2019人教版四年级语文下 [2019年秋季新人教部编本四年级上册语文教学计划附教学进度安排表]

2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 10 2019 人教版四年级语文下 2019 年秋季新 人教部编本四年级上册语文教学计划附教 学进度安排表 2019 年秋季新人教版部编本四年级上册语文教学计划 一 学生现状分析 本年级学生精神面貌较好 由于老师都 是从一年级开始带起 所以对学生的知识掌握情况比较了 解 基础知识较好的学生比例约占 20 学习存在一定困 难的学生所占比重比较大 因此 在基础知识的巩固和学 习方法的指导上还要下足功夫 二 教学目标及要点 1 本册要求认识 250 字 会写 250 字 要求认识的字 分散安排在精读课文和略读课文中 在课后生字条里列出 要求会写的字只在精读课文中安排 列在课后的方格 里 教材后面附有两个生字表 生字表一 是要求认识的 字 生字表二 是要求会写的字 2 练习朗读和默读 默读能力的提高有个训练的过 程 要求学生默读应留有比较充裕的时间 使学生能切实 地默读课文 并按要求认真思考 默读以后要注意检查效 果 决不能匆匆忙忙 使默读的环节流于形式 3 理解内容 体会感情 采用多种形式引导学生理 解文章主要内容 体会文章表达的思想感情 4 领悟表达的方法 一是领悟遣词造句的准确 二是体会语句的具体形象 三是体会文章条理清楚的表达方法 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 10 四是体会选材的别具一格 5 积累语言 学生在阅读一篇篇文质兼美的课文时 接触到大量各具特色 富有表现力的语句 段篇 只有熟 记在心 才能变成自己的财富 需要运用时才能脱口而出 或涌流于笔下 三 教学重难点 四年级上册教材 既注意落实必须 一以贯之的目标 又注意落实阶段性比较明显的目标 为 了落实一以贯之的目标 首先在选文上下功夫 认真选择 文质兼美 富有文化内涵和时代精神的文章作课文 使学 生既能从中学习语文 又能陶冶情趣 在情感 态度 价 值观方面受到启迪和教育 还在 语文园地 中系统地编 进了古诗词 名言警句 对联 成语故事等 使学生感受 中华文化的博大精深 从而更加热爱祖国的语言 文化 四 单元梳理及教学建议 第一单元 自然奇观 感 受大自然的 奇 壮观 壮丽 奇异 奇丽 1 理解 课文所描写的景观的特点 读中感悟作者的生动描写 体 会作者热爱自然 感叹自然的思想感情 2 方法 边读边抓住语句想象的阅读方法 边读边提问深入理解的方法 查找补充理解的方法引导学生阅读交流 通过梳理文 章顺序把握文意的方法 3 以 4 篇课文为研究材料 寻找景物描写的一般方法 和规律 抓特点 有顺序 写具体 如 观潮 中潮来 之时抓住形与声的渐进与动态变化 体会壮观的景象 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 10 4 体会关键词语所描绘的景象 如 横卧 横贯 等 体会引号的不同作用 5 观察与积累 积累文中写得具体形象的句子 进行 抄写或听写 将文章中的语言转化为自己的语言转述课文 不同构词形式词语 联系围绕一个意思写一段话 培养学生描写景物的能 力 能够运用自己的语言描述大自然的景物 第二单元 思考提问 了解科学技术为我们带来的奇 迹 激发热爱科学的情感 畅想科技的发展 1 体会科学小品文的语言特点 说明与文学性的结 合 体会按一定顺序说明事物的方法 对比说明的方法 举例子的说明方法 2 体会语言表达的准确性 二阅读教学建议 1 关于默读的训练应十分关注 2 继续训练学生阅读能力 如 概括能力 理解能力 质疑能力 抓关键词句体 会表情达意的作用 3 训练学生阅读方法的习得 如 1 抓住过渡句 中心句进行阅读的方法 抓住点明主旨的句子 对关键词句进行体会理解的方法 