潜水洼里的小鱼教案

2828 浅水里的小鱼浅水里的小鱼 教学目标 教学目标 1 认识 8 个生字 会写 9 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 进一步树立保护小动物 珍惜生命的意识 教学重点 教学重点 识字 写字 有感情地朗读课文 教学难点 教学难点 理解课文内容 体会小鱼的可怜 对小男孩产生敬佩之情 教学过程 一 情感导入一 情感导入 师 有一首儿歌说过大海是鱼儿的妈妈 生活在您幸福的怀抱 里 多么自在 多么快活 你们看 播放课件 鱼在大海里游来游 去 自由快活的生活 小鱼是多么的快乐呀 可是 每当海水涨潮的时候 许许多多的小鱼被带上了沙滩 当海水流回大海的时候 有些可怜的小鱼就被困在水洼里回不了大 海 现在我们就去看看这些可怜的 被困在浅水洼里的小鱼 今天 我们就来学习第二十八课 浅水洼里的小鱼 板书课题 齐读 课题 你们知道什么是浅水洼吗 出示课件 浅水洼图片 过渡 这些浅水洼里的小鱼 离开了美丽的大海 离开了亲爱 的伙伴 它们的命运将如何呢 让我们一起去读读课文 要求 读 通句子 要注意将拼音多读读读准字音 二 复习生字词二 复习生字词 活动 读词语 救小鱼 要求 读对一个词语就救活一条小鱼 看谁救得小鱼最多 三 学习第一自然段三 学习第一自然段 1 师 刚才看到大家掌握本课的生字词非常的棒 那么我们一 起来看一看这一张图画 谁来告诉大家 你看到了什么呢 生答 如 我看到了浅水洼里有许多鱼 师 是呀 在一望无际的沙滩上有许许多多的浅水洼 浅水洼 里有许多小鱼呢 课文是怎么介绍这浅水洼里的小鱼的呢 让我们 自己来读读课文的第一自然段 2 学生朗读课文第一段 师 请问浅水洼里的小鱼怎么了 生 被困在水洼里了 师 是呀 它们被困在水洼里 回不了大海了 此时 它们会 想起谁呢 生 大海 师 是呀 大海就是小鱼儿的家 生答 如 还会想起亲人们 同伴 爸爸妈妈 师 是啊 如果它们还在大海里 它们肯定会跟它们的同伴一 起快乐地游玩呢 可是这样的生活已经慢慢离它们远去了 它们现 在被困在浅水洼里 回不了大海了 谁能把这句话读一读呀 生读 它们被困在水洼里 回不了大海了 师引导学生体会鱼儿难受的心情 生齐读这一句 师 更糟糕的是 生读 用不了多久 浅水洼里的水就会被沙粒吸干 被太阳蒸 干 这些小鱼都会干死 师 用不了多久 浅水洼里的水就会被沙粒吸干 被太阳蒸 干 这些小鱼都会干死 我们刚才看到这浅水洼里不是有水的吗 小鱼怎么会干死呢 生 水会被沙子吸干 被太阳蒸干 师 太阳光火辣辣地照在水洼里 温度越来越高 越来越高 小朋友们 你觉得这时的小鱼会感受到什么呢 生 热 师 浅水洼里水越来越少 越来越少 小鱼儿 你们怎么了 在想些什么 说些什么呢 生答 如 它想它们的家乡 朋友 它会说我很后悔 悲伤等 师 它们真希望 生 小鱼会说 希望我能早一点回到大海 师 这是小鱼此时的心声呀 它多么希望有人来救它呀 让我 们来读一读这句话吧 谁来读 投影出示句子 用不了多久 浅水洼里的水就会被沙粒吸干 被太阳蒸干 这些小鱼都会干死 师 小鱼都会干死 它们的爸爸妈妈 它们的兄弟姐妹会想些 什么呀 生 他们会很想念这些小鱼 师 是呀 让我们再来读一读课文的第一自然段吧 生齐读 4 师 如果你就是一条浅水洼里的小鱼 这时你最大的心愿是什么 小鱼的心里话被你们听懂了 也被沙滩上的小男孩听懂了 看 图画 他在干什么 对 他正救小鱼呢 板书 小鱼 可是浅水洼里有成百上千条小鱼 他是捡不完的 那他为什么 还在捡 他是个怎样的孩子 请大家轻声地读读课文的 2 6 段 好好地想一想 四 学习第二到第六自然段四 学习第二到第六自然段 生自由读课文思考 教师巡视并和学生一起讨论 师 谁来告诉大家 还有谁在乎这浅水洼里的小鱼呢 生 小男孩在乎这浅水洼里的小鱼 师 你们同意吗 你们从哪儿发现小男孩是在乎这浅水洼里的 小鱼的 生 因为他把小鱼扔回大海 师 是呀 小男孩扔鱼的这一动作可以看出小男孩是在乎这浅 水洼里的小鱼的 那么课文的哪些地方写了小男孩在扔鱼呢 提示 他不停地捡鱼扔鱼 不停地叨念着 这条在乎 这条 也在乎 还有这一条 这一条 这一条 他走得很慢 不停地在每个水洼前弯下腰去 捡起里面的小鱼 用力地把它们扔回大海 师 让一起来读一读吧 投影出示句子 他走得很慢 不停地在每个水洼前弯下腰去 捡起里面的小鱼 用力地把它们扔回大海 他不停地捡鱼扔鱼 不停地叨念着 这条在乎 这条也在乎 还有这一条 这一条 这一条 生齐读 师 是呀 小男孩不停地捡鱼 扔鱼 看得出小男孩是很在乎 这些小鱼的 我们来看看小男孩捡的鱼多吗 生 多 师 从哪里看出来的 请大家自己再来读一读这两句话 生自由读 师 从哪里看出来的 生答 如 他不停地捡鱼扔鱼 不停地叨念着 这条在乎 这条也在乎 还有这一条 这一条 这一条 最后 这一条 后面还有一个省略号 师 大家观察得真仔细呀 连躲在后面的这个省略号都被你发 现了 哪位同学能通过你的朗读让我们所有的人都感觉到小男孩捡 的鱼是很多很多的 指名读 教师指导 师 从这里看出小男孩捡的鱼多 还可以从哪个词看出来呢 提示 是 不停 师 这个词语也有看出小男孩捡的鱼多 你能通过朗读让我们 感受到这一点吗 师 是呀 小男孩捡的鱼真多 小男孩捡的鱼那么多看得出小 男孩真的在乎这浅水洼里的小鱼 可是 大家想想看 有那么多那 么多的鱼儿被困在浅水洼里 小男孩能捡完吗 生 不能 师 他知道吗 可是他 生读 他走得很慢 不停地在每个水洼前弯下腰去 捡起里面 的小鱼 用力地把它们扔回大海 师 多么用心的 多么可敬的小男孩呀 他真是一个有爱心的 小男孩呀 五 拓展升华五 拓展升华 师 是啊 生命只有一次 当我们看到小鸟在天空自由飞翔的 时候 当我们看到花儿不知不觉地开放了 我们会充分感受到无论 是人 还是大自然中的植物 动物 都是有生命的 我们的世界正 是因为有了无数的生命 才变得生机勃勃 五彩缤纷 最后 送小 朋友们一首诗 我