枣庄三十一中学班主任专业发展工作手册

枣庄三十一枣庄三十一中中班班主主任任专专业业发发展展 工工 作作 手手 册册 20 20 学年度 第 学期 学学 校校 年年 级级 班班 级级 班主任班主任 枣庄市第三十一中学枣庄市第三十一中学 前前 言言 班主任是学校德育工作的骨干力量 是班级学生的组织者 领导者和教育 者 班主任工作是学校德育工作的一个重要组成部分 是一门教育科学 它有 着自己独特的教育规律和程序 工作范围和方法 具有很深的学问 值得我们 去不断实践 总结 探索 为了使广大班主任能更好地适应新时期班主任工作 不断促进班主任工作的制度化 规范化 我们特印制了 班主任工作手册 班主任可以借助这本手册 将班主任工作的进程 成果记录在手册上 相信这 对于班主任积累工作经验 探索班主任工作规律 开展教育科学研究 促进班 主任工作规范化都是很有益处的 班主任工作手册 是班级工作的总设计和总记录 也是教育工作考察的 宝贵资料 班主任应认真 及时 如实填写 以利于积累资料 总结经验 探 索规律 有利于学校检查和指导工作 每学期开学时 学校发给班主任新手册 班主任若有更换 原班主任应将 班主任工作手册 移交给新班主任 期中检 查前半部分本学期填写情况 期末放假前收回考核归档 作为班主任的主要业 务档案 我们衷心希望这本手册能对班主任工作有所启发和帮助 并希望全体班主 任在此基础上进行创造性劳动 共同实践 探索 改革 创新 为进一步深化 班主任工作 培养二十一世纪的 四有 新人作出新的贡献 二 0 一三年二月 求实篇求实篇 中小学生守则 中学生日常行为规范 修订 办学理念 办学目标 校风 校训 教风 学风 班主任职责与任务 班主任基本情况 班训 班级理念 教育格言选 规划篇规划篇 作息时间表 班级课程表 学生值日表 班级基本情况统计表 学生花名册 班级工作计划 班会活动计划 开学初思想道德教育 班级工作月目标及周重点 活动篇活动篇 班主任培训 班主任例会 主题班会活动 深入课堂 宿舍情况 特殊学生跟踪教育 培优补差档案 家访记录 学生突发事件应对情况 家长会情况 黑板报刊出情况 成就篇成就篇 班集体光荣榜 学生违纪登记表 特殊学生情况 班级好人好事记录 德育案例 班主任工作手册检查记录 班主任学期工作总结 中小学生守则中小学生守则 1 热爱祖国 热爱人民 热爱中国共产党 2 遵守法律法规 增强法律意识 遵守校规校纪 遵守社会公德 3 热爱科学 努力学习 勤思好问 乐于探究 积极参加社会实践 和有益的活动 4 珍爱生命 注意安全 锻炼身体 讲究卫生 5 自尊自爱 自信自强 生活习惯文明健康 6 积极参加劳动 勤俭朴素 自己能做的事自己做 7 孝敬父母 尊敬师长 礼貌待人 8 热爱集体 团结同学 互相帮助 关心他人 9 诚实守信 言行一致 知错就改 有责任心 10 热爱大自然 爱护生活环境 求实篇求实篇 中学生日常行为规范中学生日常行为规范 修订 修订 一 自尊自爱 注重仪表 1 维护国家荣誉 尊敬国旗 国徽 会唱国歌 升降国旗 奏唱国歌时要肃立 脱帽 行注目礼 少先队员行队礼 2 穿戴整洁 朴素大方 不烫发 不染发 不化妆 不佩戴首饰 男生不留长发 女 生不穿高跟鞋 3 讲究卫生 养成良好的卫生习惯 不随地吐痰 不乱扔废弃物 4 举止文明 不说脏话 不骂人 不打架 不赌博 不涉足未成年人不宜的活动和场 所 5 情趣健康 不看色情 凶杀 暴力 封建迷信的书刊 音像制品 不听不唱不健康 歌曲 不参加迷信活动 6 爱惜名誉 拾金不昧 抵制不良诱惑 不做有损人格的事 7 注意安全 防火灾 防溺水 防触电 防盗 防中毒等 二 诚实守信 礼貌待人 8 平等待人 与人为善 尊重他人的人格 宗教信仰 民族风俗习惯 谦恭礼让 尊 老爱幼 帮助残疾人 9 尊重教职工 见面行礼或主动问好 回答师长问话要起立 给老师提意见态度要诚 恳 10 同学之间互相尊重 团结互助 理解宽容 真诚相待 正常交往 不以大欺小 不 欺侮同学 不戏弄他人 发生矛盾多做自我批评 