杨安·习作《我与动物》教案

习作 我喜欢的小动物 教学设计 石泉县城关第一小学 杨安 教材分析 六年级语文上册第七单元课文写了人与动物的真情 本组课文的这些小动 物所以写得如此生动 形象 栩栩如生 是因为作者悉心观察与小动物结下了 很深的感情 本次作文是选择一个自己喜欢的小动物 可以写它的外形 脾气 等特点 也可以写它怎样捕食 怎样活动 嬉戏 休息等生活习性 还可以写 你与它之间发生过哪些事情 本次作文的要求是 第一 选择自己喜欢的一个小动物 可以写它的外形 脾气等特点 也可 以写它的生活习性 捕食 嬉戏 休息 还可以写你与它之间发生的事 第二 按一定顺序写 第三 要写出你对小动物的喜爱之情 第四 写完后多读几遍每行认真修改 要写好小动物关键是善于观察 如何观察才能写好小动物呢 1 按顺序观察 按先整体后部分或先部分后整体或整体部分整体 如先观 察动物的整个模样 然后再从头到尾观察它们的细部 每个细微部分都要认真 观察 这样才能对小动物有个整体而正确的印象 2 观察时要善于抓特点 学生在观察时 要学会在全面观察的基础上注意 发现特点 抓住特点重点观察 3 观察时要注意动 静结合 动物的共同特点是动 但它们也有静的时候 这正是我们观察小动物的好时机 我们可以仔细观察它的皮毛的颜色 身体的 形状 大小等特点 静态观察细致了 就要观察它们的动态了 教法建议 1 找 自己喜欢的小动物 是自己饲养过的或与自己非常熟悉的小动物 2 交流 同学之间互相交流 自己与小动物之间发生有趣的事 3 说 把自己要写的内容在组内说一说 4 写 把说的内容有条理地写下来 5 改 把写下来的内容给同学念一念 修改自己的作文 或同学之间交换 修改 看文章是否写清楚了 句子是否通顺 有没有错的 6 把修改好的作文誊写在作文本上 第一课时第一课时 教学目标 1 选择自己喜欢的小动物 可以先说一说它的外形 脾气等特征 说说它 的生活习性以及与自己发生过哪些有趣的事 2 明确本次习作要求 3 指导观察与写作 教学过程 一 谈话导入一 谈话导入 同学们 你们喜欢小动物吗 你们喜欢哪些小动物 哪些同学养过小动物 各种各样的小动物 它们都有哪些可爱之处呢 二 学生之间交流观察的体验和感受二 学生之间交流观察的体验和感受 1 组内交流 2 全班交流 找几名养过小动物的同学来介绍自己喜欢的小动物 介绍时应按照 我喜欢小动物 它的外形 脾气有哪些特征 生活习性怎 样 与自己发生过哪些有趣的事 三 明确本次的习作要求三 明确本次的习作要求 出示习作要求 1 同学们想不想把自己喜欢的动物朋友介绍给大家 2 指读习作要求 3 学生交流对习作要求的理解 交流要点 写自己喜欢的小动物 可以写小动物的外形脾气特点 也可以写它的生活习性 捕食 嬉 戏 休息等 可以写你与它之间的事 有趣的 或有真情实感 按顺序安排好说 写 的内容 写后要认真修改 四 例文分析四 例文分析 1 根据例文 明确写作范围 写小动物在内容上可以写它的外形 脾气 生活习性及你与小动物之间发生过的事 都可做为写作范围 2 注意 写外形 按顺序抓特点 突出 美 写习性 重点突出它的活动 表现出动态美 突出 趣 写与你发生的事 选择你与它之间 真情 的事例 突出 情 抓住小动物最惹人喜爱的事 把内容写具体 把小动物当作自己的朋友 从美 趣落笔 表达出对它的喜爱之情 3 从读悟写 从例文和 猫 一课 想想文中哪些地方值得我们学习 4 从说到写 同学说自己要写的小动物 互相启发 五 练习写五 练习写 第二课时第二课时 教学目标 1 讲评习作 2 修改作文 教学过程 一 谈话一 谈话 通过我们写小动物的习作 可以看出同学们非常喜欢小动物 爱护小动物 动物是我们的好朋友 让我们的生活也更加美好 这节课我们可以看看同学们 怎样喜欢 热爱小动物的 二 学生评两篇例文二 学生评两篇例文 三 学生评自己的作文三 学生评自己的作文 1 小组交流 读自己的文章 2 自评 互评 四 学生修改自己的作