小学语文新课程标准测试题及答案

小学语文新课程标准测试题小学语文新课程标准测试题 学校 姓名 考试时间 年 月 日 考试地点 五年级一班 一 填空题 24 分 1 语文课程应致力于学生 的形成和发展 2 语文教学应在 平等对话的过程中进行 是语文学习的主人 是学 习活动的引导者和组织者 3 课程目标按 整体设计 根据 三个维度设计 4 语文课程的基本特点是 和 的统一 5 语文课程总目标第五条是 能主动进行 学习 在 中学习 运用语 文 二 判断题 20 分 1 语文能力是学生学好其他课程的基础 也是学生全面发展和终身发展的基础 2 学生是语文学习的主人 教师是学习活动的组织者和引导者 3 识字与写字的要求相同 1 2 年级要多认多写 4 阅读教学是学生 教师 文本之间对话的过程 5 综合性学习应强调独立进行 培养学生策划 组织 协调和实施的能力 6 语文综合性学习是培养学生主动探究 团结合作勇于创新精神的重要途径 应该积极提倡 7 语文教学的特点一是人文性 二是实践性 三是民族性 8 语文实践的基本方式是说 唱 读 写 9 课改的本身不是目的 不能为了课改而课改 课改是为实施素质教育服务的 10 新课程使教学过程中教师可支配的因素少了 三 选择 24 分 1 课程目标根据知识和能力 过程和方法 情感态度和价值观三个维度设计 三个方面相互 渗透 融为一体 注重 的整体提高 A 语文知识 B 语文能力 C 语文素养 2 是语文学习和发展的主体 A 学生 B 教师 C 学生和教师 3 阅读是学生的 行为 不应以教师的分析来代替学生 的阅读实践 A 个性化 B 整体化 C 综合化 4 语文教育必须在课程目标和内容 教学观念和 评价目的和方法等方面进行系统的 改革 A 学习态度 B 学习方式 C 学习目的 5 评价是为了促进学生的全面发展 发展性评价的核心是 A 关注学生的学业成绩 B 关注学生在群体中的位置 C 关注和促进学生的发展 D 帮助学生认识自我 建立自信 6 探究学习实施的过程是 A 计划阶段 问题阶段 研究阶段 解释阶段 反思阶段 B 问题阶段 计划阶段 研究阶段 解释阶段 反思阶段 C 问题阶段 计划阶段 研究阶段 反思阶段 解释阶段 D 计划阶段 问题阶段 解释阶段 研究阶段 反思阶段 7 课程评价按评价的主体可分为 A 定量评价法与定性评价法 B 目标评价法和目标游离法 C 自评与他评 8 关于教学策略的认识正确的是 A 教学策略即教学方法 B 制定教学策略就是做好教学计划 C 能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略 D 教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性 四 简答 12 分 语文课程的基本理念是什么 五 论述 20 分 结合教学实际说一说 你认为新课程标准对教师的课堂教学有哪些要求 答案 一 填空题 1 语文素养 2 师生 学生 教师 3 九年一贯 过程与方法 知识与能力 情感态度和价值观 4 工具性 人文性 5 探究性 实践 二 判断题 三 选择题 CAAB CBCD 四 简答 1 全面提高学生的语文素养 2 正确把握语文教育的特点 3 积极倡导自主 合作 探究的学习方式 4 努力建设开放而有力的语文课程 五 论述 答 1 创设良好氛围 激励学生学习 2 围绕教学目标 开展教学活动 3