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 4 10 结合生活 结合经验进行理解的方法 例 课文中都有中心句 呼风唤雨的世纪 2 边 读边想画面 角色换位体验 先把书读薄再读厚 培养抓关键语句的能力 在阅读 教学中要注意不断地阅读方法 并在其他课文中进行演练 逐渐培养学生的独立阅读能力 4 读写的训练 读写互促 如 1 教材中的小练 笔 呼风唤雨的世纪 记录整理长辈对科技发展变化的 认识 2 将读课文的感受 受到的启示转变为书面的表 达 会使学生的认识得到深化 教学中 我们可以利用教 材设计 3 对课文中空白之处 可以进行延续 补充 4 可以对典型的句式进行仿写 但最好能与课文 的理解和深化相结合 5 批注的指导 理解的 感受的 质疑的 比 如 质疑类的批注 教师要关注学生对问题的表述是否清 楚 至于旁批 教师则可以引导用关键的几个词语进行概 括 这样言简意赅 节省时间 也不至于打断思路 6 对课文中关键语句的理解 不要停留在口头的 表达 重要的句子不防让孩子动笔写一写 5 搜集和处理信息资料的能力 1 教材中要求搜集的资料 钱塘江大潮的文章和 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 5 10 图片 表达情感的古诗词 2 利用课后的资料袋 培养学生的筛选信息 为 自己的理解所用的能力 3 关注课外搜集资料的有效性 一方面 对学生搜 集到的材料反对不经过筛选就直接拿到课堂上进行交流 要引导学生对已有的材料进行整理和吸收 让交流的内容 更有情感和温度 另一方面 要学会分类 并能与相应的 内容结合进行补充 逐渐让材料为我所用 第三单元 观察与发现 激发观察与发现的兴趣 体 会发现的乐趣 培养学生观察别人观察不到的 发现别人发现不了的 1 启发学生提出不懂的问题 并指导学生运用画一 画 联系上下文的方法理解文中关键的句子 即培养学生 通过质疑 读文 查找资料 发现问题 解决问题 自 主的读懂课文 如 爬山虎的脚 中 一脚一脚地往上爬 一部分 蟋蟀的住宅 中对 不肯随遇而安 和 这座住宅真可 以算是伟大的工程了 的理解 2 学习作者如何观察的方法 如 细致 连续反复观 察 做好记录 3 学习抓特点 准确细致地描写 形象生动地说明事物的方法 运用比喻 拟人 风趣 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 6 10 的说法描述 4 习作 观察日记 x 则 本次习作是要求教师 关注学生观察过程的方法 习惯及耐心 所以教师在本单 元教学时一定要多次地展示学生的观察所得 调动孩子的 积极性 对观察细致 连续 有新发现的学生予以表扬 第四单元 中外神话 体会神话的情趣盎然 奇妙 通过读文章让学生感悟到快乐要和大家分享 要讲诚信 要引导学生对幸福进行理解等 1 通过分角色朗读 表演 讲故事 续编等多种形式 激发学生阅读神话的兴 趣 2 边读边浮现画面进行阅读 有的课文也可进行对 比阅读 理解神话故事中蕴含的道理 3 品味童神话语言的特点 优美 幻想美 诗意美 第五单元 多彩生活 意在通过童年生活小事 学习将多 彩的生活小事的经过讲清楚 并能按照一定的条理写下来 1 了解作者是怎样把事情说清楚 学习作者方法 并 能运用到自己的作文中去 2 结合自己的生活实际 将事情按照一定的顺序表达 清楚 3 妥善处理同学之间的矛盾 搞好同学之间的关系 能团结友爱同学 第六单元 童年往事 通过来自同学间的 邻里间的 陌生人间的童年往事 体会到童年的爱是可以传递的 体 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 7 10 会到互相关爱所带来的欢乐和幸福 激发同情弱者 关心 弱势之情 1 抓文章的中心句或概括的句子进行阅读理解 同 时要关注自己的阅读感受 教学时不防让学生练习写一写 批注 2 渗透选材的意识 从不起眼的事物中发现可写的 