语文S版二年级第二学期导学案

二年级语文第二学期 导学案 第 1 页 共 62 页 二年级语文第二学期导学案二年级语文第二学期导学案 1 春天在哪里 第一课时 春天在哪里 第一课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 1 认识 雾 薄 换 等 6 个生字 2 会写 7 个字 认识 里 字旁和 厂 字旁 学习过程学习过程 一 谈话 揭示课题一 谈话 揭示课题 1 你们知道现在是什么季节吗 你怎么知道现在是春天 春天在哪里 2 出示课题 齐读课题 二 初读课文 读准字音二 初读课文 读准字音 1 自由读课文 边读边用笔画出生字 2 拼读生字 齐读 开火车读 去掉拼音认读 3 口头给会认字组词 4 给 换 探 换部首 认识更多的字 5 我最棒 不看书 连一连 b o hu n w s n c n t n 雾 薄 换 笋 二年级语文第二学期 导学案 第 2 页 共 62 页 探 蚕 三 学习三 学习 会写字会写字 掌握字形 掌握字形 1 出示生字 拍着手有节奏拼读 2 观察字形 了解每个字在田字格里的位置 3 重点学习 里字旁 厂字头 4 书空练习 跟着老师边说笔顺边书空 口头给生字组词 5 我会按笔顺写 野 原 6 完成课后练习 4 四 拓展练习四 拓展练习 1 看拼音写词语 zh tou s shu ti n y c o yu n t n ch nu n huo 2 我会辨字组词 洒 换 探 支 二年级语文第二学期 导学案 第 3 页 共 62 页 晒 唤 深 枝 二年级语文第二学期 导学案 第 4 页 共 62 页 二年级语文第二学期导学案二年级语文第二学期导学案 1 春天在哪里 第二课时 春天在哪里 第二课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 1 能够正确 流利地朗读课文 感受春天大自然的美 2 体会 柳条儿跳舞 桃花儿脸红 草儿醒过来 竹笋从地下探出 头来 这些句子所表达的意思 学习过程学习过程 一 复习生字词一 复习生字词 二 再读课文 读中感悟二 再读课文 读中感悟 1 春天到底在哪里 老师读文 学生边听边把春天在哪里的句子划 出来 2 学生回答 老师板书 3 学习第一节 女生读 思考 春天的枝头是怎样的 哪两行诗回答了这个问 题 出示 柳条儿跳舞 桃花儿脸红 柳条儿跳舞 是什么意思 动作演示柳条来回摆动 好像 在跳舞 点拨 拟人句 朗读指导 语气中有欢快的感觉 桃花儿脸红 是什么意思 二年级语文第二学期 导学案 第 5 页 共 62 页 指导有表情朗读第一节 齐读 个别读 我会选 A 柳条儿摆动 桃花儿红了 B 柳条儿跳舞 桃花儿脸红 我认为第 句更生动 形象 4 春天的草原 竹林又是怎样的呢 用学习第一小节的方法学习第二 三小节 我会选 A 竹笋从地下探出头来啦 B 竹笋从地下长出来了 我认为第 句更好 因为它写出了竹笋的可爱 我也行 照样子写词语 飘飘洒洒 AABB 5 春天的田野又是一幅怎样的景色 用学习第一节的方法学习第四节 6 齐读全文 7 巩固练习 柳条儿 脸红 麦苗 黄 桃花儿 探头 菜花 香 二年级语文第二学期 导学案 第 19 页 共 62 页 竹笋 跳舞 蚕豆 青 二年级语文第二学期 导学案 第 7 页 共 62 页 二年级语文第二学期导学案二年级语文第二学期导学案 2 笋芽儿 第一课时 笋芽儿 第一课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 1 认识 弹 奏 缩 轰 等 13 个生字 2 会写 挡 挤 唤 等 7 个字 及以下词语 挡住 呼唤 悄悄地 顶不动 沉思 学习过程学习过程 一 谈话 揭示课题一 谈话 揭示课题 出示实物 这是什么 板书课题 说说 笋芽儿 是什么样的 生观察后说 投影插图 笋芽儿是怎样长成竹子的 想知道吗 二 初读课文 读准字音二 初读课文 读准字音 1 听老师读课文 边读边用笔画出生字 2 拼读生字 齐读 开火车读 去掉拼音读 重点指导平舌音和翘舌 音的读音 3 口头给会认字组词 4 我最棒 不看书 连一连 t n su l i z u qi o 雷 奏 弹 二年级语文第二学期 导学案 第 8 页 共 62 页 敲 缩 鼓 三 学习三 学习 会写字会写字 掌握字形 掌握字形 1 出示生字 拍着手有节奏拼读 2 观察字形 了解每个字在田字格里的位置 3 沉 的右边是一个 秃宝盖 和 几 芽 的第五笔不能挨着 横 4 书空练习 跟着老师边说笔顺边书空 口头给生字组词 5 齐读以下词语 挡住 呼唤 悄悄地 顶不动 沉思 选其中的词 语口头造句 6 完成课后练习 3 四 拓展练习四 拓展练习 1 看拼音写词语 h hu n qi o qi o sh n d n d n zh y n j f y 2 我会辨字组词 挡 换 悄 顶 二年级语文第二学期 导学案 第 9 页 共 62 页 当 唤 消 领 二年级语文第二学期 导学案 第 10 页 共 62 页 二年级语文第二学期导学案二年级语文第二学期导学案 2 笋芽儿 第二课时 笋芽儿 第二课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 1 有感情地朗读课文 了解笋芽儿在春天里成长 破土而出的过程 2 教育学生懂得只有不怕困难 奋发向上 才能茁壮成长 学习过程学习过程 一 复习生字词复习生字词 二 再读课文 读中感悟二 再读课文 读中感悟 1 指名学生朗读课文 2 我会用自己的话说说课文的内容 