11 使用礼貌用语 讲话注意场合 态度友善 要讲普通话 接受或递送物品时要起立 并用双手 12 未经允许不进入他人房间 不动用他人物品 不看他人信件和日记 13 不随意打断他人的讲话 不打扰他人学习工作和休息 妨碍他人要道歉 14 诚实守信 言行一致 答应他人的事要做到 做不到时表示歉意 借他人钱物要及 时归还 不说谎 不骗人 不弄虚作假 知错就改 15 上 下课时起立向老师致敬 下课时 请老师先行 三 遵规守纪 勤奋学习 16 按时到校 不迟到 不早退 不旷课 17 上课专心听讲 勤于思考 积极参加讨论 勇于发表见解 18 认真预习 复习 主动学习 按时完成作业 考试不作弊 19 积极参加生产劳动和社会实践 积极参加学校组织的其他活动 遵守活动的要求和 规定 20 认真值日 保持教室 校园整洁优美 不在教室和校园内追逐打闹喧哗 维护学校 良好秩序 21 爱护校舍和公物 不在黑板 墙壁 课桌 布告栏等处乱涂改刻画 借用公物要按 时归还 损坏东西要赔偿 22 遵守宿舍和食堂的制度 爱惜粮食 节约水电 服从管理 23 正确对待困难和挫折 不自卑 不嫉妒 不偏激 保持心理健康 四 勤劳俭朴 孝敬父母 24 生活节俭 不互相攀比 不乱花钱 25 学会料理个人生活 自己的衣物用品收放整齐 26 生活有规律 按时作息 珍惜时间 合理安排课余生活 坚持锻炼身体 27 经常与父母交流生活 学习 思想等情况 尊重父母意见和教导 28 外出和到家时 向父母打招呼 未经家长同意 不得在外住宿或留宿他人 29 体贴帮助父母长辈 主动承担力所能及的家务劳动 关心照顾兄弟姐妹 30 对家长有意见要有礼貌地提出 讲道理 不任性 不耍脾气 不顶撞 31 待客热情 起立迎送 不影响邻里正常生活 邻里有困难时主动关心帮助 五 严于律己 遵守公德 32 遵守国家法律 不做法律禁止的事 33 遵守交通法规 不闯红灯 不违章骑车 过马路走人行横道 不跨越隔离栏 34 遵守公共秩序 乘公共交通工具主动购票 给老 幼 病 残 孕及师长让座 不 争抢座位 35 爱护公用设施 文物古迹 爱护庄稼 花草 树木 爱护有益动物和生态环境 36 遵守网络道德和安全规定 不浏览 不制作 不传播不良信息 慎交网友 不进入 营业性网吧 37 珍爱生命 不吸烟 不喝酒 不滥用药物 拒绝毒品 不参加各种名目的非法组织 不参加非法活动 38 公共场所不喧哗 瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆 39 观看演出和比赛 不起哄滋扰 做文明观众 40 见义勇为 敢于斗争 对违反社会公德的行为要进行劝阻 发现违法犯罪行为及时 报告 办学理念办学理念 以人为本以人为本 教研强校教研强校 面向未来面向未来 全面育人全面育人 校校 训训 团结团结 明礼明礼 勤奋勤奋 健体健体 行为理念行为理念 善待学生善待学生 善待家长善待家长 善待教师善待教师 学校无小事学校无小事 教育无小事教育无小事 教师德为本教师德为本 办学目标办学目标 育创新人才育创新人才 办一流学校办一流学校 校校 风风 崇德崇德 博学博学 励志励志 奋进奋进 教教 风风 严谨严谨 扎实扎实 生动生动 创新创新 学学 风风 刻苦刻苦 勤奋勤奋 惜时惜时 精思精思 领导作风领导作风 忠诚忠诚 进取进取 勤廉勤廉 团结团结 班主任职责与任务班主任职责与任务 一 全面了解班级内每一个学生 深入分析学生思想 心理 学习 生活状况 关心爱护全体学生 平等对待每一个学生 尊重学生人格 采 取多种方式与学生沟通 有针对性地进行思想道德教育 促进学生德智体 美全面发展 二 认真做好班级的日常管理工作 维护班级良好秩序 培养学生的 规则意识 责任意识和集体荣誉感 营造民主和谐 团结互助 健康向上 的集体氛围 指导班委会和团队工作 三 组织 指导开展班会 团队会 日 文体娱乐 社会实践等形 式多样的班级活动 注重调动学生的积极性和主动性 并做好安全防护工 作 四 组织做好学生的综合素质评价工作 