内容 以小见大 可以进行片段练习 3 继续巩固联系上下文理解词句的训练 4 口语交际 如何感谢 如何安慰 本次交际重要在表达时以情感人 站在他人的角度安慰人 第七单元 爱国立志 引导学生留心成长中的故事 体验成长的快乐 思考成长中的问题 1 结合课文词句 深入理解人物的感情 可通过质疑的方法 可与搜集到的材料结合起来引导 深入理解阅读 2 学习借景抒情 直接抒情的表达感情的方法 3 交流写作文和写作文的体会 并尝试运用修改符 号修改习作 第八单元 历史故事 让学生了解历史故事 感悟祖 先创造文明的道理 1 抓中心句进行阅读理解 对比着进行阅读的方法 本单元的几篇文章都有中心句或概括的句子 可以 以意逆志 式的进行教学 体会它在文中的作用 巩固 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 8 10 通过理清课文顺序整体把握的方法 学习在观察中展开联想写具体的表达方法 2 抓住事物的特点进行具体形象描述的方法 用熟 知的事物进行比照写具体的方法 3 学习移步换景的写法 并尝试运用 训练言之有 序的典型 4 培养学生搜集资料 整理资料 丰富自己的 资料袋 本单元的几篇文章 在学习时 学生势必要搜集一些 介绍国家文物或名胜的内容 要因势利导地让学生运用资 料 为我所用 五 提高教学质量的措施 1 在日常的学习中注意引 导学生多读书 多读和教材相关的名著 进一步培养学生 的阅读兴趣 在阅读中学习和感悟课文阐述的道理 2 进一步加强基础知识的巩固和拓展 尤其注重对 暂困生的针对性的指导与帮助 使这些学生在尽可能短的 时间内提高自己的学习成绩 养成良好的学习习惯 3 培养学生坚持记笔记和写日记的良好习惯 从日常生活中 的点滴的积累帮助自己学习成绩的提高 五 教学进度安排 周次 日 期 教 学 内 容 节次 第 1 周 9 月 2 日 9 月 6 日 开学第一课 1 观潮 2 走月 亮 6 第 2 周 9 月 9 日 9 月 12 日 3 现代诗二首 4 繁 星 口语交际 我们与环境 习作 推荐一个好地方 5 第 3 周 9 月 16 日 9 月 20 日 语文园地 第一单元测试 5 一个 豆荚里的五粒豆 6 第 4 周 9 月 23 日 9 月 27 日 6 蝙蝠 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 9 10 和雷达 7 呼风唤雨的世纪 8 蝴蝶的家 习作 小小 动物 园 6 第 5 周 9 月 29 日 9 月 30 日 语文园地 2 第 6 周 10 月 8 日 10 月 11 日 第二单元检测 9 古诗三首 5 第 7 周 10 月 14 日 10 月 18 日 10 爬山虎的脚 11 蟋蟀的住 宅 口语交际 爱护眼睛 保护视力 习作 写观察日记 6 第 8 周 10 月 21 日 10 月 25 日 语文园地 第三单元检测 12 盘古开天地 6 第 9 周 10 月 28 日 13 精卫填海 14 普罗米修斯 15 女娲补天 11 月 1 日 6 第 10 周 11 月 4 日 11 月 8 日 习作 我和 过一天 语文园地 读书吧 6 第 11 周 11 月 11 日 11 月 15 日 第四单元检测 16 风筝 17 麻雀 6 第 12 周 11 月 18 日 11 月 22 日 习作例文 爬天都峰 小木船 习作 生活万花筒 第五单元检测 6 第 13 周 11 月 25 日 11 月 29 日 18 牛和鹅 19 一只窝囊的 大老虎 20 陀螺 6 第 14 周 12 月 2 日 12 月 6 日 口语交 际 安慰 习作 记一次游戏 语文园地 6 第 15 周 12 月 9 日 12 月 13 日 第六单元检测 21 古诗三首 出塞 凉州词 夏日绝句 22 为中华之崛起而读书 6 第 16 周 12 月 16 日 12 月 20 日 23 梅兰芳蓄须 24 延安 我把你追