笋芽儿在 季节生长 它受到了 和 的鼓 励 长出来了 看到了一个 的世界 3 学习重点段 1 第一 二自然段要读出柔和 轻声呼唤的语气 感觉 润物细无 声 谁当春雨姑娘呼唤笋芽儿 低声的 点拨 笋芽儿现在在哪儿啊 个别读演 男女分段读 我会说 一边 一边 二年级语文第二学期 导学案 第 11 页 共 62 页 我会精挑细选 yu 乐 l 音 乐 快 乐 乐 曲 乐 园 t n 弹 d n 子 弹 弹 琴 弹 弓 弹 奏 2 第五自然段声音稍大 急促 粗重 读出个性 雷公公怎么呼唤笋芽儿的 谁来试试 点拨 笋芽儿怎么做 3 最后两个自然段要读得响亮 自豪 表现笋芽长成竹子的欣喜 教师引导学生理解动作 钻 挺 挤 理解笋芽儿是怎样钻出地 面的 轮读 齐读两个自然段 4 议议 你从笋芽的生长过程中体会到什么 5 再读感悟 启迪思维 你喜欢笋芽儿吗 为什么 启发学生由竹子的成长联想到自己的成长 你们在成长过程中得到哪 些关心和爱护呢 三 分角色朗读课文三 分角色朗读课文 四 拓展练习四 拓展练习 在 里填上合适的词语 的世界 的树叶 的小鸟 低声地 欢快地 呜呜地 二年级语文第二学期 导学案 第 12 页 共 62 页 二年级语文第二学期导学案二年级语文第二学期导学案 3 有趣的作业 第一课时 有趣的作业 第一课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 1 认识 期 业 嫩 桑 等 11 个字 2 会写 业 龙 网 等 7 个字 及以下词语 作业 课桌 昨天 学习过程学习过程 一 谈话 揭示课题一 谈话 揭示课题 1 板书 3 作业 2 师 大家想一想 你们做过什么作业 今天 我们来完成一项特别的作业 板书 有趣的 二 初读课文 读准字音初读课文 读准字音 1 听老师读课文 边读边用笔画出生字 2 拼读生字 齐读 开火车读 去掉拼音读 找出读音有困难的字进 行针对性教学 如 嫩 桑 释 摘 3 出示生字果树 摘下苹果卡片读准背后的生字并口头给会认字组词 4 我会连线 y yi n n l n s sh z i zh i li n ni n 业 h u n 嫩 h u n 释 h u n 摘 h u n 酿 h u n 二年级语文第二学期 导学案 第 13 页 共 62 页 三 学习三 学习 会写字会写字 掌握字形 掌握字形 1 出示生字 拍着手有节奏拼读 2 口头给生字组词 3 认清字形 讲讲识字的方法 给 课 昨 换部首 4 师在讲清字形注意点后 组织学生书空练习 跟着老师边说笔顺边 书空 5 完成课后练习 4 四 拓展练习四 拓展练习 1 看拼音写词语 zu y sh n w n k zhu zu ti n ji n ch zu r 2 选词填空 冈 网 昨 作 业 非 课 棵 井 山 天 常 一 树 二年级语文第二学期 导学案 第 14 页 共 62 页 球 家 作 室 二年级语文第二学期 导学案 第 15 页 共 62 页 二年级语文第二学期导学案二年级语文第二学期导学案 3 有趣的作业 第二课时 有趣的作业 第二课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 1 正确流利地朗读课文 2 能仿照例句 用 有 有 还有 写句子 学习过程学习过程 一 复习生字词一 复习生字词 二 再读课文 读中感悟二 再读课文 读中感悟 1 自由读课文第一自然段 说说老师布置的作业是什么 理解 大自然 是哪里 2 齐读第二自然段 小朋友们找到哪些作业 生回答 师板书 看到这些作业 大家对春天有什么感觉 指导学生用赞美的语气朗 读第二自然段 句子创作 花园里开满了鲜花 有 有 还有 二年级语文第二学期 导学案 第 16 页 共 62 页 我家的水果可多了 有 有 还有 3 请女生读三 五段 小丽交的作业是什么 画能代表春天吗 大家说说原因 大家看到小丽会说什么 指导学生用夸奖的语气朗读三 五段 以后 大家看到花开 草长会怎么做 4 请男生读六 八段 小龙交的作业是什么 大家相像一下 这只小蝴蝶可爱吗 小龙做得对吗 学生回答 老师总结 5 齐读最后一段 老师为什么满意地笑了 6 春天多美呀 请大家齐读全文 三 拓展练习三 拓展练习 1 我会词语搭配 的作业 的野花 的桑叶 的蜜蜂 的小草 的世界 2 请你画一画春天 二年级语文第二学期 导学案 第 17 页 共 62 页 二年级语文第二学期导学案二年级语文第二学期导学案 4 古诗两首 第一课时 古诗两首 第一课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 1 学会生字新词 2 正确 流利地朗读课文 背诵课文 学习过程学习过程 一 导入一 导入 1 出示柳树的图片 谈话导入 2 出示课题 理解课题的意思 先板书 咏 我们以前还学过一首古诗 叫 咏 学生回 答 咏鹅就是赞美鹅的意思 那么 咏柳 是什么意思 齐读课题 二 初读古诗 认读生字二 初读古诗 认读生字 1 诗人是怎么赞美柳树的呢 边读边把课后的生字画出来 2 学生自由拼读生字 3 学习生字 指名读 读得好的当老师带读 开火车读 全班齐读 4 再读古诗 要求读通顺 读准每个字音 二年级语文第二学期 导学案 第 18 页 共 62 页 三 学习古诗三 学习古诗 1 理解诗意 指导第一 二句 从远处看柳树像什么 倒垂下来的柳枝又像什么 诗人从远处看到柳树 发出这样的赞叹 出示第一 二句 指名读 教师相机指导 全班看着图片读这两句 学习第三 四两句 接下来 诗人又赞美了什么 