指导学生认真记载成长记录 实事求是地评定学生操行 向学校提出奖惩建议 五 经常与任课教师和其他教职员工沟通 主动与学生家长联系 努 力形成教育合力 班主任基本情况班主任基本情况 姓 名性 别 出生年月政治面貌 毕业学校学 历 职 称联系电话 家庭住址 对 班 主 任 工 作 的 认 识 和 建 议 班班 训训 班班 级级 理理 念念 教育格言选教育格言选 作息时间表 起起 床 床 早早 操 操 早早 饭 饭 晨晨 读 读 第一节 第一节 第二节 第二节 课间活动课间活动 第三节 第三节 第四节 第四节 午午 饭 饭 预预 备 备 第五节 第五节 第六节 第六节 第七节 第七节 课外活动课外活动 晚晚 饭 饭 预预 备 备 晚自习 晚自习 晚自习二晚自习二 就就 寝 寝 规划篇规划篇 课 程 表 星期一星期二星期三星期四星期五 第 1 节 第 2 节 第 3 节 第 4 节 午 饭 第 5 节 第 6 节 第 7 节 晚自习 1 晚自习 1 星 期 科 目 节 次 值 日 表 组别组长成员 1 组 2 组 3 组 4 组 5 组 班级基本情况班级基本情况统计表统计表 一 学生人数变化情况 时 间总 数男 生女 生单 亲残 疾团 员转 出流 失 前学期末 本学期中 本学期末 二 班 团 队 委组织机构 班 长体育委员 团 支 书组织委员 副 班 长宣传委员 学习委员生活委员 纪律委员劳动委员 三 住校生情况统计 男 生 室号1 号床2 号床3 号床4 号床5 号床6 号床7 号床8 号床 女 生 室号1 号床2 号床3 号床4 号床5 号床6 号床7 号床8 号床 四 各科任科教师及科代表 学科任课教师科代表学科任课教师课代表 语文政治 数学历史 英语体育 物理音乐 化学美术 生物微机 地理安全 学学 生生 花花 名名 册册 姓名 性 别 出生 年月 家庭住址联系电话父亲母亲贫困生 独生 残疾 姓名 性 别 出生 年月 家庭住址联系电话父亲母亲贫困生 独生 残疾 班级工作计划班级工作计划 班级工作计划的基本内容 1 班级学生基本情况的分析 班级学生基本情况的分析包括以下三个方 面 1 班级概况 学生 男生 女生 数 团员人数 优等生 中等生及后进生的大体比例 学生年龄 健 康状况等 2 班级现状 全班学生德 智 体 美 劳诸方面的发展情况 班级学生的主要优 缺点及 形成原因 班级的舆论导向 班干部的协调配合情况等 3 学校 家庭 社会环境对学生学习 思想的 影响 2 本学期的具体任务 工作内容 根据对本班学生基本情况的分析 学校工作计划的要求和教育 方针 提出班级本学期总的工作任务 包括 1 德育的重点 2 提高学生学习质量的目标 3 增进学生 身心健康的办法 4 建设良好班集体的规划等 3 具体工作安排 具体安排是完成基本任务的步骤和措 施 是班级工作的施工图 它包括开展各种教育活动的形式 内容和要求 开展活动的时间 地点和方 法 活动组织者以及开展活动应注意的事项等 为了保证学期工作计划的落实 班主任还要在实施计划 的实际工作中 根据具体情况 肯定成绩 提出问题 及时总结经验教训 政教处签查 班会活动计划班会活动计划 时 间活 动 内 容活 动 形 式备 注 开学初思想道德教育开学初思想道德教育 目 的 内 容 要 求 班级工作月目标及周重点班级工作月目标及周重点 时 间20 年 月 日 20 年 月 日 目 标 第一周 第二周 第三周 第四周 小 结 时 间20 年 月 日 20 年 月 日 目 标 第五周 第六周 第七周 第八周 小 结 时 间20 年 月 日 20 年 月 日 目 标 第九周 第十周 第十一周 第十二周 小 结 时 间20 年 月 日 20 年 月 日 目 标 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 小 结 时 间20 年 月 日 20 年 月 日 目 标 第十七周 第十八周 第十九周 第二十周 小 结 班主任培训记录班主任培训记录 