《小稻秧脱险记》教学设计1

1 5 小稻秧脱险记小稻秧脱险记 教学设计教学设计1 1 小稻秧脱险记 是一篇科普性的童话故事 寓农业常识于生动的故事之 中 全文采用拟人化的手法形象地写出了杂草对于稻秧生长的危害 以及喷洒 除草剂对保护稻秧所起的重要作用 根据中段学生的认知水平和该课的特点 我是这样设计这篇课文的教学的 第一课时第一课时 一 教学目标 一 教学目标 1 学会本课生字 正确描红书写汉字 2 能正确 流利地朗读课文 感知课文内容 二 教学重点二 教学重点 能正确 流利地朗读课文 三 教学难点三 教学难点 理清课文脉络 感知课文主要内容 一 导入新课 一 导入新课 1 同学们 今天我们来学习 小稻秧脱险记 你们预习了吗 掌握了 什么内容 生答 今天我们就来正式学习这篇课文 请小朋友把手拿出来 跟老师一起写课题 注意 稻 的笔顺 秧 的右边起笔位置 2 同学们 看到这个题目 你猜猜重点词是哪个 脱险 对 有脱险 就必有什么 遇险 板书 遇险和脱险 同学们 小稻秧遇到了什么险 又是怎么脱险的 我们一起来读读课文就 知道了 二 初读感知 二 初读感知 1 老师送大家一句话 书是自己读出来的 请大家自由练读课文 要 求借助课后生字读音 努力把文章读通顺 课件出示一读要求 师评价班 级读书情况 2 检查自读情况 1 出示生字词 会读吗 开火车认 齐读 纷纷 激烈 气势汹汹 不由分说 2 5 欺负 警觉 瞒不讲理 一拥而上 喘气 喷雾器 拼命 杂草 脱险 化学除草剂 争吵 搬到 倒霉 2 进行表扬 鼓励 再增加难度 多媒体出示句子 这群杂草不由分说 一拥而上 拼命地跟小稻样抢营养 小稻秧气得脸 色蜡黄 当场就病倒了 一阵微风吹过 小稻秧高兴得跳起舞来 他们吸足了营养 又向上挺了 挺身子 指名读 3 生词 句子小朋友读得真准 如果把它们带入到课文当中去 你们还读得 准吗 大声读课文两遍 做到四个不 不添字 不漏字 不错字 不破句 课件出示二读要求 4 检查读书情况 分小节读全文 要求做到正确 流利 如果有错叫停重 读 实在不行教读 5 看来 同学们预习得不错 再来看板书 请同学们默读 哪几节写小稻秧 遇险 哪几节讲小稻秧脱险 三 识字教学 三 识字教学 下面我们来正确规范地写生字 出示十个生字 杂 负 险 吵 拥 拼 跟 欺 谁 纷 1 观察字形 说说发现了什么 上排上下结构 下排左右结构 2 说说每排哪个字最难写 师两种结构各范写一个字 杂和喘 3 生一起描红 先复习写字姿势 再放古筝轻音乐描红课后田字格中的生字 描红要求 1 仔仔细细地描 2 注意描红的速度 3 边描边观察每部分的 位置 第二课时第二课时 一 教学目标 一 教学目标 3 5 1 有感情地朗读课文 边读边体会 气势汹汹 蛮不讲理 警觉 等 词语的意思 会用 纷纷 激烈 造句 2 分角色朗读课文 并演一演 3 概括文章主要内容 二 教学重点 二 教学重点 1 体会重点词语的意思 2 表演课文内容 三 教学难点 三 教学难点 概括主要内容 一 复习导入 一 复习导入 我们已经初步感知了 小稻秧脱险记 这篇有趣的童话故事 请大家回忆 一下 这篇课文第一二段讲了什么 三到五段讲了什么 师板书 遇险和脱 险 二 精读感悟 二 精读感悟 一 精读第一 二自然段 1 