学生自由读 这么美的柳叶是谁的杰作 读三 四两句 指导朗读 齐读全诗 指导背诵 四 指导写字四 指导写字 1 拼读生字 组词 2 观察字形 书空练习 3 完成课后练习 2 惜 柳 丝 五 默写古诗五 默写古诗 咏柳咏柳 碧 妆成 垂 下 绿 丝 绦 谁裁出 似剪刀 二年级语文第二学期 导学案 第 19 页 共 62 页 二年级语文第二学期 导学案 第 20 页 共 62 页 二年级语文第二学期导学案二年级语文第二学期导学案 4 古诗两首 第二课时 古诗两首 第二课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 1 认读 3 个生字 会写 3 个生字 2 朗读 背诵诗歌 学习过程学习过程 一 一 复习导入复习导入 1 我们学习了一首赞美柳树的诗 大家背一背 2 今天学一首写夏天荷花的诗 二 出示诗歌 学习生字二 出示诗歌 学习生字 1 自由读诗 找出生字 2 指名读 读得好的当老师带读 开火车读 全班齐读 三 学习诗歌三 学习诗歌 1 自由朗读 2 听老师范读 画出节奏 3 看图了解诗意 4 学习诗歌第一 二句 一生朗读 众生评价 师范读 生评价 二年级语文第二学期 导学案 第 21 页 共 62 页 师指导学生用缓缓的 喜爱的口气读 齐读第一 二句 5 学习诗歌第三 四句 喜欢的都站起来读一读 指导学生用赞美的 惊喜的口气读 6 朗读全诗 7 诗的哪些景物是写夏天的 8 引导学生背诵诗歌 四 写字指导四 写字指导 1 出示 惜 照 泉 学生拼读 2 给这三个字组词 3 观察生字在田字格的位置 跟着老师书空练习 4 完成课后练习 2 惜 照 泉 五 拓展练习五 拓展练习 1 看拼音 写词语 i x zh o zhe qu n shu 2 我是默写小能手 细流 爱晴柔 小荷才露 早 有 蜻 蜓 二年级语文第二学期 导学案 第 22 页 共 62 页 二年级语文第二学期导学案二年级语文第二学期导学案 5 程门立雪 第一课时 程门立雪 第一课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 1 认识 程 宋 尊 等 8 个生字 2 会写 8 个字 及以下词语 惊动 宋朝 面容 尽快 问题 急忙 休息 认识 酉 字旁 学习过程学习过程 一 导入新课导入新课 1 你知道哪些成语 2 板书课题 程门立雪 你知道这个故事里藏着一个什么故事吗 二 初读课文 从中识字二 初读课文 从中识字 1 学生先圈出文中的生字 再试着读一读课文 2 拼读生字 说说你认识了哪些生字新朋友 是怎样记住的 利用 换偏旁 加一加 联系生活等方法识字及口头组词 3 我最棒 不看书 连一连 s n ch n m z n xi n c 程 宋 默 二年级语文第二学期 导学案 第 23 页 共 62 页 祥 慈 尊 三 学习会写字 掌握字形三 学习会写字 掌握字形 1 出示生字 拍着手有节奏拼读 2 观察字形 了解每个字在田字格里的位置 3 学生分析识记生字 4 重点学习 酉 字旁 5 书空练习 跟着老师边说笔顺边书空 口头给生字组词 6 我会按笔顺写 醒 容 题 7 完成课后练习 4 四 拓展练习四 拓展练习 看拼音写词语 j n d n t m xi xi j n ku i s n ch o j m n 二年级语文第二学期 导学案 第 24 页 共 62 页 二年级语文第二学期导学案二年级语文第二学期导学案 5 程门立雪 第二课时 程门立雪 第二课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 1 能够正确 流利地朗读课文 教育学生热爱学习 尊敬老师 2 会用 非常 急忙 写句子 学习过程学习过程 一 复习生字词一 复习生字词 二 再读课文 读中感悟二 再读课文 读中感悟 1 齐读课文 想想 程门立雪 这故事中给你留下了怎样的印象 1 杨时是 的大学问家 他很爱 也非常尊敬 2 我也会用 非常 写句子 非常 2 画出有关语句 课文中哪些语句写出了杨时是一个爱学习 也非 常尊敬老师的人呢 3 学生回答 老师板书 4 朗读指导 体会人物的品质 齐读 分组读 个别读等等 二年级语文第二学期 导学案 第 25 页 共 62 页 1 为了尽快弄清问题 他们就冒着鹅毛大雪 专门去请教程颐老师 体会杨时十分好学 并掌握 鹅毛大雪 成语 2 杨时看到老师睡着了 就 一声不响 地站在门口 一边默默地 背书 一边静静地等着 注意读词语 静静地 默默地 缓慢些 压低语调 用心体会杨时尊敬老师 3 练习 读一读 再说出几个这样的词语 悄悄地 默默地 静静地 5 当程老师醒来发现杨时这两位学生在门外怎么做 急忙把他们拉 进屋 练习 我也会用 急忙 写句子 急忙 6 读一读 分角色朗读程老师和杨时的对话 7 议一议 程老师为什么 久久没能说话 8 有感情齐读全文 9 找到你最受感动的句子 读给大家听 三 拓展练习三 拓展练习 1 我会先组词 加偏旁后再组词 京 星 谷 自 二年级语文第二学期 导学案 第 19 页 共 62 页 2 把 程门立雪 这个故事讲给爸爸妈妈听 二年级语文第二学期 导学案 第 27 页 共 62 页 二年级语文第二学期导学案二年级语文第二学期导学案 6 曹冲称象 第一课时 曹冲称象 第一课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 1 认识 艘 称 宰 等 11 个生字 2 会写 冲 议 论 等 8 个字 以及 议论 柱子 官员 等词语 3 借助拼音正确 