时间时间地点地点主讲人主讲人 培训主题培训主题 培培 训训 内内 容容 及及 过过 程程心心 得得 体体 会会 活动篇活动篇 时间时间地点地点主讲人主讲人 培训主题培训主题 培培 训训 内内 容容 及及 过过 程程心心 得得 体体 会会 班主任例会记录班主任例会记录 时时 间间地地 点点会会 议议 内内 容容 时时 间间地地 点点会会 议议 内内 容容 主题班会活动记录主题班会活动记录 要求每月 1 次主题班会 班 级时 间 主 题主持人 活 动 形 式活 动 过 程小 结 班 级时 间 主 题主持人 活 动 形 式活 动 过 程小 结 班 级时 间 主 题主持人 活 动 形 式活 动 过 程小 结 班 级时 间 主 题主持人 活 动 形 式活 动 过 程小 结 深入课堂 宿舍情况深入课堂 宿舍情况 班主任每天至少深入教室 2 次 把握学生学习 思想动态 每天至少深入学生宿舍 2 次 了解学 生思想 生活 卫生等情况 一 深入课堂一 深入课堂 序 号 时间教室内 容 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 序 号 时间教室内 容 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 二 深入宿舍二 深入宿舍 序 号 时间宿舍号内 容 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 序 号 时间宿舍号内 容 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 特殊学生跟踪教育记录表特殊学生跟踪教育记录表 姓名性别建档时间 建档 原因 单亲 离异 留守 心理问题 疾病 其它 主 要 情 况 时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况 时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况 时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况 时间 地点 辅导老师 针对问题 辅辅 导导 记记 录录 辅导情况 姓名性别建档时间 建档 原因 单亲 离异 留守 心理问题 疾病 其它 主 要 情 况 时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况 时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况 时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况 时间 地点 辅导老师 针对问题 辅辅 导导 记记 录录 辅导情况 培优档案培优档案 姓名性别建档时间 建档 原因 语文 数学 英语 艺体 综合 其它 主 要 情 况 时间 地点 辅导老师 优点 辅导情况 时间 地点 辅导老师 优点 辅导情况 时间 地点 辅导老师 优点 辅导情况 时间 地点 辅导老师 优点 辅辅 导导 记记 录录 辅导情况 姓名性别建档时间 建档 原因 语文 数学 英语 艺体 综合 其它 主 要 情 况 时间 地点 辅导老师 优点 辅导情况 时间 地点 辅导老师 优点 辅导情况 时间 地点 辅导老师 优点 辅导情况 时间 地点 辅导老师 优点 辅辅 导导 记记 录录 辅导情况 姓名性别建档时间 建档 原因 语文 数学 英语 艺体 综合 其它 主 要 情 况 时间 地点 辅导老师 优点 辅导情况 时间 地点 辅导老师 优点 辅导情况 时间 地点 辅导老师 优点 辅导情况 时间 地点 辅导老师 优点 辅辅 导导 记记 录录 辅导情况 双差生转化档案双差生转化档案 姓名性别建档时间 建档 原因 行为偏差生 学困生 主 要 情 况 时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况 