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文档简介

白银区第五小学白银区第五小学 2013 20142013 2014 学年度第一学期学年度第一学期 四四 年级数学导学案年级数学导学案 课题 计算工具的演变 课型 新授 总课时 1 第 1 课时学生笔记 学习 目标 1 使学生感受到计算在日常生活 生产实践中的作用 体会到人 们为了方便计算在计算工具方面的探索和努力 使学生受到爱科学 学科学的教育 2 使学生对计算工具的发展有一个比较全面的了解 渗透数学的文 化教育 重点 难点 重点 计算在日常生活 生产实践中的作用 难点 全面的了解计算工具的发展 知识 链接 1 结绳计数的认识 2 学生了解的计算机知识 学法 指导 通读本课 自主练习 合作探究 自 主 学 习 1 让学生独立阅读课文 获取书本提供的信息 2 小组交流 让每一个学生都在小组中说一说自已所知道计算 工具的计算公式 3 教师巡视 简要回答部分学生提出的问题 并收集一些有代 表性的问题 作全班讲解 合 作 学 习 小组 讨论 1 石子计数 结绳计数 1 幻灯呈现课文第 44 页第 1 个图 2 古时人们记数的方法 石子计数 古时候 牧民用石子的数和羊的头数作对应记录 早上放出几只羊 就用几个石子表示 晚上放牧归来 再把石子与 羊一一对应 如果石子数和羊数刚好对应 就说明羊没有少了或丢 了 结绳记数 其原理和石子计数类似 如 古时候 人们采集野 果 或捕鱼时 在绳子上打结 采几只野果或捕到几只鱼 便在绳 子上打几个结 2 算筹计算 1 算筹的发明时间 发明人 通过介绍 使学生了解我国古代劳动人民的伟大公创举 增强 爱国主义教育 2 算筹的计算方法 用树枝或竹条来表示数字 如 1 就用一根枝条来表示 2 就用两根枝条来表示 6 就用枝条 来表示等 3 算盘 1 算盘发明的时间 发明人 在一千多年前 中国人又发明了算盘 使计算的速度快多 了 曾经在生产和生活中广泛应用 还曾传到日本 朝鲜等国 算盘至今还在使用 2 介绍算盘的结构和记数法 出示教具 学具 算盘 记数法 上方每颗珠子代表 5 下方每颗珠子代表 1 让学生说一说 自己所知道的知识 教师 关于算盘 你还知道什么 4 计算机 1 计算机发明的时间 发明人 20 世纪 40 年代 美国科学家发明了最早的计算机 2 关于计算机运算速度的了解 让学生说一说 他所知道的知识 教 师 答 疑 1 学生提问 质疑 教师预设问题 关于计算机 你还知道什么 诊 断 反 馈 课堂 练习 关于计算机 你还知道什么 巩固 提高 1 公元 1642 年 数学家发明了第一台机器演算的工具 2 年美国人发明了世界上第一台电子计算机 学生 总结 评价 今天的学习 我学会了 我在 方面表现很 好 在 方面表现不够 以后要 注意的是 自我表现 优 良 差 愉悦指数 高兴 一般 痛苦 执笔 魏兴丽
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