英语学期工作总结4篇

英语学期工作总结英语学期工作总结 4 4 篇篇 目录目录 英语学期工作总结 六年级英语学期教学工作总结 12 月六年级英语学期教学工作总结 英语学期个人工作总结范文 时间过的真快 一个学期又过去了 下面我对这学期的工 作进行简单的总结 一 思想方面一 思想方面 在这学期本人能遵守幼儿园的各项规章制度 做到不迟到 不早退 服从领导的分配 对人有礼貌 尊重他人 团结同事 对工作认真负责 把孩子放在工作的首位 时时刻刻都为了孩 子 二 班级总结二 班级总结 这学期本人担任三个大班的英语 它们是 大 a 大 b 大 c 班 这三个班总的来说英语兴趣浓 课堂气氛活跃 小朋友都 喜欢学英语 喜欢上英语课 在课堂上每位小朋友都能积极参 与到游戏活动中来 每位小朋友都能大胆的表现自己 都能用 肢体语言表达每个短语 书本的内容掌握的较好 下面我总结 这三个班的情况 1 大 a 班 这个班有 36 位小朋友 有 17 位女孩子 19 位 男孩子 这个班的小朋友比上学期进步了很多 特别表现在课 堂纪律方面 小朋友在课堂上都能坐的很端正 他们很喜欢上 英语课 兴趣非常浓 在课堂上很活跃 与教师互动较好 孩 子们特别喜欢玩英语游戏及唱英语歌曲 在英语方面表现比较 突出的是 郭芯辛 廖梓伊 欧阳卓 朱姗姗等 但也有些进步非 常大的如 潘少良 具瑞诚 蓝弈锋等 因为这些小朋友都比较 调皮 课上注意力又不够集中 所以从上学期开始我都在创设 更多的机会给他们锻炼 课堂上让他们有更多的机会上台表演 采用多鼓励多表扬的方法 让他们喜欢上英语课 一学期下来 他们是进步非常大的 但这个班的缺点就是小朋友太过于活跃 不能很好的控制 还要继续加强课堂纪律 2 大 b 班有 36 位小朋友 有 17 位女孩 19 位男孩 小朋 友都是比较喜欢学英语喜欢玩游戏 书本上的母 单词 句型都 掌握的比较牢固 这个班在英语方面比较优秀的有 赖超云 张 彦琪 缚媛等 也有部分进步较大的如 黄昕凯 肖一行 等 上 学期 他们都不能很好的上课 但这学期 他们把那些不好的 都改正过来了 而且所学的英语都掌握的很不错 但这个班的 小朋友就是不够活跃 在课堂上要想更多的方法适合他们 3 大 c 班有 36 位小朋友 16 位女孩子 20 位男孩子 这 个班课堂纪律较好 英语气氛很浓 小朋友与教师的互动也很 好 这个班在英语方面比较棒的有 叶纬杰 凌若诗 罗绅等 进 步比较明显的是 潘志强 池美琪等 三个班来说这个班在上英 语课时是表现最好的一个班 三 幼儿英语活动三 幼儿英语活动 1 幼儿亲子律动操 2 全园英语早度 3 全体教师英语培训 4 英语律动比赛 5 英语歌曲表演 四 家长方面四 家长方面 每个学期家长工作都是工作中的重要部分 只要教师工作 得到家长的肯定 那么家园的互动就能更好的推动孩子的全面 教育 这学期我主要通过晨接 晚送 电访 家访 家园联系手册 以及发放育儿知识等 及时反馈孩子在园的情况 同时老师也能 及时了解孩子在家的表现 真正做到家园互动 这学期家长对 教师的工作都很满意 也能很好的配合教师的工作 但也有个 别家长要求会更高些 五 安全方面五 安全方面 这学期在安全方面也是做的比较好的 在上英语课前我都 会跟小朋友说清楚必须遵守的规则 小朋友课堂习惯好了 自 然安全方面也会好 在玩游戏时 也要讲清楚游戏规则 如 排队时 不准推 不准挤 不准打小朋友 在备课时也要备到 安全方面的内容 不要把不利于孩子健康的东西放到课堂上 下课后也要组织好小朋友排好队上厕所及喝水等 六 自我工作总结六 自我工作总结 这学期我担任三个班英语 为了让孩子学到更多的知识 懂得更多的道理 所以在上课前我都会认认真真的备好每节课 针对不同的孩子设计出适合他们的学习方法 适合他们的各种 各样的游戏 除了这些 我还不段的通过学习培训 听优秀教 师的课来学习更多的知识 但做为一名教师 除了要具备良好 的思想品德 高尚的道德情操 还要具备较高水平的业务技能 这学期我注重开拓视野 不段的从网络中浏览优秀教师的教案 