时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况 时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况 时间 地点 辅导老师 针对问题 辅辅 导导 记记 录录 辅导情况 姓名性别建档时间 建档 原因 行为偏差生 学困生 主 要 情 况 时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况 时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况 时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况 时间 地点 辅导老师 针对问题 辅辅 导导 记记 录录 辅导情况 姓名性别建档时间 建档 原因 行为偏差生 学困生 主 要 情 况 时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况 时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况 时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况 时间 地点 辅导老师 针对问题 辅辅 导导 记记 录录 辅导情况 姓名性别建档时间 建档 原因 行为偏差生 学困生 主 要 情 况 时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况 时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况 时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况 时间 地点 辅导老师 针对问题 辅辅 导导 记记 录录 辅导情况 家访记录家访记录 家访学生姓名 时 间 家访家长姓名 序 号访问内容访 问 记 录 1 情绪状态 2 思想动态 3 亲情关系 4 邻里关系 5 师生关系 6 同学关系 7 学习态度 8 学习方法 9 学习效果 10 经济状况 11 其他状况 对策 及解 决办 法 综合 评价 家访学生姓名 时 间 家访家长姓名 序 号访问内容访 问 记 录 1 情绪状态 2 思想动态 3 亲情关系 4 邻里关系 5 师生关系 6 同学关系 7 学习态度 8 学习方法 9 学习效果 10 经济状况 11 其他状况 对策 及解 决办 法 综合 评价 家访学生姓名 时 间 家访家长姓名 序 号访问内容访 问 记 录 1 情绪状态 2 思想动态 3 亲情关系 4 邻里关系 5 师生关系 6 同学关系 7 学习态度 8 学习方法 9 学习效果 10 经济状况 11 其他状况 对策 及解 决办 法 综合 评价 家访学生姓名 时 间 家访家长姓名 序 号访问内容访 问 记 录 1 情绪状态 2 思想动态 3 亲情关系 4 邻里关系 5 师生关系 6 同学关系 7 学习态度 8 学习方法 9 学习效果 10 经济状况 11 其他状况 对策 及解 决办 法 综合 评价 家访学生姓名 时 间 家访家长姓名 序 号访问内容访 问 记 录 1 情绪状态 2 思想动态 3 亲情关系 4 邻里关系 5 师生关系 6 同学关系 7 学习态度 8 学习方法 9 学习效果 10 经济状况 11 其他状况 对策 及解 决办 法 综合 评价 家访学生姓名 时 间 家访家长姓名 序 号访问内容访 问 记 录 1 情绪状态 2 思想动态 3 亲情关系 4 邻里关系 5 师生关系 6 同学关系 7 学习态度 8 学习方法 9 学习效果 10 经济状况 11 其他状况 对策 及解 决办 法 综合 评价 家访学生姓名 时 间 家访家长姓名 序 号访问内容访 问 记 录 1 情绪状