林纾琪2016学习记录本分析

编号19 届 02 班 湛江市第二中学 研究性学习记录本研究性学习记录本 课题名称 课题名称 浅析论语中的孔子形象浅析论语中的孔子形象 课题组长 课题组长 林舒琪林舒琪 小组成员 小组成员 林舒琪林舒琪 指导教师 指导教师 陈翠陈翠 填表日期 填表日期 2017 2 7 2 湛江市第二中学校湛江市第二中学校 研究性学习开题报告暨研究计划表研究性学习开题报告暨研究计划表 课题课题 名称名称 浅析论语中的孔子形象浅析论语中的孔子形象 导导 师师 陈翠陈翠 组长组长林舒琪林舒琪小组小组 成员成员 及及 班别班别 组员组员林舒琪林舒琪 主导课程主导课程语文语文相关课程相关课程历史历史 论文题目论文题目言行标榜言行标榜 孔子孔子 课题课题 现状现状 分析分析 当前 社会对于传承文化尤为重视 而孔子 可谓之首推为之的形象 总所周之儒家文化 当前 社会对于传承文化尤为重视 而孔子 可谓之首推为之的形象 总所周之儒家文化 礼仪传承 儒文化其博大精深 更是无从以概 所以针对此趋势 选择礼仪传承 儒文化其博大精深 更是无从以概 所以针对此趋势 选择 浅析论语中的孔子浅析论语中的孔子 形象形象 为课题 无论是对社会的传播文化 还是提高我们学生的自身思想行为素质都有着尤为课题 无论是对社会的传播文化 还是提高我们学生的自身思想行为素质都有着尤 为重要的意义 个人认为该课题符合社会发展潮流 是个好的研究课题 为重要的意义 个人认为该课题符合社会发展潮流 是个好的研究课题 3 选题选题 的的 目的目的 与与 意义意义 选择此课题作为研究性课题 既可以从中学习 更能传承优秀的文化 选择此课题作为研究性课题 既可以从中学习 更能传承优秀的文化 课题课题 研究研究 主要主要 内容内容 本次课题主要研究论语 其中孔子与其学生的交谈 从中浅析出孔子的个人形象与学生心中本次课题主要研究论语 其中孔子与其学生的交谈 从中浅析出孔子的个人形象与学生心中 的形象 从中提取利益道德的意义举止 的形象 从中提取利益道德的意义举止 研研 究究 计计 划划 1 任务分工 任务分工 实地调查 实地调查 访问专家 访问专家 上网 上网 文献查询 文献查询 总结论文 总结论文 发倡议书 发倡议书 2 活动步骤 活动步骤 阶段阶段 时间 周 时间 周 主要任务主要任务 阶段目标阶段目标 1 周周 实地调查实地调查 找到实际意义的证据找到实际意义的证据 1 天天 上网查询上网查询 查找孔子所著名及其著作查找孔子所著名及其著作 4 3 天天 文献查询文献查询 找到现实有力的证据找到现实有力的证据 3 天天 成果汇总成果汇总 完成论文完成论文 3 计划访问的专家 或实地调查 计划访问的专家 或实地调查 校内 校内 校外 遂溪孔庙文化校外 遂溪孔庙文化 4 活动所需条件 困难及解决途径 活动所需条件 困难及解决途径 文献资料文献资料实验设备实验设备其他其他 研究研究 条件条件 1 足够资金足够资金 2 实地研究实地研究 预期成果 预期成果 论文调查报告论文调查报告 实验报告实验报告 专题网页专题网页 制作模型制作模型 标本标本 其他其他 表达形式 表达形式 文字文字 图片图片 实物实物 音像音像 资料资料 其他其他 英文摘要英文摘要 The Chinese man was a well known leader in philosophy and he also made many wise phrases and theories about the law life 关键词关键词 leader theories 研究特色及创新之处研究特色及创新之处 符合社会主义价值观的要求 紧贴社会发展潮流 符合社会主义价值观的要求 紧贴社会发展潮流 指导老师意见指导老师意见 签名 签名 年年 月月 日日 5 学校意见学校意见 签名 6 研究性学习情况记录研究性学习情况记录 活动活动 时间时间 2017 1 23 活动活动 地点地点 遂溪孔庙遂溪孔庙 参加参加 活动活动 人员人员 林舒琪林舒琪 活活 动动 主主 要要 内内 容容 实地考察孔子文化的形象与传承做法及力度实地考察孔子文化的形象与传承做法及力度 7 研究性学习情况记录研究性学习情况记录 活动活动 时间时间 活动活动 地点地点 参加参加 活动活动 人员人员 活活 动动 主主 要要 内内 容容 8 研究性学习情况记录研究性学习情况记录 活动活动 时间时间 活动活动 地点地点 参加参加 活动活动 人员人员 活活 动动 主主 要要 内内 容容 9 研究性学习情况记录研究性学习情况记录 活动活动 时间时间 活动活动 地点地点 参加参加 活动活动 人员人员 活活 动动 主主 要要 内内 容容 10 研究性学习研究性学习 访谈访谈 记录表记录表 访问者 学生 访问日期 被访问者工作单位 地点职务专业 长 访问主题 访问记录 电话 面对面 结论 是否达到目的 解决了哪些问题 有哪些收获和体会 被访问者的意见 建议 签名 年 月 日 11 研究性学习研究性学习 调查情况调查情况 记录表记录表 访问者 学生 访问日期 被访问者工作单位 地点职务专业 长 访问主题 访问记录 电话 面对面 结论 是否达到目的 解决了哪些问题 有哪些收获和体会 被访问者的意见 建议 签名 年 月 日 12 参加研究性学习活动总结 13 课题研究成果报告 评审小组填写 课题研究成果报告 评审小组填写 论文题目论文题目完成时间完成时间 课题组成员课题组成员报告执笔人报告执笔人 课题成果课题成果 1 预期的成果 预期的成果 2 课题实际取得的成果 课题实际取得的成果 参考书目及资料参考书目及资料 附录材料 要求提交原始记录 附录材料 要求提交原始记录 1 活动记录表 活动记录表 份 份 2 访谈表 访谈表 份 份 3 实验记录表 实验记录表 份 份 4 调查表 调查表 份 份 5 测量数据记录 测量数据记录 份 份 6 记录本 记录本 本 本 2 实物材料 如制