学生成长记录手册

学 学生 生成 成长 长记 记录 录手 手册 册 20 20 学年 学生姓名 学生姓名 班班 级 级 当涂县城郊初中当涂县城郊初中 学生基本信息表 姓姓 名名性别性别民族民族出生年月出生年月 籍籍 贯贯政治面貌政治面貌入校时间入校时间 毕业学校毕业学校家庭住址家庭住址 父亲姓名父亲姓名工作单位工作单位 联系联系 电话电话 母亲姓名母亲姓名工作单位工作单位 联系联系 电话电话 我的人生格我的人生格 言言 最喜爱读的最喜爱读的 书书 我的特长我的特长 我最大的理我最大的理 想想 自自 我我 介介 绍绍 我的我的 人生人生 设计行动计设计行动计 划划 班主任寄语 班主任寄语 如果你希望成功 当以恒心为友 以经验为参谋 以当心为兄弟 以希如果你希望成功 当以恒心为友 以经验为参谋 以当心为兄弟 以希 望为哨兵 望为哨兵 尊重父母尊重父母 懂得孝顺懂得孝顺 老吾老 以及人之老 幼吾幼 以及人之幼 老吾老 以及人之老 幼吾幼 以及人之幼 孟子孟子 梁惠王上梁惠王上 感恩的心感恩的心 妈妈的生日 妈妈的生日 年年 月月 日日爸爸的生日 爸爸的生日 年年 月月 日日 当父母的生日来临当父母的生日来临 时 我准备 时 我准备 父母的优秀品质 父母的优秀品质 我像父母那样做人 我像父母那样做人 我像父母那样做事 我像父母那样做事 当父母误解我时 我这样理解父母 当父母误解我时 我这样理解父母 想到父母工作的场景 我体会他们的辛劳 想到父母工作的场景 我体会他们的辛劳 我与父母相处令人难忘的事情 我与父母相处令人难忘的事情 我理解父母对我的爱 懂得了 我理解父母对我的爱 懂得了 情感交流 记下每次和父母难忘的谈话 心与心的交流 碰撞 搭建我们沟通的平台 情感交流 记下每次和父母难忘的谈话 心与心的交流 碰撞 搭建我们沟通的平台 我对爸妈说 我对爸妈说 爸妈对我说 爸妈对我说 一个人如果使自己的母亲伤心 无论他的地位多么显赫 无论他多么有一个人如果使自己的母亲伤心 无论他的地位多么显赫 无论他多么有 名 他都是一个卑劣的人 名 他都是一个卑劣的人 意大利 亚米契斯 意大利 亚米契斯 关心集体关心集体 懂得责任懂得责任 理想从这里起航理想从这里起航 班主任班主任 寄寄 语语 全体全体 成员成员 男生男生 人 女生人 女生 人 教师人 教师 人人 班风班风 口号口号 班班 级级 简简 介介共同共同 目标目标 我能为班级做些力所能及的事情 如 我能为班级做些力所能及的事情 如 我参加了学校班级组织的活动 时间 项目活动后的收获等 我参加了学校班级组织的活动 时间 项目活动后的收获等 我承担了班级的 工作 我承担了班级的 工作 我们班级所获得的荣誉 我们班级所获得的荣誉 同学 请发挥你在这个集体中的力量吧 让每个生活在这个集体中的人都感到同学 请发挥你在这个集体中的力量吧 让每个生活在这个集体中的人都感到 幸福自豪 幸福自豪 学会求知学会求知 少而好学 如日出之阳 壮而好学 如日出之光 老而好学 如炳烛之明 少而好学 如日出之阳 壮而好学 如日出之光 老而好学 如炳烛之明 刘向刘向 自我学情分析自我学情分析 第一学期 第一学期 路是脚踏出来的 历史是人写出来的 人的每一步行动都在书写自己的历史 路是脚踏出来的 历史是人写出来的 人的每一步行动都在书写自己的历史 上学上学 期学期学 习回习回 顾顾 本学本学 期奋期奋 斗目斗目 标标 落落 实实 目目 标标 的的 措措 施施 如有如有 违反违反 校规校规 校纪校纪 自己自己 如何如何 受罚受罚 自我学情分析自我学情分析 第二学期 第二学期 路是脚踏出来的 历史是人写出来的 人的每一步行动都在书写自己的历史 路是脚踏出来的 历史是人写出来的 人的每一步行动都在书写自己的历史 上学上学 期学期学 习回习回 顾顾 本学本学 期奋期奋 斗目斗目 标标 落实落实 目标目标 的措的措 施施 如有