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文档简介

优化教学效果调查问卷优化教学效果调查问卷 任教年级任教年级 任教学科任教学科 年龄 教龄 1 您对课堂教学有效性的认识 A 很了解 B 知道一些 C 一点儿也不了解 2 在平时的教学中 你觉得提高课堂教学有效性 A 难度很大 B 有一些难度 C 没有难度 3 您认为提高课堂教学有效性需要 A 需要教师具有专业技能 B 一般教师都能实现 C 不需要 技能 4 您对课堂教学中提高教学有效性的方法 A 知道很多方法 B 了解一些 C 了解甚少 5 课堂教学中提高教学有效性的途径有 A 优化教学目标 B 增加课堂教学容量 C 优化教学结构 D 优化课堂教学的思路E 优化教师的个人素质和修养 F 优化使用多种教学手段 6 面对新课程改革 上好一堂课 需做好 A 仔细研究学生 搞好学情分析B 认真钻研教材 把握 教材 C 增强情境创设的有效性 D 强化学习过程的有效性 7 从哪些方面衡量新课程的课堂教学是否有效 A 是否是关注学生全面发展的教学B 是否是关注所有学生 发展的教学 C 是否是增强学生创新意识的教学D 是否是能够 很好的实现教育教学目标的教学 8 利用信息技术与提高课堂教学效率的关系 A 只有利用信息技术才能提高课堂教学效率B 只要利用信 息技术就能提高课堂教学效率 C 利用信息技术与提高课堂教 学效率没多大关系 D 合理利用信息技术才能提高课堂教学效率 9 影响课堂教学有效性的因素有 的有效 性 A 教师教学行为 B 学生学习行为 C 教学目标 D 教学内容 E 教学方法 F 教学评价 G 教学反思 10 课堂教学有效性应以学生的 为目的 A 个性发展 B 全面发展 C 终身发展 11 提高课堂教学有效性应从 出发 A 课程需求 B 学生的兴趣爱好 C 学生的需要 12 设计有效的教学情境应遵循的原则是 A 实用性原则 B 价值性原则 C 趣味性原则 二 问答题 1 对
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