流利地朗读课文 学习过程学习过程 一 一 启发谈话猜谜语导入新课启发谈话猜谜语导入新课 1 老师今天想让大家猜谜语 耳朵像扇子 鼻子像钩子 大腿像柱子 2 出示课件 你们想知道这么大的一头象 古人是怎样知道它有多重 吗 板书课题 齐读课题 3 指导学生读准曹和称着两个字的读音 二 初读课文 自主识字 积累词语二 初读课文 自主识字 积累词语 1 请学生尝试着读课文 遇到不认识的字 圈画出来 运用以前学过 的 自己喜欢的方法独立识字 2 引导学生结合课文内容和已有的生活经验 学习本课的生字新词 二年级语文第二学期 导学案 第 28 页 共 62 页 1 字音方面 平翘舌音 前后鼻音 2 字形方面 熟字加偏旁 熟字换偏旁 形近字比较 3 做组词游戏 口头一字组多词 4 巩固练习 生字回家 连一连 当小老师带读 ch n 象 船 xi n k n 树 c o 场 一 n 大 ch n 一 s u 船 舷 称 操 砍 艘 杆 秤 三 检查课文朗读 读准字音三 检查课文朗读 读准字音 四 学习四 学习 会写字会写字 掌握字形 掌握字形 1 出示要书写的生字 学生认读 2 分别给这些生字组词 3 学生分析识记生字 4 老师范写生字 学生书空 及了解每个字在田字格里的位置 如 杆和柱都是木字旁 都要写得左窄右宽 5 完成课后练习 4 五 拓展练习 五 拓展练习 看拼音写词语 u n yu n y l n zh zi 二年级语文第二学期 导学案 第 29 页 共 62 页 ch n n ch n z u z o j 二年级语文第二学期 导学案 第 30 页 共 62 页 二年级语文第二学期导学案二年级语文第二学期导学案 6 曹冲称象 第二课时 曹冲称象 第二课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 1 朗读课文 能从曹冲称象的方法中受到启发 养成遇事开动脑 筋的习惯 2 通过读读比比 体会 直 才 到底 在句子中的作用 学习过程学习过程 一 复习生字词一 复习生字词 二 再读课文 读中感悟二 再读课文 读中感悟 1 学习第二自然段 1 这头大象长得怎么样 又高又大 课文中第几自然段怎样具体 描写这头大象的 2 官员们议论什么 然后指导朗读官员们说的这句话 读比 大象有多重呢 大象到底有多重呢 理解 到底 是什么意思 2 学习第三自然段 1 官员们想出了哪些称象的办法 指导朗读 2 用 有的 有的 也有的 句式说话 3 练习 我会读拼音组词语 二年级语文第二学期 导学案 第 31 页 共 62 页 得 d i 得 d 得 de 曹操听了态度怎样 理解 直摇头 什么意思 并做动作 3 学习第四自然段 1 说一说 曹冲提出的称象办法可分作几个步骤 怎么称 画出 表示时间顺序的词 先 再 然后 最后 2 演示曹冲称象的步骤让学生加深理解 3 按称象的步骤用 画出有关的动词 赶 沉 画 赶 装 沉 称 4 指导练习读曹冲称象过程 5 练习用 先 再 然后 最后 叙述称象的过程 4 讨论 曹操听了曹冲提出的办法 为什么微笑着点点头 曹 冲为什么会提出这么好的办法 5 朗读全文 三 拓展练习三 拓展练习 读一读 说一说课后第 3 题 每组中句子有什么不同 再用 直 才 到底 各写一句话 1 直 2 才 3 到底 二年级语文第二学期 导学案 第 32 页 共 62 页 二年级语文第二学期导学案二年级语文第二学期导学案 7 岩石书 第一课时 岩石书 第一课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 1 认识 趴 叔 昆 等 11 个生字 2 会写 册 像 座 等 8 个字 以及 化石 不但 叔叔 等词 语 3 借助拼音正确 流利地朗读课文 学习过程学习过程 一 谈话激趣 导入新课一 谈话激趣 导入新课 1 同学们 你们平时喜欢看书吗 都喜欢看什么书呢 今天老师带 来一本奇怪的书 大家想知道吗 2 教师板书课题 学生仔细观察 而后齐读课题 3 根据课题质疑 二 初读课文 从中识字二 初读课文 从中识字 1 学生先圈出文中的生字 再试着读一读课文 2 拼读生字 集体 个别读生字新词 易读错音 层 c n 饶 r o 册 c 趴 p 3 说说你在哪里见过这些字 引导学生生活中主动识字 例 册 教科书封面上写有 二年级下册 二年级语文第二学期 导学案 第 33 页 共 62 页 4 编字谜识记 趴 岩 哦 的字形 例 趴 两脚张开着地 5 做 帮字妈妈找宝宝 巩固生字 例 字妈妈问 昆虫的昆在哪 里 学生找到字说 昆字在这里 6 我真棒 在正确的读音后打 叔 sh s 趴 b p 册 ch c 岩 y n yu n 饶 r o y o 化 hu f 富 h f 层 c n c n 煤 m i w i 三 学习三 学习 会写字会写字 掌握字形 掌握字形 1 出示生字 拍着手有节奏拼读 2 观察字形 了解每个字在田字格里的位置 3 学生分析识记生字 4 书空练习 跟着老师边说笔顺边书空 口头给生字组词并说一句话 5 完成课后练习 4 四 自读自悟 整体感知四 自读自悟 整体感知 五 拓展练习五 拓展练习 看拼音写词语 y c sh shu y n shi 二年级语文第二学期 导学案 第 19 页 共 62 页 h o xi n y c n zu w i 二年级语文第二学期 导学案 第 35 页 共 62 页 二年级语文第二学期导学案二年级语文第二学期导学案 7 岩石书 第二课时 岩石书 第二课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 