及一些有趣的游戏来丰富自己的课堂 总之要做一位出色的教 师就要努力的学习 大胆的创新 六年级英语学期教学工作总结六年级英语学期教学工作总结 英语学期工作总结 2 时间过得真快 本学期的教学工作即将结束 本学期 我 担任六年级两个班的英语教学工作 在工作中我认真学习 深 入研究教法 虚心向老教师和其他同事学习 结合本校的实际 条件和学生的实际情况 我获取了很多宝贵的经验 学到了实 用的教学方法 以下是我在本学期的教学工作总结 一 学生的基本情况 每一个班级就像每一个人 性格 脾气 禀性各有不同 所以我针对我教的两个班级进行教学设计 五班的同学思维比 较活跃 回答问题积极 但中等生占较大多数 尖子生相对较 少 因此 上课时我弱化难点 强化重点 照顾到了大部分同 学 而六班的同学偏向沉稳 积极性有些欠缺 虽然有尖子生 但由于后进生比例较大 不足于带动整个班级 所以 对于尖 子生我鼓励他们要有 超前 意识 人家没看到的 没做到的我 已经完成了 而对于差生则鼓励他们把最基本的 最常用的单 词 句子弄懂 经过一段时间的实践 证明教学效果比上个学 期有了进步 二 采取的具体措施 1 教学过程中 注意抓常规教学 以学生为主体 面向全 体学生组织教学 注意培养学生的听说读写的能力 2 抓词汇和句型学习 经常进行听写训练 提高学生对记 忆单词和句型的能力 另外从开学初就开始初狠抓英语课文背 诵 3 课内外多听多说英语 上课时尽量用英语授课 这样能 使学生更多地接触英语 每堂课要用一定的时间让学生用所学 过的日常用语和所学句型表演不同形式的对话 也可以结合实 物和图片等用英语进行简单的描述 培养学生的语感 4 抓测验 重视讲评课 并进行考试分析 5 为了增加学生的词汇量 让学生每天积累 5 个单词 并 每周检查一次 6 在教学过程中我发现师徒结对也是好的学习方法 因此 我采取了师徒结对活动 三 教学方面 1 教学工作 本人对工作扎扎实实 兢兢业业 认为无论什么工作只要 尽心尽力地去做 都会有一种成就感 在这种正确的思想和理 念指导下 工作起来就如鱼得水 首先 我认真地分析教材的 编写特色及体系 懂得了中学英语必须要求掌握的学习内容 然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语 词汇 句 型的练习 每次备课时 我都细心研究教材 考虑学生的分层 和知识差异 穿插一些生动有趣的游戏活动以及中西方文化差 异故事 通过这些活动 增强了学生的英语学习热情和兴趣 而且 我经常有意识地给学生们创设说英语的环境 课堂上也 尽量要求他们用英语提问 总之 通过一系列的手段让学生体 会到学 用英语的乐趣 养成使用英语的良好习惯和意识 2 学困生转化工作 学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节 如果老师 只注重优秀学生的教学那么我敢断定他的教学是失败的 好的 教师应是通过抓两头 促中间的方法达到班级语言水平的平衡 和谐发展 认识到这一点后 我经常利用课间给差生补课 每 次重点选择两个学生 根据课堂里发现的不足给他们 加餐 这样反复地重复所学知识 大部分学生能对本学期的内容很熟 练地运用 为了提高学生的成绩 我还组织了英语兴趣小组 采取互帮互助的活动形式 使他们养成对英语的浓厚兴趣 3 其他工作 在尽量教好本学期教学内容的同时 我还给学生补充了很 多课外知识 这一切不仅扩大了学生的知识面 而且提高了学 生的学习积极性 总之 这一学期经过自己的努力 取得了一定的成绩 成 绩是引以为豪的 不足之处也是在所难免的 我会在以后努力 填补自己在教学中的不足 不断改进教学方法 积极开发和有效利 用课程资源 多问 多想 多向老教师和同事学习 更好的为 英语教学服务 力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步 1212 月六年级英语学期教学工作总结月六年级英语学期教学工作总结 英语学期工作总结 3 时间过得真快 本学期的教学工作即将结束 