人教版二年级上册数学《总复习》教学设计课后反思板书

第 1 页 共 6 页 人教版二年级上册数学人教版二年级上册数学 总复习总复习 教学设教学设 计课后反思板书计课后反思板书 一 教学目标 通过总复习 使学生获得的知识更加巩固 计算 能力更加提高 能用所学的数学知识解决简单的实际 问题 全面达到本学期规定的教学目标 二 教材说明和教学建议 教材说明 本单元的复习包括本册所学的主要内容 复习 共分为五部分 100 以内的笔算加法和减法 表内乘 法 长度单位和角的初步认识 观察物体 统计 本 册第八单元 数学广角 的内容属于扩展学生数学思 维的 只要学生了解就可以了 因此 在总复习中没 有单独安排相应内容的复习 总复习的编排注意突出本学期的教学目标 以及 知识间的内在联系 便于在复习时进行整理和比较 以加深学生对所学知识的认识 如把表内乘法集中复 习 使学生从整体上掌握乘法口诀 同时 注意计算 与解决问题相结合 达到通过解决简单的实际问题来 巩固计算熟练程度的作用 教学建议 第 2 页 共 6 页 1 复习前 应根据学生平时学习的情况 制订 适合本班实际的复习计划 以使复习更有针对性 2 充分发挥学生的主体作用 在教师的引导下 采取小组合作 讨论 交流的方式 培养学生良好的 学习习惯 3 复习时 既要全面 又要突出重点 本学期 的重点内容是 100 以内的笔算加法和减法 以及表内 乘法 这些知识是进一步学习的基础 要使学生切实 掌握好 长度单位 角的初步认识 观察 物体 和 统计 等知识也是非常重要的 在复习过 程中要给予足够的重视 4 这部分内容可用 5 课时进行复习 1 100 以内的笔算加法和减法 的复习 教材中安排了两道小题 着重复习笔算两位数加 减法的计算方法 复习时 可以引导学生回忆本学期 所学习的笔算两位数加 减法是怎样计算的 教学中 应注意的是 让学生用自己的语言正确表述即可 教 师不必总结出条文让学生背 使学生在理解的基础上 掌握计算方法 对于一些比较简单的问题 可以多让 学习有困难的学生说一说 逐渐培养他们学习的自信 心 对于具体计算 允许学生用不同的计算方法 如 学生可以用笔算也可以用口算 只要学生计算正确就 第 3 页 共 6 页 可以了 2 表内乘法 的复习 教材主要从两方面复习 用乘法口诀计算乘法 用计算解决简单的问题 乘法口诀是计算乘法的基础 必须让学生熟记 因此 教材安排了让学生背出全部乘法口诀 对于乘 法计算 要求学生熟练地运用乘法口诀进行计算 在 复习乘法口诀时 既要注意全面 同时 要注意有所 侧重 如 的乘法口诀 数目比较大 学生容易 出现错误 应该多让学生做些练习 另外 对乘法口 诀 应注意在理解的基础上记忆 避免机械背诵 复习解决问题时 先让学生认真看图 说一说图 意 然后 引导学生思考 根据图中描述的事情 要 解决题目的问题 应该怎样做 可以采用小组讨论的 方式 讨论后 按小组汇报讨论的结果 全班进行交 流 也可以先让学生独立解答 然后再说一说解题的 思路 只要学生能用自己的语言表达清楚就可以了 不必按照一定的模式来叙述 3 米和厘米 角和直角 的复习 1 米和厘米 的复习 本学期所学的长度单位是米和厘米 要求学生能 够形成比较清晰的 米 和 厘米 的观念 知道它 第 4 页 共 6 页 们之间的关系 能够用适当的测量工具量出有关物体 或距离的长度 并会在某些情景下对物体或距离的长 度进行简单的估计 教材安排了两道题 第 4 题是让学生用自己身体 的某一部分表示 米 和 厘米 的长度 这种练习 对学生形成长度单位的表象非常重要 第 5 题培养学 生的估计意识 并训练测量方法 复习时 教师要引导学生通过活动加深对 米 和 厘米 的认识 可以像教材中要求的 用手臂表 示 1 米大约有多长 和 用手指表示 1 厘米有多长 也可以引导学生进一步用自己身体的其他部位表示这 些长度 还可以引导学生观察周围的事物 借助某一 具体实物形成长度单位的表象 这样 既可以提高学 生的学习兴趣 又可以把数学知识的学习与现实生活 联系起来 估计和测量的复习 可以先让学生独立操作 然 后集体交流 让学生说一说自己是怎样估计的 交流 估计的方法 对于量线段 学生可以有不同的方法 如有的学生从 0 刻度开始 有的从其他刻度开始 只要学生量的正确都是可以的 教学时 还可以引导 学生对一些实物的长度进行估计和测量 培养学生的 应用意识 第 5 页 共 6 页 2 角和直角 的复习 本学期所学的角的有关知识 要求初步认识角和 直角 知道角的各部分名称 会用三角板判断一个角 是不是直角 并初步学会画角和直角 教材先通过数图中角和直角的个数 复习角和直 角的概念 然后 通过在图中加一条线段的活动 把 画直角和数直角结合起来复习 复习时 一方面要引导学生会在几何中发现角或 直角 并会用三角板判断直角 另一方面 应尽量结 合现实生活 引导学生观察周围实物的面上有什么样 的角 对直角要进行判断 使学生经常注意到数学 与生活的联系 4 观察物体 的复习 教材中安排了两个题目 第 7 题是从三个方向观 察物体 第 8 题是画轴对称图形 复习观察物体时 可以让学生看书上的图 想像 每个小朋友观察到的应该是哪个图 教学中还可以让 学生从不同的方向观察一些其他实际物体 说一