1 学习分角色朗读课文 通过阅读 理解勘探队员为什么把岩石称作 书 2 教育学生要热爱大自然 努力探索大自然的奥妙 3 会填写学过的量词 学习过程学习过程 一 复习生字词一 复习生字词 二 再读课文 读中感悟二 再读课文 读中感悟 1 自由读课文 看看文中写了几个人物 他们都是什么人 2 课文里的叔叔是谁 他是干什么的 结合理解勘探队员 3 用笔画出他们和叔叔的对话 他们 川川 磊磊 说的话用 叔叔的话 4 用多种形式练习读川川 磊磊和叔叔的对话 1 勘探队员叔叔为什么说 岩石就是书 2 理解岩石书上写着什么 可结合课件演示 5 分角色表演对话 6 想一想 川川和磊磊读了这本岩石书后 心理会想些什么 并猜 二年级语文第二学期 导学案 第 36 页 共 62 页 猜他们长大后想干什么 三 齐读课文一遍三 齐读课文一遍 四 完成练习四 完成练习 1 填一填 一 鱼 一 山 一 书 一 树 一 花 一 密林 2 比一比 再组词 象 坐 层 像 座 屋 五 拓展练习 课外延伸五 拓展练习 课外延伸 1 你喜欢 岩石书 吗 课文中的学习伙伴提到 一棵树也是一本 书 你知道是怎么回事吗 2 阅读 自然百科全书 类的书籍 六 板书设计六 板书设计 二年级语文第二学期 导学案 第 37 页 共 62 页 二年级语文第二学期导学案二年级语文第二学期导学案 8 自己试一试 第一课时 自己试一试 第一课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 1 认识 科 缸 鳞 等 11 个生字 2 会写 试 觉 夹 等 8 个字 以及 提醒 学校 觉得 等词语 3 借助拼音正确 流利地朗读课文 学习过程学习过程 一 一 谈话揭题谈话揭题 1 同学们 对别人提出的问题或是生活中遇到的问题 你动脑筋思考 吗 你是怎样做的呢 2 今天 老师要向大家介绍一位新朋友 她叫伊伦娜 同时出字卡学 生认读 伊伦娜遇问题的时候 她会怎么做呢 3 板书课题 齐读课题 读准 试 的读音 它是左右结构 注意右 边不加一笔撇 也不要漏掉点 二 初读课文 从中识字二 初读课文 从中识字 1 学生先圈出文中的生字 再试着读一读课文 2 拼读生字 说说你认识了哪些生字新朋友 是怎样记住的 利用 换偏旁 加一加 联系生活等方法识字及口头组词 二年级语文第二学期 导学案 第 38 页 共 62 页 3 我最棒 不看书 连一连 n l n qu m n j ch l n 磷 缸 确 刹 既 漫 伦 三 学习三 学习 会写字会写字 掌握字形 掌握字形 1 出示生字 拍着手有节奏拼读 2 观察字形 了解每个字在田字格里的位置 3 学生分析识记生字 4 书空练习 跟着老师边说笔顺边书空 口头给生字组词 6 我会按笔顺写 试 意 6 完成课后练习 4 四 拓展练习 四 拓展练习 看拼音写词语 t w n k xu k l ju de y si sh y n 二年级语文第二学期 导学案 第 39 页 共 62 页 二年级语文第二学期导学案二年级语文第二学期导学案 8 自己试一试 第二课时 自己试一试 第二课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 1 分角色朗读课文 完成课后第 2 题 2 教育学生遇到问题要多动脑筋 自己试一试才能找到正确的答案 学习过程学习过程 一 复习生字词一 复习生字词 二 再读课文 读中感悟二 再读课文 读中感悟 1 自由读课文 了解科学家提出一个什么问题 2 用笔勾画出同学们听了科学家的问题是怎么说的 3 学习 5 7 自然段 1 用笔画出他们和叔叔的对话 伊伦娜说的话用 妈妈的话 2 读懂伊伦娜是怎么想 怎么做的 妈妈怎么说的 最后得出的答 案是什么 用多种形式练习读伊伦娜和妈妈的对话 3 读一读 比一比 你既然不明白 为什么不自己去试一试呢 双重否定句 你既然不明白 就要自己去试一试 肯定句 二年级语文第二学期 导学案 第 40 页 共 62 页 4 学习 8 10 自然段 1 读懂反问句 理解科学家的用意是什么 2 读一读 比一比 为什么你会认为科学家的话全都是正确的呢 双重否定句 你不应该认为科学家的话全都是正确的 肯定句 三 总结课文三 总结课文 1 分角色朗读课文 2 伊伦娜值得你学习吗 为什么 你想对伊伦娜说什么 四 拓展练习四 拓展练习 填一填 一 科学家 一 问题 一 鱼缸 一 小金鱼 一 鱼鳞 一 石子 一 话 一 水 一 嘴 一字开花 组词 提 校 意 试 五 板书设计五 板书设计 二年级语文第二学期 导学案 第 41 页 共 62 页 二年级语文第二学期导学案二年级语文第二学期导学案 识字一识字一 形声结合识汉字形声结合识汉字 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 1 认识 程仑 轮 抡 等 16 个生字 2 会写 8 个字 及以下词语 汉字 车轮 苍松 3 进一步认识形声结合识汉字的方法 提高识字能力 4 培养仔细观察 多动脑筋的好习惯 体会掌握学习方法的好处 学习过程学习过程 一 激趣引入一 激趣引入 1 今天老师给大家带来几位老朋友 出示两个形近旁 挠 晓 让 我们和他们打招呼吧 2 你发现这两个字有什么相同的地方吗 3 我们的汉字大部分是形声字 今天我们继续用形和声结合的方法 学习识字一 形声结合识汉字 二 自主识字二 自主识字 1 将带有声旁 仑 仓 尧 的生字打乱顺序地出现在黑板上 然 后老师带读一次 2 这些字宝宝可真顽皮 