本学期 我 担任六年级两个班的英语教学工作 在工作中我认真学习 深 入研究教法 虚心向老教师和其他同事学习 结合本校的实际 条件和学生的实际情况 我获取了很多宝贵的经验 学到了实 用的教学方法 以下是我在本学期的教学工作总结 一 学生的基本情况 每一个班级就像每一个人 性格 脾气 禀性各有不同 所以我针对我教的两个班级进行教学设计 五班的同学思维比 较活跃 回答问题积极 但中等生占较大多数 尖子生相对较 少 因此 上课时我弱化难点 强化重点 照顾到了大部分同 学 而六班的同学偏向沉稳 积极性有些欠缺 虽然有尖子生 但由于后进生比例较大 不足于带动整个班级 所以 对于尖 子生我鼓励他们要有 超前 意识 人家没看到的 没做到的我 已经完成了 而对于差生则鼓励他们把最基本的 最常用的单 词 句子弄懂 经过一段时间的实践 证明教学效果比上个学 期有了进步 二 采取的具体措施 1 教学过程中 注意抓常规教学 以学生为主体 面向全 体学生组织教学 注意培养学生的听说读写的能力 2 抓词汇和句型学习 经常进行听写训练 提高学生对记 忆单词和句型的能力 另外从开学初就开始初狠抓英语课文背 诵 3 课内外多听多说英语 上课时尽量用英语授课 这样能 使学生地接触英语 每堂课要用一定的时间让学生用所学过的 日常用语和所学句型表演不同形式的对话 也可以结合实物和 图片等用英语进行简单的描述 培养学生的语感 4 抓测验 重视讲评课 并进行考试分析 5 为了增加学生的词汇量 让学生每天积累 5 个单词 并 每周检查一次 6 在教学过程中我发现师徒结对也是好的学习方法 因此 我采取了师徒结对活动 三 教学方面 1 教学工作 本人对工作扎扎实实 兢兢业业 认为无论什么工作只要 尽心尽力地去做 都会有一种成就感 在这种正确的思想和理 念指导下 工作起来就如鱼得水 首先 我认真地分析教材的 编写特色及体系 懂得了中学英语必须要求掌握的学习内容 然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语 词汇 句 型的练习 每次备课时 我都细心研究教材 考虑学生的分层 和知识差异 穿插一些生动有趣的游戏活动以及中西方文化差 异故事 通过这些活动 增强了学生的英语学习热情和兴趣 而且 我经常有意识地给学生们创设说英语的环境 课堂上也 尽量要求他们用英语提问 总之 通过一系列的手段让学生体 会到学 用英语的乐趣 养成使用英语的良好习惯和意识 2 学困生转化工作 学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节 如果老师 只注重优秀学生的教学那么我敢断定他的教学是失败的 好的 教师应是通过抓两头 促中间的方法达到班级语言水平的平衡 和谐发展 认识到这一点后 我经常利用课间给差生补课 每 次重点选择两个学生 根据课堂里发现的不足给他们 加餐 这样反复地重复所学知识 大部分学生能对本学期的内容很熟 练地运用 为了提高学生的成绩 我还组织了英语兴趣小组 采取互帮互助的活动形式 使他们养成对英语的浓厚兴趣 1 2 英语学期个人工作总结范文英语学期个人工作总结范文 英语学期工作总结 4 这学期是我在象达中学任教的第一学期 我担任初一级七 班 八班的英语教学 由于教学经验颇浅 因此 我对教学工 作不敢怠慢 认真学习 深入研究教法 虚心向前辈学习 经 过一个学期的努力 获取了很多宝贵的教学经验 以下是我在 本学期的教学情况 教学就是教与学 两者是相互联系 不可分割的 有教者 就必然有学者 学生是被教的主体 因此 了解和分析学生情 况 有针对地教对教学成功与否至关重要 最初接触教学的时 候 我还不懂得了解学生对教学的重要性 只是专心研究书本 教材 想方设法令课堂生动 学生易接受 但一开始我就碰了 钉子 在讲授第一课的时候 我按照自己的教学设计 上了一 堂自认为明白易懂而又不死板的课 认为教学效果如期理想 怎知小测出来才知道不如人意 后来听同学们反应 才知道我 讲的口语大部分同学听不懂 而教学的部分内容同学们以前从 