请同学们默读课文的第一第二自然段 找出自己不理解的词语画上线 师 请孩子写在黑板上指定位置 团团围住 气势汹汹 不由分说 一拥而上 蛮 不讲理等词 2 大家在读书过程中遇到困难了 没关系 我们一起来解决 下面 请大家先 自由地有感情地读一读这两段 一边读 一边想想黑板上的这些词语 学生自由有感情朗读 老师巡视 3 这些词语肯定有些同学已经懂了 知道的请举手 4 请几位同学上台 这些同学读懂了 下边的同学有些没懂 没关系 一 起来看我们表演 老师当小稻秧 你们几个当杂草 课文中说 一群杂草把 小稻秧团团围住 你们应该怎么站 这就是 团团围住 师 你们干什么 生 快把营养交出来 注意大声 这就是 气势汹汹 4 5 师 我刚搬到大田来 正需要营养 怎么可以交给你们呢 生 应该继续嚷 一边嚷还一边上前抢营养 小稻秧不肯 所以出现你不 让我 我不让你的争吵场面 最后小稻秧没精打彩得低下了头 师 瞧 杂草们不听解释 这就叫 不由分说 杂草们讲道理吗 这就 叫 蛮不讲理 杂草们愿意听小稻秧解释吗 这就叫 不由分说 一 拥而上 再表演一下 好 各位杂草请回位 5 同学们齐读黑板上的词语 7 这么多词其实是围绕文章中的一个字来写的 在一二段 谁能找着 默 读课文找 师巡视 板书 抢 可让孩子看着板书读 如团团围住抢 气势汹 汹抢 6 理解了重点词语的意思再读课文你们一定读得很棒的 请全班齐读第一二 自然段 二 精读第三四五自然段 二 精读第三四五自然段 过度 可怜的小稻秧脸色蜡黄 病倒了 这可怎么办啊 谁来帮忙了 课件演示喷雾器 1 下面请默读第3 5自然段 要求 画出不理解的词语 师巡视并请学生把 词语写到黑板上 2 理解词语 警觉 请三人表演 杂草 喷雾器大夫和旁白 生旁白 突然 一阵毛毛雨从天上飘下来 一棵杂草警觉地抬起头 看了 看天说 师杂草 表演警觉地抬起头 看了看天 不对呀 大晴天怎么会下雨呢 生旁白 这时 一个洪亮的声音响起来 生喷雾器 这不是雨 而是除草剂 是专门用来收拾你们的 师杂草 你是谁 生喷雾器 我是喷雾器大夫 平时 你们欺负小稻秧 现在轮到你们倒霉 了 5 5 师 什么是 警觉 你们看到了吗 3 理解 收拾 这个词谁读懂了 你是怎么知道的 读课文第四节就知道了 一定要联系课文来理解词语的意思 出示句子 早晨 妈妈对我说 把你的房间收拾一下 下午有客人来 这里的 收拾 是什么意思 4 理解 有气无力 谁能把杂草的话读一读 让人感到它已经是有气无 力了 课件出示四自然段内容 指导读杂草的话 5 理解 纷纷倒下 请懂的同学站起来 老师读课文 你们做动作 学生纷纷站起来 师 杂草有气无力地说 完了 我们都喘不过气来了 不一会 杂草 就纷纷倒下 6 杂草倒了 小稻秧会怎么样了呢 老师读最后一段 你们用动作告诉我 7 师 通过刚才的表演 这些词语都懂了 请说说小稻秧脱险归功于谁 呀 板书 洒 现在再读 就会读得更好 下面我们找一个读书最好的同学 来读3 5段 三总结全文三总结全文 故事学完了 我们再来看板书 你现在能说出小稻秧是遇到了什么险 又是怎么脱险的了吗 生答 这就是这篇文章的主要内容 2 2 这篇课文的词语真丰富 请拿出你的家庭作业本出来 抄一抄这些词 语 每个一遍即可 四 综合学习 作业设计 二选一 四 综合学