 出示小老鼠图片 激发幼儿观赏兴趣 教师 小朋友 你们看谁来了 这是一只 第 2 页 共 3 页 聪明勇敢的小老鼠 今天让我们听一听 看一看这只 小老鼠的故事吧 教师用一种神秘的口吻介绍幼 儿即将看到的录像 二 分段播放课件 幼儿欣赏并创编故事 1 播放课件第一部分 从故事开始到小老鼠掉 进酒桶里等着有人来救它 教师出示事先布置好的黑板 把小老鼠图片放在 黑板上的酒桶图片中 教师提问 小老鼠为什么掉 进酒桶里 小老鼠在酒桶里怎么样 教师引导幼儿创编 救鼠 情节 谁会来救小 老鼠呢 怎样救的 幼儿每说出一种动物 老 师就把相应的图片反过来 用粉笔画线把动物与酒桶 连起来 如果黑板上没有幼儿创编的动物 教师就用 粉笔画出来 幼儿没有提到的动物老师最后把它反过 来 并引导幼儿进行创编 教师给幼儿一定的思考 时间 鼓励幼儿大胆想象 用连贯的语言大胆讲述 2 播放课件第二部分 从来了一只小花猫到小 老鼠同意小花猫救自己上来 教师 小花猫和小老鼠是好朋友吗 小花 猫为什么要救小老鼠 小老鼠为什么同意小花猫 救自己 通过提问帮助幼儿理解故事内容 为下面 的创编打下基础 第 3 页 共 3 页 3 播放课件第三部分 从小花猫把小老鼠救上 来到张开嘴巴要吃小老鼠 教师引导幼儿创编 逃生 情节 小老鼠被小 花猫吃了吗 它是如何逃脱的 幼儿用连贯的 语言大胆创编小老鼠 逃生 过程 4 播放课件第四部分 从小花猫张开嘴巴要吃 小老鼠到最后 教师 当小花猫要吃小老鼠时 小老鼠说了什 么 小花猫是怎么做的 小老鼠逃回洞里又 是怎么说的 教师要求幼儿用故事中语言进行讲述 三 幼儿完整的欣赏故事课件 教师要求幼儿 边看边默默的讲述故事 四 请个别幼儿讲故事 五 迁移故事主题 渗透思品教育 教师 你喜欢故事里的小老鼠吗 为什么 我们应该向小老鼠学什么 教师引导幼儿结合自 然灾害 迷路 教
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