集合了半天也没有把队伍排好 请你们给 这些字宝宝分组重新排好队伍 二年级语文第二学期 导学案 第 42 页 共 62 页 3 练习 学生动手整理生字 仑 论 仓 轮 尧 沧 晓 抡 舱 挠 抢 翘 枪 浇 囵 例 仑 论 仓 尧 4 让学生发现每横字都有一个相同的声旁 5 学习第一组生字 仑 轮 论 抡 1 借拼音认读生字及词语 2 你是怎样认识这些字的 然后请小老师带读 6 学习第二和第三组方法同上 三 游戏巩固识字三 游戏巩固识字 游戏 对口令 如 车字旁 仑字边 轮 字记心间 车轮的 轮 其他字的方法相同 四 学习四 学习 会写字会写字 掌握字形 掌握字形 1 出示生字拼读 观察字形 了解每个字在田字格里的位置 2 书空练习 跟着老师边说笔顺边书空 口头给生字组词 3 完成课后练习 4 提醒学生区别仑和仓的字形 五 拓展练习五 拓展练习 完成课后第 2 题练习 二年级语文第二学期 导学案 第 43 页 共 62 页 二年级语文第二学期导学案二年级语文第二学期导学案 9 雨后 第一课时 雨后 第一课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 1 认识 赤 溅 妹 滑 等 14 个生字 2 会写 赤 仙拍 洋 等 8 个字及以下词语 赤脚 神仙 海洋 妹妹 哥哥 学习过程学习过程 一 一 启发谈话 揭示课题启发谈话 揭示课题 1 你们喜欢雨后玩水吗 2 这里也有一群孩子像你们一样喜欢雨后玩水 哪他们玩得怎样了 今天我们一起学习诗歌 教师板书课题 齐读课题 二 自由读课文二 自由读课文 1 画出生字 2 讲一讲 雨后 一诗的大致内容 三 学习生字三 学习生字 1 自由拼读 2 请小老师带读 老师重点指导读得不准的生字 3 开火车读 4 出示无拼音的生字卡片测读 二年级语文第二学期 导学案 第 44 页 共 62 页 5 读一读 连一连 跤 淋 痛 辫 j o ji o l n l n t n t n bi n pi n 四 通顺 正确地朗读全诗四 通顺 正确地朗读全诗 五 书写生字五 书写生字 1 出示生字测读 组词 口头说句子 2 认识字形特点 结构 部首 3 师范写 生跟着师书空写 4 学生完成课后练习 4 六 拓展练习 1 看拼音写词语 ch ji o sh n xi n m i mei p i sh u h i y n e 2 我会组词 淋 洋 射 库 林 羊 谢 二年级语文第二学期 导学案 第 45 页 共 62 页 裤 二年级语文第二学期 导学案 第 46 页 共 62 页 二年级语文第二学期导学案二年级语文第二学期导学案 9 雨后 第二课时 雨后 第二课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 背诵课文 能体会人物内心的欢快和兴奋 学习过程学习过程 一 一 复习生字词导入复习生字词导入 二 细读领悟 深入感悟二 细读领悟 深入感悟 1 细读第一小节 请一生朗读 雨后的广场上是怎样的情景呢 请用 画出来 在这片海洋里 有谁 他们的心情怎样呢 请女生读一读 教师解 释 快乐得好像神仙一样 的意思 让学生体会到此时的欢乐 指导学生用欢快又轻松的语气朗读 2 细读二 三 四小节 全班齐读 诗歌中描写了 和 小哥哥是个怎样的孩子呢 从哪句可以看出 师指导学生朗读 小哥哥摔倒后心里是不是很不开心 你是怎样看出来的 指导朗读 你觉得小哥哥是个怎样的人 你喜欢他吗 为什么 二年级语文第二学期 导学案 第 47 页 共 62 页 小妹妹长得什么样呢 请用 画出来 小妹妹跟在谁的后面 泥裤子指的是 哪些句子是描写小妹妹的动作和神态的呢 请你在诗中用 画 出 小妹妹的心里是怎样想的 3 齐读全文 小朋友们的心情怎样呢 老师指导学生朗读 三 指导背诵 四 完成课后练习 3 五 拓展练习 1 填上适当的量词 一 大雨 一 孩子 一 裤子 一 泪水 一 海洋 一 笑脸 一 辫子 一 微风 一 裙子 2 从课文里找出表示动作的词 填在 里 裤子 裙儿 唇儿 一跤 得高 金光 3 找出课文中最喜欢的句子抄下来 二年级语文第二学期导学案二年级语文第二学期导学案 二年级语文第二学期 导学案 第 48 页 共 62 页 二年级语文第二学期导学案二年级语文第二学期导学案 10 假如 第一课时 假如 第一课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 1 认识 6 个字 会写 7 个生字以及词语 叹息 哭泣 米粒 不幸 2 正确 流利地朗读诗歌 学习过程学习过程 一 一 启发谈话 揭示课题启发谈话 揭示课题 1 老师简单讲讲 神笔马良 的故事 2 假如你有一支马良的神笔 你会做些什么呢 3 揭示课题 板书课题 齐读课题 二 自由读诗 学习生字自由读诗 学习生字 1 自由读诗 画出生字 2 出示生字卡 学习生字 同桌自由拼读 请小老师带读 对错误的读音老师及时给与纠正 开火车拼读生字 出示卡片测试识记情况 用熟字换部法给 饿 泣 换部首变成新字 出示词语卡片测读 二年级语文第二学期 导学案 第 49 页 共 62 页 7 读一读 连一连 h n x j m q 击 觅 寒 泣 袭 饿 3 正确流利地朗读全诗 三 指导书写指导书写 1 出示生字 拍着手拼读 2 给生字口头组词 说句子 3 引导学生观察字形的特点 结构 重点引导学生掌握 腿 字的写 法 4 老师范写 学生边说笔顺边书空 5 我会按笔顺写字 腿 6 完成课后练习 3 四 拓展练习四 拓展练习 看拼音写词语 ch