新浙美版五年级美术下册教案12.运动鞋写生_第1页
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第 1 页 共 3 页 新浙美版五年级美术下册教案新浙美版五年级美术下册教案 12 12 运动鞋写运动鞋写 生生 教学目标 1 学习写生 通过观察 用硬笔线描或蜡笔水 彩画的形式较精确地描绘运动鞋 了解 2 通过描绘运动鞋 教育学生积极参加体验锻 炼 增强体质 接受 教学重点 提高写生能力 要求学生用硬笔线描或蜡笔水彩 画的形式画出较完美整的运动鞋 教学难点 培养正确的观察方法 眼 脑 手三者协调运动 能力 较精细地描绘出运动鞋 课时安排 一课时 课前准备 几双干净的运动鞋 教师范画 教学过程 1 板书课题 出示教师范画 2 引入谈话 每位同学的脚上都穿着鞋子 但式样 颜色各不 相同 有运动鞋 也有皮鞋 布鞋 旅游鞋 现 第 2 页 共 3 页 在老师问大家一个问题 看谁能正确的说出这双运动 鞋各部分的名称 学生回答后 教师作些归纳 简介运动鞋的结构 特征 1 提出本课的作画要求 画得完整 力求精 细 教师联系上次画书包的成功之处和不足之处 以 吸取经验与教训 2 提出对写生物和如何摆放妥当的意见 一般是侧面比较容易画 因为侧面看 鞋子的基 本特征非常明显 如果将鞋子的头部或跟部正面朝向 自己来画 就比较难画好 也可以让绘画技能好的学 生试试 5 作画的步骤同上一节课 先摆好写生对象 仔细地观察鞋的全貌 再观 察鞋的各部分与细节 动手画 先画出鞋的外形轮 廓 再画出各部分的大致位置 进入局部精细描绘 将画竖起来 与实物进行一次认真的对照 找出要修 改的地方 进行必要的修改 然后用肯定的线条 将 鞋的全貌正确描绘出来 最后一步的工序是上相应的 颜色 6 结合作业讲评 进行爱护运动鞋的教育
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