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第 1 页 共 4 页 苏教版苏教版 孔子游春孔子游春 公开课教案 板书阅公开课教案 板书阅 读 读 孔子游春 公开课教案 1 教学要求 1 正确 流利 有感情朗读课文 2 通过具体的语言文字 领会孔子循循善诱的 教育方法及师生间浓浓的情谊 3 体会第 8 自然段孔子所说的那段话所蕴含的 道理 一 复习 课文主要讲了一件什么事 可以分为几局部 二 精读课文 1 反复轻读课文 找出你感受深的句子 2 小组合作 讨论交流 3 全班交流 出示 阳光普照着大地 泗水河边桃红柳绿 草 色青青 习习的春风像优美的琴声 在给翩翩到来的 春天伴奏 大自然多像一位伟大的母亲 广袤的大地 是她宽广的胸怀 茂密的森林是她飘逸的长发 温暖 的太阳是她明亮的眸子 和煦的轻风是她甜蜜的絮 语 第 2 页 共 4 页 1 自由朗读 2 引导同学谈感受 这段话美在哪儿 写出了 什么 3 展开想象 练习说话 4 指导朗读这一段话 5 齐读这一段话 6 练习背诵这一段话 7 泗水春景这么美丽 所以孔子带弟子到河边 游玩 齐读第一自然段 出示 孔子凝望看泗水的绿波 意味深长地说 水奔腾不息 是抚育一切生灵的乳汁 它好像有德 行 水没有一定的形状 或方或长 流必向下 和顺 温柔 它好像有情义 水穿山岩 凿石壁 从无惧色 它好像有志向 万物入水 必能荡涤污垢 它好像善 施教化 由此看来 水是真君子啊 1 自由读 考虑 这一段话是围绕哪一句话写的 2 水与真君子之间有那些相似的地方 3 善施教化 后有个省略号 省略了什么 水的其它特点 那你觉得能合理的补充那些特点呢 心地善良 胸怀宽广 博古通今 孝亲敬长 第 3 页 共 4 页 4 从中你有什么体会吗 孔子教育弟子做人 却没有直接进行说教 而 是用水来打比如 巧妙地暗示弟子 孔子循循善诱 很聪明充溢了智慧 4 指导朗读这一段话 5 齐读这一段话 6 练习背诵这一段话 8 分角色朗读 3 9 自然段 出示 子路是个急性子 老师的话音未落就开了 腔 我愿意把车马 衣服拿出来跟朋友一块儿享用 就是用坏了 穿破了我也不会在意 朋友之间就应该 有福同享嘛 温文尔雅的颜回经过深思熟虑 从容不迫地说 我希望成为 个不为自身表功的人 1 自由读 比较子路和颜回的性格有什么不同 从哪些词语 可以看出 你能不能联系课文内容 说说 有福同享 的意 思 2 分角色朗读这两段话 3 讨论 子路和颜回的性格你欣赏谁 不欣赏 谁 第 4 页 共 4 页 4 孔子对子路和颜回的志向持什么态度 设想 一下 孔子为什么这样做 颜回 子路的志向标明 了他们是一个真君子 孔子很满意 6 分角色朗读课文 10 17 自然段 7 孔子让同学在游玩中谈志向 你对这位大教 育家又有何评价 三 小结 谈谈学了这篇课文后 你有什么收获 四 作业 1 有感情的朗读课文 2 收集有关孔子的故
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