j shu n tu k q b x n t n q m l 二年级语文第二学期 导学案 第 50 页 共 62 页 二年级语文第二学期导学案二年级语文第二学期导学案 10 假如 第二课时 假如 第二课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 1 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的段落 2 教育学生要关心他人 学习过程学习过程 一 一 复习导入复习导入 1 复习生字词 2 假如有一支马良的神笔 诗中的小朋友要实现哪些愿望 学生在 书中找出答案回答 老师板画 二 细读领悟 深入感悟细读领悟 深入感悟 1 自由读诗 提出疑难问题 袭击 觅食 2 自由读诗 找出自己最喜欢的一节读一读 3 请喜欢读第一节诗的同学来读一读 1 请一生读第一节诗 其他学生评价 2 师引导 如果我们是小树 听了他的话 会说什么 3 现在请大家一起来当一当画家 为小树画一个太阳 画白白的云 朵 二年级语文第二学期 导学案 第 51 页 共 62 页 4 全班齐读 5 出示填空 练习背诵 4 请喜欢读第二节诗的同学读一读 1 一生读第二节诗 2 师 大家想想我为什么要画米粒 请用诗句来回答 3 大家评一评这是一个怎样的画家呀 4 这么有爱心的画家 大家想不想当这样的画家 想当的一起来读一 读 全班齐读 分小组读 5 请喜欢读第三节诗的同学读一读 1 一学生读第三节诗 2 师 读这节诗时 大家的心情怎样 为什么 3 师指导学生朗读这一节诗 4 全班齐读 分男 女读 5 出示填空 练习背诵 六 齐读全诗 三 拓展练习三 拓展练习 假如你有一支马良的神笔 你要画些什么呢 假如我有一支 二年级语文第二学期 导学案 第 52 页 共 62 页 马良的神笔 二年级语文第二学期 导学案 第 53 页 共 62 页 二年级语文第二学期导学案二年级语文第二学期导学案 11 找不到快乐的波斯猫 第一课时 找不到快乐的波斯猫 第一课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 1 认读生字 会写生字 2 正确 流利地朗读课文 学习过程学习过程 一 导入一 导入 1 讲讲自己家中养的小动物 及它们给你带来的快乐 2 今天 老师给大家带来了一个新朋友 出示波斯猫的图片 欣赏波 斯猫的可爱 板书 波斯猫 3 学习生字 斯 注意平舌音 4 我们的波斯猫并不快乐 这是为什么呢 让我们一起来学习课文 板书 找不到快乐的 二 自由读课文 学习生字二 自由读课文 学习生字 1 自由朗读课文 边读边画出生字 2 出示生字卡 学习生字 同桌自由拼读 请小老师带读 对错误的读音老师及时给与纠正 学习多音字 炸 二年级语文第二学期 导学案 第 54 页 共 62 页 开火车拼读生字 4 讲讲识字方法 形声字识字法 其它字 出示带有生字的句子 要求读得正确 流利 3 齐读课文 要求读正确 流利 三 指导书写指导书写 1 出示生字 拍着手拼读 2 给生字口头组词 说句子 3 引导学生观察字形的特点 结构 重点引导学生掌握 温 字的写 法 4 老师范写 学生边说笔顺边书空 5 我会按笔顺写字 温 6 完成课后练习 4 四 拓展练习四 拓展练习 看拼音写词语 w n nu n b o w i zh y 二年级语文第二学期 导学案 第 19 页 共 62 页 q n w m f n ju d n 二年级语文第二学期 导学案 第 56 页 共 62 页 二年级语文第二学期导学案二年级语文第二学期导学案 11 找不到快乐的波斯猫 第二课时 找不到快乐的波斯猫 第二课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 1 分角色朗读课文 理解波斯猫和燕子 蜜蜂 青蛙对快乐的不同看 法 2 懂得只有辛勤劳动 服务他人 才会感到快乐 依赖别人生活 靠 别人为自己服务 是没有快乐的 学习过程学习过程 一 复习生字词导入一 复习生字词导入 二 细读领悟 深入感悟细读领悟 深入感悟 1 不知快乐的波斯猫努力去寻找快乐 他去问了谁了呢 请你读读课 文 用 划出 2 填空 波斯猫不知道快乐的滋味 他去问 和 结果 3 指导学习课文第 2 3 节 1 同桌读一读第 2 3 节 用 划出燕子说的话 2 交流 指名分角色朗读 3 口头填空 燕子觉得 而波斯猫却认为 二年级语文第二学期 导学案 第 57 页 共 62 页 4 男女分角色朗读 4 学习课文第 4 6 节 1 师 刚才我们用读一读 划一划 说一说 演一演的方法学习了 2 和 3 两个小节 请大家用同样的方法学习 4 6 节 2 口头填空 蜜蜂觉得 而波斯猫却认为 3 分角色朗读课文 学生评议 4 表演读课文 4 6 节 5 学生自学课文 7 9 节 6 找不到快乐的波斯猫非常 生接读课文 7 说说波斯猫为什么找不到快乐呢 有什么办法帮他找到快乐呢 8 你会对波斯猫说些什么呢 9 分角色朗读全文 三 拓展练习三 拓展练习 1 照样子填空 飞来飞去 来 去 来 去 软绵绵 忙忙碌碌 2 根据课文 补充句子 二年级语文第二学期 导学案 第 58 页 共 62 页 燕子快乐是因为 青蛙快乐是因为 蜜蜂快乐是因为 波斯猫不快乐是因为 二年级语文第二学期 导学案 第 59 页 共 62 页 二年级语文第二学期导学案二年级语文第二学期导学案 12 猴子种树 第一课时 猴子种树 第一课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 