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文档简介

第 1 页 共 3 页 妈妈的账单妈妈的账单 教学设计教学设计 学习目标 1 读懂课文讲了一件什么事 2 认识到母爱的无私 3 结合课文内容 继续开展综合性学习活动 课前准备 1 课文插图 2 文中的两份账单 教学过程 课前三分钟 说一说你为爸爸 妈妈做了什么事 或准备做什 么事 明确阅读要求 1 指名读课文前面的导语 边听边想 提出了哪 些阅读要求 2 要求为 a 读读课文 了解课文写了一件什么 事 b 想想妈妈为什么写的都是 0 芬尼 c 小彼 得看到妈妈的账单是怎么想的 自读课文 同桌交流 认真读课文 把两份账单多读几遍 对比着思考 三个阅读要求 把自己的体会和不懂的问题写下来 第 2 页 共 3 页 再和同桌交流一下 全班交流 1 先提出你在读书中发现的问题 如 词句方 面 报酬 款项 如愿以偿 蹑手蹑脚 芬尼 小心翼翼 各是什么意思 妈妈在看到小 彼得的账单时为什么什么话也没说 内容方面 课文 为什么用 妈妈的账单 做题目 而不用 账单 或 儿子的账单 妈妈的账单算账单吗 2 出示两份账单 儿子的账单 妈妈的账单 母亲欠她儿子彼得如下款项 取回生活用品 20 芬尼 把挂号件送往邮局 10 芬尼 在花园帮助大人干活 20 芬尼 彼得一直是个听话的好孩子 10 芬尼 共计 60 芬尼 彼得欠他的母亲如下款项 为在她家里过的十年幸福生活 0 芬尼 为他十年中的吃喝 0 芬尼 为在他生病时的护理 0 芬尼 为他一直有
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