语文人教版四年级上册鸟的天堂_第1页
语文人教版四年级上册鸟的天堂_第2页
语文人教版四年级上册鸟的天堂_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

鸟的天堂 教学设计 教学目标 1 学习生字 梢 暇 恋 新词 留恋 不禁 展示 颤动 南国 应接 不暇 2 训练学生按作者游览顺序给课文分段 概括段意 3 引导学生体会哪些地方描写了事物的静态 哪些地方描写了事物 的动态 从而培养学生的观察能力和作文能力 教学重点 1 了解大榕树的外形特点 体会 鸟的天堂 的含义 2 学习描写事物静态和动态的方法 课时安排 三课时 学生活动设计 1 回答文中设计的问题 勾划重点词句 2 同位讨论 小组交流 理解重点句 3 观察投影片上的图 发挥想象 进行语言表达能力训练 4 质疑问难 教学过程 第一课时 一 明确目标 1 检查预习情况 质疑问难 2 初读课文 整体感知文章主要内容 3 理清层次 给课文分段 概括段意 二 整体感知 作者去了几次 鸟的天堂 分别看到了什么景色 三 过程 1 检查预习 质疑问难 1 指读课文 正音 解词 读准字音 颤 ch n 应接 不暇 中 应 读 y ng 一簇 中 簇 读 c 隙 读 x 理解词语 留恋 不忍舍弃或离开 不禁 不由自主地 展示 明显地表现出来 南国 指我国的南部 颤动 本课指微风吹动 树叶一闪一闪的样子 应接不暇 本课指由于鸟儿太多 作者的眼 睛看不过来 2 用 划出文中你认为写得美的词句来读一读 细体会 3 自由读课文 质疑问难 2 揭题 学生自悟 1 板书课题 天堂 指什么 在文中怎样理解 文中 鸟的 天堂 指的是什么 2 默读全文思考 作者几次去 鸟的天堂 每次看到的有什 么不同 作者两次去 鸟的天堂 第一次是在黄昏鸟都栖息了 因此作者着重描写了 天堂 本身 大榕树的奇特景象 第二次 是在第二天早晨 太阳刚刚升起的时候 正是鸟儿最活跃的时刻 所以着重写了 天堂 里的居民 鸟儿热闹活动的情景 3 小组讨论 我们把作者两次游览 鸟的天堂 各为一段 那全 文可分成几段 各段的大意是什么 第一段 1 4 自然段 傍 晚 我和朋友们划船出去游玩 第二段 5 9 自然段 写我和 朋友们第一次经过 鸟的天堂 时看到了 鸟的天堂 大榕树 第三段 10 13 自然 写第二天早晨 我 和朋友们再次经过 鸟的天堂 时看到
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论