1 认读生字 会写生字及词语 拔掉 将来 乌鸦 梨树 2 正确 流利地朗读课文 学习过程学习过程 一 导入一 导入 1 出示四种水果的挂图 2 读有关水果的农谚 梨五杏四 杏四桃三 桃三樱二 3 讲农谚的意思 二 自由读课文 学习生字二 自由读课文 学习生字 1 自由朗读课文 边读边画出生字 2 讲讲课文主要内容 3 出示生字卡 学习生字 同桌自由拼读 请小老师带读 对错误的读音老师及时给与纠正 开火车拼读生字 出示生字果树摘读生字卡片 出示带有生字的句子 要求读得正确 流利 二年级语文第二学期 导学案 第 60 页 共 62 页 在正确的读音后面 h u s qu y n h sh qi y n 4 齐读课文 要求读正确 流利 三 指导书写三 指导书写 1 出示生字 开火车朗读 2 组词并口头造句 3 讲书写时的注意点 重点讲 拔 将 耐 4 师范写 生跟着书空 5 完成课后练习 3 四 拓展练习四 拓展练习 1 拼拼写写 b di o ji n l i l sh w y ch n du n sh f i 2 我会给多音字组词 ji n zh n ji n zh n 樱雀 施猴 种将 二年级语文第二学期 导学案 第 61 页 共 62 页 二年级语文第二学期导学案二年级语文第二学期导学案 12 猴子种树 第二课时 猴子种树 第二课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 1 分角色朗读 弄清猴子种树的过程 以及什么树也没种成的原因 2 教育学生做事要有自己的主见 对所认定的目标 就要锲而不舍 坚持不懈 不可半途而废 学习过程学习过程 一 一 复习生字词 读谚语导入复习生字词 读谚语导入 二 细读领悟 深入感悟细读领悟 深入感悟 1 自由读课文 说说课文讲了一件什么事 2 文中的猴子在种树过程中分别听了 的建 议 3 指导学习课文第 2 3 自然段 1 请一生朗读 用划出 乌鸦说的话 用 划出猴子的想 法 2 指名分角色朗读 师 生点评 3 填空 猴子听了 的建议 把拔掉 改种 4 男女分角色表演读 重点指导好乌鸦说的话 二年级语文第二学期 导学案 第 62 页 共 62 页 4 学习课文第 4 5 自然段 1 齐读 用划出 乌鸦说的话 用 划出猴子的想法 2 口头填空 猴子听了 的建议 把拔掉 改种 3 分角色朗读课文 学生评议 4 表演读课文 4 5 自然段 4 学习课文第 4 5 自然段 1 师 刚才我们用读一读 划一划 说一说 演一演的方法学习了前 面的内容 请大家用同样的方法学习 6 7 自然段 2 口头填空 猴子听了 的建议 把拔掉 改种 6 就这样 这只猴子 生接读课文 7 说一说这只猴子为什么什么树也没种成 你会对猴子说什么 三 分角色朗读全文三 分角色朗读全文 四 拓展练习四 拓展练习 1 根据课文内容填空 猴子先种的是 树 接着改种 树 再改种 树 最后 改种 树 结果这只猴子 这只猴子什么树也没有种成的原因是 A 小猴子三心二意 又想吃梨子 又想吃桃子 结果什么也吃不到 二年级语文第二学期 导学案 第 63 页 共 62 页 B 小猴子光听别人说自己不动脑筋 它种了几种树 都没有等到长 大结果子就拔掉了 2 用带点的词写一句话 梨树要五年才能结果 你有这个耐心吗 二年级语文第二学期 导学案 第 64 页 共 62 页 二年级语文第二学期导学案二年级语文第二学期导学案 13 激光的话 第一课时 激光的话 第一课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 1 认识 激 类 殊 等 15 个生字 会写 且 束 等 8 个字及以下 词语 而且 光束 战场 敌人 所以 不断 杀伤力 其实 2 正确流利地朗读课文 学习过程学习过程 一 一 导入新课导入新课 1 启发谈话 导出课题 2 板书课题 生读题目识字 二 初读课文 认识生字二 初读课文 认识生字 1 自由读课文 边读边用笔画出生字 2 拼读生字 齐读 开火车读 去掉拼音认读 指导学生读准生字字音 生交流识字方法 教师归纳总结认字方法 3 出示词语学生认读 4 出示带生字的句子测读 5 齐读课文 整体感知 激光告诉我们什么呢 二年级语文第二学期 导学案 第 65 页 共 62 页 6 读一读 连一连 殊 削 类 幻 象 播 炮 xi n l i sh xu hu n b p o 三 学习生字 指导书写 1 出示要书写的生字 学生认读 要求读准字音 2 学生给这些生字扩词 说话 3 学生讲认字方法 熟字加偏旁 敌 实 造 熟字换偏旁 断 续 钢 刚 集 堆 4 学生观察生字在田字格的位置并跟着老师书空 教师重点指导 且 断 集 实 的书写 5 生完成课后练习 4 教师巡视指导 四 拓展练习 拼拼写写 r qi u n sh d r n su y b du n q sh 二年级语文第二学期 导学案 第 66 页 共 62 页 二年级语文第二学期导学案二年级语文第二学期导学案 13 激光的话 第二课时 激光的话 第二课时 班级 座号 姓名 学习目标学习目标 1 朗读课文 认识激光的特点和用途 感受激光给人们生活带来的便 利及乐趣 2 让学生感受激光的神奇 激发热爱科学 探索科学的兴趣和热情 学习过程学习过程 一 一 复习导入新课复习导入新课 二 学习课文二 学习课文 1 仔细读课文 你都知道了什么 边读边画出有关语句 2 读文了解课文内容 齐读第一自然段 师板书 特殊 让学生说说对这个词的理解 出示句子 学生补充完整 激光是