来未接触过 从而可知 我在上课前根本没有了解清楚学生的 实际情况 一方面 农村的学生英语听 说的能力相对较弱 授课采 用较深的全英教学 同学们还不能适应 另一方面 七班的同 学比较活跃 上课气氛积极 但中等生占较大多数 尖子生相 对较少 因此 讲得太深 没有照顾到整体 而八班的同学比 较沉静 学习欠积极性 虽然优良生比例大 但中下层面而也 广 我备课时也没有注意到这点 因此教学效果不如理想 从 此可以看出 了解及分析学生实际情况 实事求是 具体问题 具体分析 做到因材施教 对授课效果有直接影响 这就是教 育学中提到的 备教法的同时要备学生 这一理论在我的教学 实践中得到了验证 教学中 备课是一个必不可少 十分重要的环节 备学生 又要备教法 备课不充分或者备得不好 会严重影响课堂气氛 和积极性 曾有一位前辈对我说 备课备不好 倒不如不上课 否则就是白费心机 我明白到备课的重要性 因此 每天我都 花费大量的时间在备课之上 认认真真钻研教材和教法 不满 意就不收工 虽然辛苦 但事实证明是值得的 一堂准备充分的课 会令学生和老师都获益不浅 例如我 在教授 unit3 lesson 9 的时候 这课的主题是 如何询问和回答 时间 教学难度比较大 如果照本宣科地讲授 学生会感到困 难和沉闷 为了上好这堂课 我认真研究了课文 找出了重点 难点 准备有针对性地讲 为了令教学生动 不沉闷 我还为 此准备了大量的教具 授课时就胸有成竹了 当讲到 half 的时 候 我拿出准备好的圆卡纸 把它剪成一半 告诉学生这是圆 的一半 也就是 half 讲到 quarter 时 又把半圆剪成一半 那 么剩下来的就是圆的四分之一 也就是 quarter 了 这样学生 就形象地明白了这两个单词 而讲到如何表达时间时 我用了 一个用红卡纸做的大钟 同学们一开始就被它吸引住了 显得 颇有积极性 用实物让学生练习 whats the time its 的句型 学生特别用功 教学效果十分理想 相反 我没有认真备课的 时候 课堂气氛沉闷 教学效果不好 与此相比可见 认真备 课对教学十分重要 特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困 难的外语来说至关重要 备课充分 能调动学生的积极性 上课效果就好 但同时 又要有驾驭课堂的能力 因为学生在课堂上的一举一动都会直 接影响课堂教学 因此上课一定要设法令学生投入 不让其分 心 这就很讲究方法了 上课内容丰富 现实 教态自然 讲 课生动 难易适中照顾全部 就自然能够吸引住学生 所以 老师每天都要有充足的精神 让学生感受到一种自然气氛 这样 授课就事半功倍 回看自己的授课 我感到有点愧 疚 因为有时我并不能很好地做到这点 当学生在课堂上无心 向学 违反纪律时 我的情绪就受到影响 并且把这带到教学 中 让原本正常的讲课受到冲击 发挥不到应有的水平 以致 影响教学效果 我以后必须努力克服 研究方法 采取有利方 法解决当中困难 英语是一门外语 对学生而言 既生疏又困难 在这样一 种大环境之下 要教好英语 就要让学生喜爱英语 让他们对 英语产生兴趣 否则学生对这门学科产生畏难情绪 不原学 也无法学下去 为此 我采取了一些方法 就是帮助班上的同 学改英文名 尽量多讲一些关于英美国家的文化 生活故事 近来更帮部分同学交上了 penfriend in america 让他们更了 解英语 更喜欢学习英语 因为只有英语水平提高 他们才能 达到交异国笔友的目的 同时也可以提高同学们的英语写作能 力 对成绩优秀的同学很有好处 因为英语的特殊情况 学生在不断学习中 会出现好差分 化现象 差生面扩大 会严重影响班内的学习风气 因此 绝 对不能忽视 为此 我制定了具体的计划和目标 对这部分同 学进行有计划的辅导 例如在七班 我把这批同学分为三个组 第一组是有能力提高 但平时懒动脑筋不学的同学 对这些同 学 我采取集体辅导 给他们分配固定任务 不让他们有偷懒 的机会 让他们发挥应有水平 第二组是肯学 但由于能力不 强的同学 对这部